孔子，春秋時(shí)期偉大的思想家，那么孔子誕辰是什么時(shí)候?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集孔子誕辰是什么時(shí)候，希望對你有幫助!

　　孔子誕辰是什么時(shí)候

　　孔子誕辰顧名思義是孔子誕生的日子。被世人尊稱為圣人的孔子一生成就無數(shù)，而為了紀(jì)念孔子這個(gè)偉大的歷史人物，陽歷9月28日或農(nóng)歷的八月二十七就被定為了孔子誕辰日，即紀(jì)念孔子誕辰的日子。然而孔子誕辰日在之后又被改為了10月9日。對于孔子的誕辰日期其實(shí)是備受人們爭議的議題，至今也未得到明確的結(jié)果。

　　農(nóng)歷八月二十七是民國時(shí)期確立的孔子誕辰日，是眾多日期中世人接受程度比較高的。而由于民國時(shí)期西學(xué)盛行，同時(shí)也為了后人方便紀(jì)念，就把農(nóng)歷八月二十七推算成西歷，但因?yàn)槲鞣接袃刹繗v法，推算結(jié)果就有10月4日和9月28日兩個(gè)日期。最后，當(dāng)時(shí)的民國政府選擇了9月28日，并把這個(gè)日期定為了教師節(jié)。

　　備受現(xiàn)世爭議的孔子誕辰日期就算在歷史學(xué)家們翻閱眾多有孔子誕辰的相關(guān)記載的史書典籍后也未曾得到確定，僅僅得到依靠史料推論而出的日期。在一些史書資料中，關(guān)于孔子誕辰的記載內(nèi)容甚至有互相矛盾的地方。

　　不過盡管孔子的真正誕辰日期仍舊模糊不清，但這并不妨礙人們通過各種方式來紀(jì)念孔子。在孔子誕辰日這一天，世界各地都會舉辦一些紀(jì)念活動，最為常見的紀(jì)念活動就是祭孔典禮。目前，仍有多個(gè)地區(qū)如臺灣、香港等都延續(xù)了9月28日為孔子紀(jì)念日的認(rèn)知，并將該日設(shè)為了教師節(jié)。

　　孔子典故

　　孔子也并不是從剛出生就是圣人，他也是經(jīng)歷了一些磨難才會有今天的成就，才會成為我們偉大的圣人。關(guān)于他的故事有很多，其中最出名的就要數(shù)他拜師的故事了。

　　在他年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。但是他還是認(rèn)為自己的知識并不是那么的淵博。于是在他三十歲的時(shí)候，就離開了自己的家鄉(xiāng)曲阜，來到洛陽想要拜大思想家老子為師。

　　但是孔子的家到洛陽并不是那么的近的，之間的距離恐怕有上千米，于是孔子到洛陽的過程中基本上是都是風(fēng)餐露宿，日夜兼程。直到幾個(gè)月后，終于來到了洛陽城。準(zhǔn)備進(jìn)洛陽城的時(shí)候，他瞧見一架馬車，在馬車的旁邊站著一位將近七十多歲的老人。身穿長袍，頭發(fā)和胡子全部白了，看上去很有學(xué)問的樣子。于是孔子猜測這位老人可能是自己要拜訪的老子先生吧!便上前行禮詢問：“老人家，您就是老子先生嗎?”老人見這位年輕人一眼就認(rèn)出了自己，就有些納悶。孔子見老人神情疑惑，于是上前說：“我是學(xué)生孔丘，特地前來拜見老師，請收下我這個(gè)徒弟吧。”老人才恍然大悟：“原來你就是仲尼，聽說你要來，我特地在這里迎你，研究學(xué)問你不比我差，可為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說:"多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。”

　　從這以后，孔子每天都跟在老師身旁，有不懂的就隨時(shí)問，而老子也毫無保留的將自己知道的傳教給他。

　　孔子的資料

　　孔子，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家和政治家集大成者，是我國儒家思想學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥囊簧艚o我們?nèi)≈槐M用之不竭文化資源，是當(dāng)之無愧的東方文化代表。

　　孔子出生在禮崩樂壞的西周，他的理想是恢復(fù)西周的禮樂秩序。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，孔子一生歷盡坎坷。盡管政治理想抱負(fù)無路施展，卻不愿意與奸臣同流合污，始終堅(jiān)定自己的立場，堅(jiān)定對的德政追求;反對苛政，反對刑法，反對法治。孔子關(guān)心愛護(hù)百姓，教育大家懂得“愛人”，希望構(gòu)建和諧社會。在實(shí)現(xiàn)理想的坎坷道路中，推行了“仁”、“禮”。始終堅(jiān)持在仁禮思想基礎(chǔ)上，建立了儒家學(xué)派?？鬃拥娜寮覍W(xué)說，是我國幾千年文化思想的核心主脈。

　　孔子一生推行教育思想，是開設(shè)私人學(xué)氣第一人，提出了“有教無類”“因材施教”等教學(xué)內(nèi)容，開展了“平民教育”局面?？鬃邮且晃环Q職的好老師。拜在孔子門下的弟子有上千人，孔子針對他們不同的特點(diǎn)進(jìn)行“因材施教”指導(dǎo)，培養(yǎng)出顏回、子路、子夏等多名“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的弟子。

　　晚年，孔子還著作、整理了《春秋》《禮》等書籍，讓我國傳統(tǒng)文化的得到完善保存及傳播。

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