大禹治水的啟示
大禹之所以能被歷史記住這么久,不僅僅是因為他給后世留下了治水的方法,更是因為他一心為民的心意。那你知道大禹治水的啟示嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的大禹治水的啟示,歡迎大家閱讀。
大禹治水的啟示
堯舜時代,禹奉舜之命,負(fù)責(zé)治理黃河水患,采用疏導(dǎo)之法治理黃河泛濫問題,歷時十三年,終于平息了這滾滾洪水,消弭了水患。大禹成功治水,傳誦至今,其中所包含的深意歷久彌新,給世代之人帶來啟發(fā)。
啟示一,將大禹治水的方法借喻到教育上,變“堵”為“疏”,在教育的過程中,學(xué)生正值年輕氣盛的年齡階段,往往會犯各種錯誤,在傳統(tǒng)教育觀念的影響下,教師遇到問題學(xué)生往往會以“禁止”、“不許”、“責(zé)令改正”等字眼來限制學(xué)生行為,但實(shí)踐證明,采取這種以堵為主的教育方式不利于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng),將學(xué)生管教的服服帖帖規(guī)規(guī)矩矩,抑制其活潑好動的天性,對學(xué)習(xí)的興趣與個人的才智都會收到影響,“高壓之下,草木難萌”,正確的教育方式應(yīng)秉持因材施教、因勢利導(dǎo)的方式,重于引導(dǎo),而非堵塞。
啟示二,大禹治水歷時十三年,這期間三過家門而不入,成就大家犧牲小家的奉獻(xiàn)精神已融入民族精神之中,經(jīng)歷了時代的變遷更是被賦予了更為深刻的含義。當(dāng)大禹第三次經(jīng)過家門時,兒子已是一個十歲的孩童,正守在門口翹首盼望著父親,大禹撫摸著兒子的額頭,告訴他,水患為治,百姓尚不能安居樂業(yè),又何談個人一家團(tuán)圓,隨即離開??梢娖渲嗡阈?,與先憂家國的責(zé)任心。
大禹的成就
大禹為夏后氏首領(lǐng)夏朝開國君王,黃帝玄孫、顓頊孫子,也有說法認(rèn)為大禹為顓頊的六世孫。大禹的父親為鯀,母親為有莘氏脩己。其是中國古代傳說中與堯、舜齊名的帝王,他最偉大的功績就是治理洪水并將中國版圖規(guī)劃為九州。
堯的時代,中原地區(qū)洪水泛濫成災(zāi)百姓苦不堪言。大禹的父親鯀奉命去治水,鯀利用障水法(就是在岸邊修建堤壩攔水)治水,由于水道被堵,結(jié)果洪水水位卻越治越高,造成更大的傷害與損失,多年治理未果,到他死都未能平息水患。在鯀死后,大禹為完成先父的遺志繼續(xù)治水,他總結(jié)父親治水失敗的原因,集思廣益,以疏導(dǎo)為主,利用水往低處流的原理疏通江河,將洪水引入大海解決了水患。大禹在治水的過程中走遍天下,對各地的物產(chǎn)風(fēng)俗地形等了若指掌,以此為根據(jù)將天下重新規(guī)劃為九個州。
由于大禹治理洪水有功,按照當(dāng)時的習(xí)俗傳統(tǒng),唯賢任之,舜禪讓帝位于大禹。在舜死后,大禹避居夏地的陽城并將帝位讓給舜的兒子商均,但人心所向,諸侯都去朝見大禹而不把商均視為帝王,在諸侯百姓的擁戴下大禹正式登上王位。大禹在位十年,去世后,其子啟打破禪讓制的傳統(tǒng),從伯益手中奪取帝位,建立夏朝。
“禹傳子家天下”結(jié)束了中國原始社會的組織形態(tài),形成了國家的概念,使社會形態(tài)走向了奴隸社會。大禹完成了國家的建立,讓社會更加進(jìn)步以文明取代野蠻推動了歷史的發(fā)展。
大禹治水的理由
相傳,在上古賢帝堯還是部落首領(lǐng)的時候,黃河就一直都洪水泛濫,洪水將人們居住生活的地方都給淹沒了,人們經(jīng)常被迫只能在樹上或是在山頂山呆著,搞得民不聊生。
作為部落的領(lǐng)袖,堯下定決心要想辦法治理洪水,替人們消除這項自然災(zāi)害。于是堯就召集了當(dāng)時各個部落的首領(lǐng)來商議治理黃河洪水這件事情,最后各個部落的領(lǐng)袖推選了鯀(是大禹的父親)來領(lǐng)導(dǎo)著治理洪水。鯀便利用前人發(fā)明的筑堤防水發(fā),來抵御洪水對于人們家園的破壞。但此時洪水的程度要遠(yuǎn)比前人發(fā)明筑堤防水時候要更加迅猛,于是剛建好的堤壩第二天就被洪水沖垮了,有的還沒建好就被沖沒了。
修堤壩的泥土就這樣隨著洪水把下游的河道都給堵塞了,導(dǎo)致原本不發(fā)洪水的地方,也開始發(fā)洪水。鯀用這種方法治了整整九年的水,根本就沒有一點(diǎn)兒功效。到了舜即位的時候,因為鯀沒有治理好洪水而殺掉了鯀。舜又效仿堯,召集了各個部落的人再次推選人去治理洪水,大禹也算是子承父業(yè),繼承了他父親的遺志,被各個部落推選為治理洪水之人。相傳,大禹治水還有一個原因是想要通過治理好洪水來得到舜的帝位,然后替自己的父親報仇。大禹總結(jié)了他父親鯀治理洪水失敗的原因,將經(jīng)驗教訓(xùn)都總結(jié)了出來,耗時十三年終于將黃河洪水泛濫問題給解決了。
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