《中華上下五千年》，這部書(shū)從人類(lèi)的起源到人類(lèi)的發(fā)展都進(jìn)行了生動(dòng)的描述。那你知道讀中華上下五千年有感700字有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的讀中華上下五千年有感700字，歡迎大家閱讀。

　　讀中華上下五千年有感700字 篇【1】

　　中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為一名中國(guó)人，四大文明古國(guó)的繼承人，我們又豈能忘記這一驕傲，忘記這幾千年的歷史?但今日以不同往日，國(guó)家日益增強(qiáng)，科技日益發(fā)達(dá)，人民都有了一種崇洋媚外的潮流，面對(duì)那厚重的歷史，卻將它拋之腦后，于是便有了一本中華兒女必讀的書(shū)——《中華上下五千年》，一本讓我明白自己是炎黃子孫的書(shū)。

　　在剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，只覺(jué)得它十分的厚重，并沒(méi)有過(guò)多的注意這這本書(shū)厚重背后所隱藏的意義;直到一次，樓底下的老鄰居在我家玩時(shí)，他對(duì)我爸爸興致勃勃地說(shuō)著一些我聽(tīng)不懂的歷史事件，我很好奇，追著爸爸他告訴我，但他不但沒(méi)有告訴我，還說(shuō)我想知道的一直在自己的身邊，我琢磨了好幾天才明白，爸爸說(shuō)的在那本書(shū)上面。

　　我翻出了那本布滿灰塵的書(shū)，雖然已經(jīng)了有一段時(shí)間，但擦干凈灰塵;它還是那么地厚重，盡管以前打開(kāi)過(guò)了，但那是只不過(guò)是隨便看兩眼，而現(xiàn)在，我想打心里將這本書(shū)讀懂;我花了三個(gè)星期講這本書(shū)讀了個(gè)遍，知道了知識(shí)海洋中的一滴水，但這滴水對(duì)我意義非凡。

　　也許在外人的眼中，我只不過(guò)是明白了一些歷史知識(shí)，但我知道，我收獲的不僅如此，因?yàn)槲沂侵腥A的兒女，我有責(zé)任也有義務(wù)去明白那些歷史，我做了那些身在中華心在外的人做不到的事，我收獲了前人留給我們的財(cái)富，我得了許多許多看不見(jiàn)也摸不著，但卻可以感受到，并且對(duì)自己意義非凡的東西。

　　一本書(shū)，它的厚重并不是在于質(zhì)量而是在于意義上，或許崇洋媚外并不是錯(cuò)，但沒(méi)有限度，而忘記了自己的根本就不對(duì)了，祖先留給我們的不只是段歷史，而是一份責(zé)任，一份中華兒女都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，《中華上下五千年》帶著五千年的歷史，伴隨著我成長(zhǎng)，令我學(xué)到了難以想象的責(zé)任與承擔(dān)。

　　讀中華上下五千年有感700字 篇【2】

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古時(shí)候的“夏朝”到現(xiàn)在的“中華人民共和國(guó)”，之間出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的偉人、思想家、教育家……

　　知識(shí)淵博的孔子，是著名的思想家和教育家，儒家的創(chuàng)始人?？鬃蛹A夏上古文化之大成，在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，并且被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表?？鬃雍腿寮宜枷雽?duì)中國(guó)和朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)有深遠(yuǎn)的影響，這些地區(qū)又被稱為儒家文化圈。

　　孟子是中國(guó)古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。著有《孟子》一書(shū)。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。

　　屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作品有《離騷》和《九歌》等。

　　中華民族還有無(wú)數(shù)的智慧結(jié)晶和發(fā)明創(chuàng)造。四大發(fā)明就是其中之一。紙發(fā)明于西漢前期，東漢時(shí)。后來(lái)蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，紙的出現(xiàn)，大大便利了人民的書(shū)寫(xiě)，有利于人類(lèi)文化的傳播;隋唐時(shí)，我國(guó)已有雕版印刷品。北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)即經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展;戰(zhàn)國(guó)時(shí)，我國(guó)制成了能指示方向的“司南”。后來(lái)又制成指南針，北宋時(shí)開(kāi)始用于航海。它促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲，提供了重要條件;火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明。宋元時(shí)期，火藥在軍事上廣泛使用。火藥的使用，改變了單純依靠大刀、長(zhǎng)矛和弓箭作戰(zhàn)的局面，使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了重大變革。

　　中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，勤勞智慧的中華人民譜寫(xiě)一曲輝煌燦爛的歷史之歌。作為其中的一員我感到無(wú)比的自豪和驕傲!

　　讀中華上下五千年有感700字 篇【3】

　　上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

　　在這本書(shū)中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

　　傳說(shuō)炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，積極為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆](méi)有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開(kāi)始生病。這個(gè)問(wèn)題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒(méi)毒。讀到這，我想：萬(wàn)一他也中毒了怎么辦?他想到這些了嗎?我懷著忐忑不安的心情繼續(xù)往下讀。正好，書(shū)上解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，但是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原來(lái)，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自己的偉大的人啊!

　　炎帝出發(fā)了，他開(kāi)始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì)繼續(xù)走，繼續(xù)嘗。不過(guò)，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的“斷腸草”。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專門(mén)利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮;當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會(huì)感到孤獨(dú);當(dāng)我面對(duì)社會(huì)中的茫茫人海時(shí)，我會(huì)感到無(wú)助……可是炎帝不會(huì)，他一定會(huì)勇往直前。

　　在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。

　　雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專門(mén)利人”的精神卻永垂不朽。

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