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美國學(xué)術(shù)和教育之父諾亞·韋伯斯特簡介

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  諾亞·韋伯斯特,1758年出生于定居在康乃狄克州西哈特福市的一個(gè)北方人家庭。美國辭典編纂者,課本編寫作者,拼寫改革倡導(dǎo)者,政論家和編輯,被譽(yù)為“美國學(xué)術(shù)和教育之父”。下面是小編為大家整理的美國學(xué)術(shù)和教育之父諾亞·韋伯斯特簡介,希望大家喜歡!

  諾亞·韋伯斯特簡介

  諾亞·韋伯斯特出生在1758年,出生地是康乃狄克州西哈特福市的一個(gè)北方家庭里。諾亞·韋伯斯特簡介中提到的他是一位教師,也是一位辭典編纂者,并且他不是一名普通的教師,他有著自己獨(dú)特的政治觀點(diǎn)。

  諾亞·韋伯斯特簡介中,他也算是名門之后。他的父親是一個(gè)農(nóng)場主和紡織工,是康乃狄克州州長約翰·韋伯斯特的后人,而他的母親是普列茅茨領(lǐng)地長官威廉·布雷德福的后代。他有兩個(gè)兄弟查爾斯和亞伯拉罕,和兩個(gè)姐妹分別是梅西和耶魯撒。

  諾亞·韋伯斯特所在的年代正直美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期,此時(shí),他正在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)。由于戰(zhàn)爭,食品短缺,許多課程被迫轉(zhuǎn)到康乃狄克州的格拉斯頓伯里,在獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期,他加入了康乃狄克州的地方軍。1778年他從耶魯大學(xué)畢業(yè),但是他一心想要繼續(xù)學(xué)習(xí)法學(xué),但是由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件,他負(fù)擔(dān)不起法律的費(fèi)用,他只好來到格拉斯頓伯里哈特福市和西哈特福的中小學(xué)里教書,從此便開始了他的教師生涯。1781年雖然他如愿得到了法律學(xué)位,但是畢生都未曾從事過法律相關(guān)的工作,而是在中小學(xué)里一直擔(dān)任教學(xué)工作。由于當(dāng)時(shí)教育條件的限制,他曾一度試圖建立一些小規(guī)模的學(xué)校,可是都不是很成功。

  雖然學(xué)校沒有成功,但是他在出版方面的成就很高。他一生的作品書目多達(dá)655頁被發(fā)表在報(bào)紙上。

  諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)

  在民族方面,諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)一直是主張新民族的擴(kuò)張,他認(rèn)為美國的民族主義高于歐洲任何國家,因?yàn)槊绹膬r(jià)值觀更加優(yōu)越。作為教師的韋伯斯特,他也是美國的一位多產(chǎn)作家。

  由于諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)獨(dú)到,他還岑而過做過4年報(bào)紙編輯。他在這四年里,寫了相當(dāng)于20期的文章和社論,但是作為黨羽的他,很快就被共和黨人公開抨擊,視他為“無可救藥的瘋子”、“虛偽的饒舌者”。雖然他是聯(lián)邦制的擁護(hù)者,但是同樣被聯(lián)邦制的擁護(hù)者科伯特描述成“擁護(hù)聯(lián)邦制的賣國者”,“偉大的傻瓜和無恥的騙子”。

  在諾亞·韋伯斯特的觀點(diǎn)中,他還崇尚法國的極端思想,不像多數(shù)的聯(lián)邦制擁護(hù)者一樣,同時(shí)他還支持處決路易十六。對(duì)于對(duì)于外政策的觀點(diǎn)他強(qiáng)調(diào)保持中立,但是當(dāng)法國的大使埃德蒙·吉尼特在美國建立“民主共和團(tuán)”來干預(yù)美國政治和攻擊華盛頓時(shí),韋伯斯特卻強(qiáng)力的譴責(zé)了他們,并拉動(dòng)擁護(hù)聯(lián)邦制的同僚們“既不贊成也不反對(duì)這些團(tuán)體,他們是異國的植物:和平之光會(huì)毀滅他們”。

  作為教師的韋伯斯特,他從不喜歡美國的初級(jí)學(xué)校。因?yàn)樗鼈兲^擁擠,常常都是由各種年齡的孩子擠在只有一間房的校舍里。而且教師也是很少經(jīng)過培訓(xùn)的,也沒有課桌,使用的課本也是從英國引進(jìn)的,在這點(diǎn)上他很反感,于是他決定出版美國自己的課本。

  諾亞·韋伯斯特的作品

  作為教師,他不喜歡美國的初等學(xué)校。它們常常過于擁擠,70個(gè)各種年齡的孩子擠在只有一間房的校舍里。只有很少未經(jīng)訓(xùn)練的教師,沒有課桌,從英國來的課本也讓不能讓人滿意。韋伯斯特認(rèn)為美國人應(yīng)該學(xué)習(xí)美國課本。于是他著手寫一部三冊的概略《英語語法》,由一冊拼寫(1783年出版),一冊語法(1784年出版),一冊閱讀(1785年出版)組成。他的目標(biāo)是以美國的方式訓(xùn)練兒童。他認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)是在英語語法和發(fā)音“炫學(xué)的叫嚷”中“拯救了“我們的民族語言”。他抱怨英國上流社會(huì)敗壞了英語,他們建立了自己拼寫和發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。韋伯斯特認(rèn)為對(duì)希臘語和拉丁語的學(xué)習(xí)不應(yīng)超過對(duì)英語語法的學(xué)習(xí)。他認(rèn)為美語的標(biāo)準(zhǔn)“和美國文明和教會(huì)機(jī)構(gòu)的共和標(biāo)準(zhǔn)是一樣的”,這意味著大部分民眾將控制語言;政府中流行的主權(quán)必須伴隨著語言的流行使用。“事實(shí)是大眾的習(xí)語是語言的規(guī)則,所有偏離這一標(biāo)準(zhǔn)的都必是錯(cuò)誤的。”

  拼字書的優(yōu)點(diǎn)在于它易于教授,它的難度隨年齡的增長而增加。


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美國學(xué)術(shù)和教育之父諾亞·韋伯斯特簡介

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