常用層面的典故都有些什么呢
成語(yǔ)是在交際過程中因表達(dá)的需要而產(chǎn)生的,當(dāng)找不到合適的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來表達(dá)的時(shí)候,成語(yǔ)就發(fā)揮了重要的作用。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹常用層面的典故吧，僅供大家參考。
常用層面的典故：暴虎馮河
春秋末期，魯國(guó)卞地有一位名士，姓仲名由，字子路。他性情剛直，酷愛耍弄兵器，年輕時(shí)就是鄉(xiāng)間出了名的勇士。
后來，子路拜孔子為師。每當(dāng)孔子外出時(shí)，子路就常常在左右護(hù)衛(wèi)他?？鬃釉锌卣f：“自我收了子路做弟子以來，再也沒有人敢當(dāng)著我的面用惡毒的話語(yǔ)污蔑我了。”
子路不喜歡讀書，孔子常勸他用心習(xí)文。子路卻說：“南山上產(chǎn)的竹子，生來就很筆直。如果砍下來做成箭，一樣能射穿厚厚的犀牛皮。學(xué)習(xí)有什么益處?”孔子說：“如果為竹子粘上羽毛，安上箭鏃，豈不是能增強(qiáng)它的威力?”子路聽完后，還是不愿學(xué)習(xí)。
子路很愛夸耀自己有統(tǒng)兵作戰(zhàn)的本領(lǐng)。他對(duì)人說：“假如有一支勇焊的軍隊(duì)，揮動(dòng)漫天的旗幟，擂起震耳的戰(zhàn)鼓，如潮水般向我沖來，我還是能直撲敵陣，斬將奪旗，開拓千里疆土!”
一次，孔子與弟子們閑談，子路忽然向孔子發(fā)問：“夫子，要是您統(tǒng)領(lǐng)大軍，您愿意與誰(shuí)共事?”
孔子明白他的言外之意，便說道：“對(duì)于那些空手搏虎、徒步渡河，炫耀膽量不怕死的人，我不屑于與之共事。我看重的是那種凡事謹(jǐn)慎、勤于思考、想盡一切方法追求成功的人。”子路聽后，臉漲得通紅。
后來子路在衛(wèi)國(guó)做了官。公元前480年，衛(wèi)國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，死了許多人?？鬃又懒苏f：“哎，子路這一次有難了!”果然，子路一個(gè)人奔回京城，堅(jiān)決要求懲處作亂的人，結(jié)果被殺。
常用層面的典故：濫竽充數(shù)
古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽。
有個(gè)名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。
常用層面的典故：惴惴不安
公元前621年，春秋五霸之一的秦穆公逝世，居然用一百多人給他陪葬。特別值得一提的是，大臣子車氏家的三兄弟奄息、仲行、針虎也在其中。這三兄弟為秦國(guó)立下蓋世奇功，深受老百姓的喜愛，卻仍逃脫不了被活埋的命運(yùn)。
秦國(guó)的老百姓對(duì)秦穆公的做法非常憤怒，就寫了一首名為《黃鳥》的挽歌：
“黃雀叫嘰嘰，在酸棗樹上休息。誰(shuí)追隨穆公去了?子車家的奄息。提到這位奄息，一人的價(jià)值等于百人。走近他的墳?zāi)?，心中不安渾身?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥?/p>
一百人換回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在桑樹上休息，誰(shuí)追隨穆公去了?子車家的仲行。提到這位仲行，百條好漢都抵不上他一人。走近他的墳?zāi)?，心中不安渾身?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥靡话偃藫Q回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在荊樹上休息，誰(shuí)追隨穆公去了?子車家的針虎。提到這位針虎，一個(gè)人能與一百人相比。走近他的墳?zāi)?，心中不安渾身?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都會(huì)死去?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥靡话偃藫Q回他一個(gè)。”
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