高屋建瓴，比喻居高臨下，不可阻遏。想知道高屋建瓴的典故是什么嗎?下面由學習啦小編為大家整理的高屋建瓴典故，希望大家喜歡!

　　高屋建瓴典故

　　楚漢相爭時，漢王劉邦的大將韓信東征西討，立下了汗馬功勞。他居功自傲，有點飄飄然起來。平定齊地后，他寫信給劉邦，要求把自己封為“假(代理)齊王”。劉邦得知后，非常惱怒，罵韓信是白日做夢!他的屬下張良看完信，勸道：“目前，我方不利，楚軍尚強，韓信又掌握著很大一部分兵權，大王不如順水推舟，答應他的要求。”劉邦心領神會，派張良為特使，帶了王印，去封韓信為齊王。韓信非常高興，答應迅速發(fā)兵攻打楚霸王。

　　漢軍在垓下設下埋伏，韓信擔任三軍統(tǒng)帥，并請劉邦守住大營。韓信有勇有謀，楚霸王戰(zhàn)敗，拔劍自刎。劉邦擔心韓信位高權重，就收了他的兵權，奪了齊地，改封他為楚王。

　　公元前202年，劉邦做了皇帝，即漢高祖。不久，有人告發(fā)說，韓信把項羽的大將鐘離昧窩藏在家里，看來是想造反。此事傳到韓信那里，有人勸道：“大王何不殺了鐘離昧，表明心跡，使皇上高興吶?”韓信說：“鐘離昧素來與我有交情。我在楚營時，霸王曾經(jīng)要殺我，多虧鐘離昧救了我?，F(xiàn)在他走投無路，我怎忍心殺他?”盡管嘴上這么說，韓信最后還是當面跟鐘離昧談了。鐘離昧看透了他的心思，大罵他無情無義，自刎了。

　　隨后，韓信向劉邦獻上了鐘離昧的人頭。劉邦仍懷疑韓信不是真心，并命武士將他綁了起來。大夫田肯知道后，就拜見劉邦，說：“有幾件事，值得向陛下祝賀。一是韓信的束手就擒;二是陛下牢牢地控制著三秦(關中)，陛下利用這雄險的地勢，來控制、駕御諸侯，就如從高高的屋脊上把水從瓶子里倒下去?！碧锟嫌终f，“齊地兩千多里，七十余城，非常重要，控制著這里，便可以一當十。如此重要的地方，非親子弟是不能封他做齊王的?！?/p>

　　劉邦聽出了田肯婉轉地為韓信求情的意思。因為定三秦、平齊地，主要是韓信的功勞。于是，劉邦赦免了韓信，只是將他降為淮陰侯。

　　高屋建瓴解析

　　【解釋】：建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

　　【出自】：《史記·高祖本紀》：“地勢便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也。”

　　【示例】：革命的豪情和革命的氣魄，使他的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，～，雄渾奔放。 ◎《郭沫若劇作全集編后記》

　　【近義詞】：居高臨下

　　【語法】：偏正式;作謂語、定語;比喻居高臨下

　　高屋建瓴造句

　　1.將軍的意見如高屋建瓴,不同于流俗。

　　2.要趕上世界先進水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!

　　3.王立群到河大附中講學可謂高屋建瓴深入淺出，演講不時搏得同學們雷鳴般的掌聲。

　　4.本文采用了邏輯分析判斷等高屋建瓴的方法，而非實證方法，對技術分析各種預測方法從源頭上進行了分析。

　　5.他講話可謂高屋建瓴深入淺出，他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。

　　6.____的講話可謂高屋建瓴深入淺出，他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。

　　7.基督真正被質疑的不在于高屋建瓴，而在于十字架。

　　8.鄧小平法制思想從全局著眼，高屋建瓴，成為中國法制建設的指導思想。

　　9.進行高屋建瓴式的戰(zhàn)略思考，進而據(jù)以進行競爭戰(zhàn)略制定和實施。

　　10.整個采訪的過程中彼得外長就中西關系的發(fā)展做了高屋建瓴的闡釋。

　　11.高屋建瓴地描述市場的需求以及本企業(yè)的產品滿足這種需求的能力。

　　12.走進街區(qū)，一片繁華，到處高屋建瓴!

　　13.通過這個模型可以高屋建瓴地對網(wǎng)絡出版的前景和發(fā)展網(wǎng)絡出版的策略作出微觀和宏觀的雙重描述;其次，還創(chuàng)造性地提出，網(wǎng)絡出版的發(fā)展模式分兩方面：商業(yè)運營模式和內容傳播模式。

　　14.令國人瞠目結舌的高屋建瓴，總喜追求高入云端的外部形象嗎，卻忽視腳踏實地的務實。

　　15.你的回答聽起來越"高屋建瓴"越好。

　　16.領導的發(fā)言高屋建瓴又玄機暗藏，使小王一時琢磨不透，心里就像揣了幾十只小兔子一樣。

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　　18.高新技術企業(yè)必須采用優(yōu)于傳統(tǒng)方式的高屋建瓴的人力資源管理政策，要樹立正確的人才觀，根據(jù)企業(yè)自身特點，確定適用、可用的人才，而不要過于好高騖遠;要制定科學合理的管理原則和具體措施，既要有利于調動員工的積極性，又要有利于企業(yè)的長期、可持續(xù)發(fā)展。

　　19.這篇在重要時刻發(fā)表的重要講話,高屋建瓴,內涵豐富,思想深刻。

　　20.他們認為，張茂才同志的報告統(tǒng)攬全局，高屋建瓴，重點突出，目標明確，措施得力，富有激情，充滿感召力，是指導全市今后五年發(fā)展的綱領性文件，具有很強的指導性、前瞻性和可操作性。

　　21.不含一點阻礙，韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業(yè)已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

　　22.因為他并不需要靠打球謀生，所以他才能高屋建瓴地這么說。

　　23.也就是說，品牌傳播要高屋建瓴，要運籌帷幄決勝千里的話，必須搭建起一個品牌傳播的大廈，只要能夠建起這個大廈，這個傳播就是一個很OK的創(chuàng)意工程了。

　　24.他高屋建瓴而受到人民的尊敬。

　　25.最高人民法院審時度勢，高屋建瓴，雙管齊下，一手樹立和表彰新時期能動司法先進模范，一手及時頒布一系列與大局、與發(fā)展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件，推動能動司法步步深入。

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　　27.我們虛心地學習本地及中國各教育名家的先進教學方法，集眾家之長，創(chuàng)造出了一整套的教學方法，以教育為本進行教學,高屋建瓴。

　　28.面對新趨勢我們一定要把握住機遇，積極迎接挑戰(zhàn)，深刻領會國際科技合作的戰(zhàn)略意義，審時度勢，高屋建瓴地構建新世紀國家國際科技合作的戰(zhàn)略與對策。

　　29.革命的豪情和革命的氣魄，使他的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

　　30.革命的豪情和革命的氣魄，使郭沫若的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

　　31.結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

　　32.執(zhí)教風格：治學嚴謹，自成體系;激情四射，不拘一格;信息量大，旁征博引;高屋建瓴，揮灑自如;極富有感染力和說服力，又不失形象詼諧和幽默風趣。

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