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中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞

時(shí)間: 芷婷783 分享

  時(shí)光的年輪碾過一道深深的痕跡,我們迎來了金秋的收獲。中秋節(jié)到了,學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)中秋節(jié)主題班會(huì)的主持詞3篇,歡迎大家閱讀。

  中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞篇1

  甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  合:大家好!今天我們的活動(dòng)的主題是《迎國慶賀中秋》。 甲:在九月的晨曦中悄然蘇醒,秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉,我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。 乙:農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。

  甲:下面請欣賞朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》

  乙:很好,同學(xué)們,我們談中秋到現(xiàn)在,那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認(rèn)真聆聽這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來。

  甲:關(guān)于中秋節(jié)還有好多故事,下面請大家分享一段故事。 乙:中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此,又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。

  甲:古往今來,人們常用月圓月缺來形容悲歡離合,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,等詩句,都是千古絕唱。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日,下面請一位同學(xué)介紹古人過中秋節(jié)的傳統(tǒng)。

  乙:吃月餅是節(jié)日的另一個(gè)習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓。請一位同學(xué)說說月餅這一美食的故事。

  甲:中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長,同學(xué)們,勿忘傳統(tǒng)佳節(jié),讓我們分享共同的喜悅和歡樂!

  乙:下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

  甲:作為當(dāng)代學(xué)生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。“時(shí)尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長久。

  乙:下面我們一起欣賞《十五夜望月》 (唐)王建

  甲:海上升明月,天涯共此時(shí)。此時(shí)此刻,我們也更加期盼祖國統(tǒng)一,民族昌盛,國泰民安。

  乙:最后,預(yù)祝大家中秋快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!今天的班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

  中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞篇2

  班長:金秋時(shí)光佳節(jié)多,同學(xué)們,我們剛慶祝好教師節(jié)又迎來了一年一度的中秋節(jié)。今天,我們歡聚一堂,舉行“月到中秋分外明”的主題班會(huì),喜慶中秋佳節(jié)。我們歡迎三年級(jí)的嘉賓與我們一起歡度這美好的時(shí)光。下面,我們歡迎兩位主持人上臺(tái),掌聲有請。

  主持人(徐xx)):同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)是那個(gè)朝代盛行起來的嗎?請劉葉婷同學(xué)向我們介紹《中秋節(jié)的起源》

  主持人(劉xx):革命先烈們的艱苦奮斗,換來了今天的幸福生活。緬懷革命先烈,我們要珍惜今天天的“桂花香飄”。請欣賞舞蹈《八月桂花遍地開》由沈曉娟等十位同學(xué)表演。

  主持人(徐):革命先輩創(chuàng)業(yè)是多么艱苦啊!我們是革命的接班人。我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。下面請欣賞劉竹萍等同學(xué)演唱的革命歌曲《紅星歌》。

  主持人(劉):今天,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的祖國繁榮富強(qiáng),雅典奧運(yùn)會(huì)上,五星紅旗32次飄揚(yáng)在賽場上空,中國隊(duì)舉世矚目。我們的明天會(huì)更好。請聽劉群飄等同學(xué)演唱的歌曲《明天會(huì)更好》

  主持人(徐):中秋的月亮更加圓。自古到今,人們舉杯望月,吟詩作畫,盡情地贊美地球的朋友——月亮。人們多么想到月亮上去看一看啊!《嫦蛾奔月》這個(gè)民間故事就反映了古代勞動(dòng)人民的愿望。請聽劉雨薇同學(xué)講民間故事——《嫦娥奔月》。

  主持人(劉):古代人的夢想,我們現(xiàn)代人終于實(shí)現(xiàn)了。1969年7月20日美國宇宙飛船“阿波羅號(hào)”登上了月球。人類終于跨出了一大步。請聽柴秋東同學(xué)介紹人類登月。

  主持人(徐):是啊!人類在不斷地探索宇宙的秘密,我們中國也不例外。去年,我國的航天英雄楊利偉乘坐“神州5號(hào)”飛上了太空。我們中國實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”的夢想為期不遠(yuǎn)了。

  主持人(劉)哎呀!伊蓮,說也說了,唱也唱了,我的肚子可有點(diǎn)餓了。咱可不能唱空城計(jì)。我看這樣,咱們邊吃月餅邊活動(dòng)。

  主持人(劉):好(分發(fā)月餅) 主持人(徐):伊蓮,你想知道什么時(shí)候吃月餅嗎?請看小品《什么時(shí)候吃月餅》由柴伊蕾等人表演。

  主持人(劉):中秋節(jié)為什么要吃月餅,還有一個(gè)傳說。說的是大明王朝的開國皇帝朱元章,下面請柴伊蕾說說這個(gè)民間故事。

  主持人(徐):我說葉婷啊,中秋的月餅可多啦,有豆沙月餅、火腿月餅、鮮肉月餅等等??捎械牟环樯虨榱速嶅X,竟然制假,坑害顧客,真是缺德。請看劉玲麗等同學(xué)表演的小品《冒牌月餅》。 主持人(劉):看來,買月餅要多長幾個(gè)心眼兒,要看清楚生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。只要我們平時(shí)多看、多想、多問,不但不會(huì)上當(dāng)受騙,還會(huì)使我們聰明起來。主持人(徐)那下面我們來一個(gè)猜謎語比賽看誰最聰明。 (猜謎語比賽)

  主持人(劉):下面請馮老師為我們表演魔術(shù)——牌技。馮老師的魔術(shù)真精彩,請他把魔術(shù)的秘密告訴大家好嗎?大家掌聲歡迎。

  主持人(徐):說到中秋,人們總要“舉頭望明月”,因?yàn)橹星锏脑铝猎谝荒曛惺亲畲笞蠲赖摹H~婷,看月亮到哪兒最好?主持人(劉):要說看月亮到我外婆家最好,她家就在大海邊。

  主持人(徐):你外婆家在哪里?主持人(劉):在澎湖灣。主持人(徐):那我們就到澎湖灣看月亮吧,下面請看舞蹈《外婆的澎湖灣》由劉雨薇等6 位同學(xué)表演。

  主持人(劉):同學(xué)們,我們的班會(huì)就要結(jié)束了,今天我們歡聚一堂,喜慶佳節(jié)??晌覀兊倪叿儡娛迨逅麄?nèi)杖找挂故匦l(wèi)在祖國的邊疆,保衛(wèi)著祖國、保衛(wèi)著我們的幸福生活。我們不能忘記他們。下面就讓我們一起合唱《十五的月亮》獻(xiàn)給邊防軍叔叔吧! 全體合唱《十五的月亮》

  主持人(劉、徐)在音樂聲中宣布:老師們、同學(xué)們,劉莊小學(xué)五中隊(duì)《月到中秋分外明》主題班會(huì)到此結(jié)束,祝大家中秋快樂,萬事如意!

  中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞篇3

  謝:明月當(dāng)空灑銀玉,中秋正至喜悅?cè)恕?/p>

  尹:月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;

  謝:尊敬的老師,

  尹:親愛的同學(xué)們,

  合:大家好!今天我們的活動(dòng)的主題是《》。

  謝:在九月的晨曦中悄然蘇醒,秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉,在這里,我們歡聚一堂,迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。 尹:老師們同學(xué)們時(shí)光的年輪碾過一道深深的痕跡,我們迎來了金秋的收獲。皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,我們共享中秋的團(tuán)聚 合:在明月初上的美妙時(shí)刻,無論天南與海北,不論相聚與離別,在中秋佳節(jié),為著今日的美妙時(shí)刻,我們共舉杯,把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,凝結(jié)在這中秋共圓的時(shí)刻

  尹:在這美妙的中秋佳節(jié),同學(xué)們知道有哪些關(guān)于中秋節(jié)的詩歌嗎?(舉手發(fā)言)

  謝:同學(xué)們說得都很好,下面請欣賞朗誦《水調(diào)歌頭》

  尹:很好,同學(xué)們,我們談中秋到現(xiàn)在,那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認(rèn)真聆聽這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來。

  謝:關(guān)于中秋節(jié)的起源,說法較多。中秋一詞,最早見于《周禮》,《禮記·月令》上說:“仲秋之月養(yǎng)衰老,行糜粥飲食。”

  尹:一說它起源于古代帝王的祭祀活動(dòng)?!抖Y記》上記載:“天子春朝日,秋夕月”,夕月就是祭月亮,說明早在春秋時(shí)代,帝王就已開始祭月、拜月了。后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效,逐步傳到民間。

  謝:二是中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是:“莊稼成熟曰秋”。八月中秋,農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟,農(nóng)民為了慶祝豐收,表達(dá)喜悅的心情,就以“中秋”這天作為節(jié)日。“中秋”就是秋天中間的意思,農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月,十五日又是這個(gè)月中間的一天,所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。

  尹:古往今來,人們常用月圓月缺來形容悲歡離合,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南

  岸,明月何時(shí)照我還”,等詩句,都是千古絕唱。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日,下面請一位同學(xué)介紹古人過中秋節(jié)的習(xí)俗。

  謝:中秋祭月在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。

  尹:《禮記》記載:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕。”這里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行,隨著社會(huì)的發(fā)展,也逐漸影響到民間。 謝:而文人賞月的風(fēng)俗來源于祭月,嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期,但未成習(xí)。到了唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時(shí),形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日,正式定為中秋節(jié)。

  尹:與唐人不同,宋人賞月更多的是感物傷懷,常以陰晴圓缺,喻人情事態(tài),即使中秋之夜,明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來說,中秋還有另外一種形態(tài),即中秋是世俗歡愉的節(jié)日:“中秋節(jié)前,諸店皆賣新酒,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民家爭占酒樓玩月,笙歌遠(yuǎn)聞千里,嬉戲連坐至?xí)?rdquo;(《東京夢華錄》)。宋代的中秋夜是不眠之夜,夜市通宵營業(yè),玩月游人,達(dá)旦不絕。 謝:中秋習(xí)俗還有舞火龍,這是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從

  每年農(nóng)歷八月十四晚起,銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動(dòng)。這火龍長達(dá)70多米,用珍珠草扎成32節(jié)的龍身,插滿了長壽香。盛會(huì)之夜,這個(gè)區(qū)的大街小巷,一條條蜿蜒起伏的火龍?jiān)跓艄馀c龍鼓音樂下歡騰起舞,很是熱鬧。

  尹:中秋佳節(jié),歷來就興猜燈謎,下面讓我們進(jìn)入猜燈謎環(huán)節(jié)吧。 謝:中秋節(jié)歷史悠遠(yuǎn),從祖上傳下來許多的故事,那么同學(xué)們知道有哪些關(guān)于中秋的傳說嗎?

  尹:同學(xué)們說得都很不錯(cuò),不過《嫦娥奔月》有許多不同的版本,讓我來說一個(gè)我知道的吧

  謝:中秋佳節(jié) 你知道有哪些有名的歌曲嗎?

  尹:下面有請張耀方和朱若男來為我們演唱歌曲吧!

  謝:同學(xué)們!在這月圓之際,我們雖不能與父母團(tuán)圓,但明月千里寄相思,讓明月寄去我們的祝福語

  合:爸爸 媽媽祝你們中秋節(jié)快樂!(進(jìn)入爸爸媽媽我想對你說環(huán)節(jié)) 尹:下面請同學(xué)們對著明月說出你們的祝福語(舉手發(fā)言) 謝:下面讓我們齊唱相親相愛一家人。

  尹:中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長,同學(xué)們,勿忘傳統(tǒng)佳節(jié),讓

  我們分享共同的喜悅和歡樂!

  謝:作為當(dāng)代學(xué)生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。“時(shí)尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長久。

  尹:海上升明月,天涯共此時(shí)。此時(shí)此刻,我們也更加期盼祖國統(tǒng)一,民族昌盛,國泰民安。

  謝:吃月餅是節(jié)日的另一個(gè)習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓。請一位同學(xué)說說月餅這一美食的故事。

  合:最后,預(yù)祝大家中秋快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!今天的班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

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中秋節(jié)主題班會(huì)主持詞

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