大學(xué)班委演講稿

　　一旦有演講，班干部總是首當(dāng)其沖被老師點(diǎn)名，那么不如做好準(zhǔn)備迎接點(diǎn)名吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇大學(xué)班委演講稿，希望能幫到你喲。

　　大學(xué)班委演講稿篇一

　　大家好!很高興有這樣的一個(gè)機(jī)會參加學(xué)生會競選!

　　我叫xxx，今天很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：我要競選07級環(huán)藝一班宣傳委員。我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)，使班級成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為老師的得力助手和同學(xué)們信賴的****。

　　如果我當(dāng)選宣傳委員，我會進(jìn)一步完善

　　自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

　　如果我當(dāng)選宣傳委員，我一定以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在班級利益前，我堅(jiān)持以班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以權(quán)謀私使班級成為一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)主人翁精神的團(tuán)體。

　　如果我當(dāng)選宣傳委員：

　　1.我會真誠耐心熱情的來為班級體服務(wù)。

　　2.我回思考創(chuàng)新，積極進(jìn)取，勤于奉獻(xiàn)。

　　3.我會用實(shí)際行動(dòng)來提高自己，服務(wù)大家

　　4.我會抓住機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)行自我完善。

　　是金子就會發(fā)光，沒有最好，只有更好。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任上，和同學(xué)們的幫助，同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會使宣傳的工作更上一層樓。

　　我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。

　　如果我沒有被選上，我也不會氣餒，我會積極配合班委的工作，努力表現(xiàn)自己，爭取在下一次的競選中能夠得到大家的信任，讓我擔(dān)任宣傳委員一職。

　　這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來證明一切的最佳方法。

　　今天我以無比激動(dòng)的心情來參加這次競選，抱著必勝的信心踏上講臺，信心是以實(shí)力為前提的。

　　最后衷心希望各位能支持我，鼓勵(lì)我。記住我是xxx。我的演講完畢，謝謝!

　　大學(xué)班委演講稿篇二

　　朋友問我：“今年你要當(dāng)什么班干部?”我說：“紀(jì)律委員。”朋友問我：“為什么不當(dāng)班長，而要當(dāng)紀(jì)律委員?”我說：“我成績不怎么好，當(dāng)紀(jì)律委員我有信心。”

　　剛開學(xué)，我說了同學(xué)xx朋友問我：“今年你要當(dāng)什么班干部?”我說：“紀(jì)律委員。”朋友問我：“為什么不當(dāng)班長，而要當(dāng)紀(jì)律委員?”我說：“我成績不怎么好，當(dāng)紀(jì)律委員我有信心。” 剛開學(xué)，我說了同學(xué)徐振幾句壞話，兩人吵了起來。但是，我向老師發(fā)誓：如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，再也不會跟同學(xué)吵架、上課說話。。。在也不讓同學(xué)出現(xiàn)吵架、打架。。。等等不好的行為。讓同學(xué)們和睦相處，每個(gè)同學(xué)都友好的對待身邊的同學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起討論問題，一起開開心心的過好每一天。如果我和同學(xué)吵架的話，請老師馬上把我側(cè)掉，讓別人當(dāng)。

　　最后，朋友問我：”這個(gè)紀(jì)律委員你是不是當(dāng)定了?”我說：“當(dāng)不當(dāng)無所謂，主要是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　最好，謝謝大家!

　　幾句壞話，兩人吵了起來。但是，我向老師發(fā)誓：如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，再也不會跟同學(xué)吵架、上課說話。。。也不讓同學(xué)出現(xiàn)吵架、打架。。。等等不好的行為。讓同學(xué)們和睦相處，每個(gè)同學(xué)都友好的對待身邊的同學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起討論問題，一起開開心心的過好每一天。如果我和同學(xué)吵架的話，請老師馬上把我側(cè)掉，讓別人當(dāng)。

　　最后，朋友問我：”這個(gè)紀(jì)律委員你是不是當(dāng)定了?”我說：“當(dāng)不當(dāng)無所謂，主要是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　最后，謝謝大家!

　　大學(xué)班委演講稿篇三

　　同學(xué)們大家好：

　　首先給大家拜個(gè)晚年，大家寒假都過的愉快吧!在這呢，是我們新學(xué)期的第一次班會，希望大家以飽滿的熱情來迎接這新學(xué)期的到來。

　　本次班會呢，我們邀請到了龐院長，負(fù)責(zé)學(xué)管和教務(wù)的兩位張老師，以及招生辦的各位老師，希望對我們的第一次班會給予指導(dǎo)。

　　這次班會我們談的主要有三個(gè)問題：第一個(gè)是對我們上學(xué)期的總結(jié)，這要求我們的班委會成員要逐一匯報(bào)你們的工作，以找出缺點(diǎn)和不足，以便本學(xué)期能更好的為班級做出貢獻(xiàn)。第二個(gè)是關(guān)于馬原考試，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止網(wǎng)上成績還沒有出來，但是可以通過發(fā)信息的方式查，關(guān)于這個(gè)馬原考試的總結(jié)我們還要等考試成績出來再進(jìn)行。第三個(gè)是我們同學(xué)們以討論的方式，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃有什么打算，學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，每個(gè)小組呢推選出一名同學(xué)出來闡述一下你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在上學(xué)期我們采購班所取得成績這是有目共睹的，在我們的班委以及全體同學(xué)的共同努力下，不管在學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，活動(dòng)方面，都有很大的收獲，點(diǎn)名表揚(yáng)一下，就是111宿舍連續(xù)三個(gè)月在衛(wèi)生評比方面取得了很好的成績，當(dāng)然也并不光是111，別的女生宿舍也保持的非常好，這是我們采購班的一個(gè)亮點(diǎn)，希望我們

　　在下學(xué)期繼續(xù)保持。關(guān)于上學(xué)期的我們采購班的其他的方面，一會兒讓各個(gè)班委一一向同學(xué)們匯報(bào)一下，我就不多說了，下面我再從我們同學(xué)的社會生活方面來說一下。

　　同學(xué)們這半年的時(shí)間已經(jīng)過去了，所以從社會閱歷，人際交往方面都有了很大的提高，心理方面也逐漸變的成熟。下面我主要從以下幾個(gè)方面說一說：

　　1?心理承受能力。社會與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強(qiáng)烈沖突，這時(shí)，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環(huán)境取得認(rèn)同。就我個(gè)人而言，大學(xué)就相當(dāng)于社會，如果你在大學(xué)里把握好機(jī)會，當(dāng)然這里我所說的機(jī)會就是咱們同學(xué)組織學(xué)生的能力，這就要求我們的班委成員有一種把我們班扭成一股繩的能力。舉例說明(女大學(xué)生因承受不起就業(yè)以及學(xué)業(yè)壓力而自殺，留下一片8萬字的日記)。

　　2?獨(dú)立生活能力。同學(xué)們還有一年就會畢業(yè)，不管你選擇繼續(xù)深造還是選擇參加工作，往往要自己處理衣、食、注行等全部事務(wù)，對獨(dú)立生活能力要求較高，這是畢業(yè)生無法回避的一種能力素質(zhì)訓(xùn)練。舉例說明(衣服要自己洗，沒有了洗衣房，咱們班還有的女生從來沒洗過衣服，而是贊成一堆，一起阿拿到洗衣房去洗)

　　3?人際交往能力。人際交往能力的發(fā)揮是適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。這種能力就是敢說話，如果憑你個(gè)人的能力而游走于各大學(xué)院之間，那這樣如果你走出校門，就會很快的適應(yīng)社會，適合于各種不同的工作?，F(xiàn)在這是一個(gè)學(xué)歷加能力的社會，你博士生畢業(yè)，但是你見人面不敢說話，語言表達(dá)能力不清楚，這有用嗎?空有一肚子墨水講不出來;(還有一句話不知道大家聽過沒有，就是空有一堆鈔票上不了東北。意思是~~~~)

　　4?應(yīng)變能力。我們不可能在學(xué)校學(xué)到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時(shí)調(diào)整自己的知識、能力結(jié)構(gòu)和思想行為方式，才能使自己始終處于主動(dòng)地位。這個(gè)意思就是說我們要不斷的學(xué)習(xí)

　　第二個(gè)呢，我想談一談創(chuàng)造：

　　要使自己真正成為生活的強(qiáng)者，還需要有創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力素質(zhì)包括：

　　1?發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于工作實(shí)際中，善于發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，這即是實(shí)際工作對我們的要求，也是我們畢業(yè)后順利成長的基本條件。

　　2?動(dòng)手操作能力。這種能力主要表現(xiàn)為具有一定的文字、圖表和計(jì)算機(jī)操作能力，這是檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段。

　　3?組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等要素科學(xué)地組織起來并有效地完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，這種能力不僅領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備，大學(xué)生作為高層次的人才也應(yīng)具備，這是適應(yīng)新的生活方式必備的能力素質(zhì)。

　　適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯(lián)系的，適應(yīng)是為了創(chuàng)造。適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力是大學(xué)生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)注重這兩種主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　對于新學(xué)期的到來，我先從這兩點(diǎn)對大家給予闡述，其實(shí)我說這些，如果同學(xué)們不當(dāng)回事，如果不照著去做，我所說的都是沒用的，希望本學(xué)期在我和班委會成員，以及全班所有同學(xué)們的努力下，使本班的成績更上一個(gè)新的臺階，馬原考過的細(xì)心準(zhǔn)備政經(jīng)和中近，馬原沒過的也不要灰心，邊復(fù)習(xí)邊準(zhǔn)備這兩門課，但是在現(xiàn)階段，還是主要以政經(jīng)和中近為主，人說不經(jīng)過挫折，永遠(yuǎn)也不會成熟，所以這次的國考沒過，也是對你的一個(gè)考驗(yàn)，對你提個(gè)醒。最后，預(yù)祝大家新學(xué)期有一個(gè)新的開始，接下來的兩次國考全班都通過。

　　我說完了，現(xiàn)在就由各個(gè)班委成員來對咱們上學(xué)期的做一個(gè)總結(jié)和對下學(xué)期的一個(gè)計(jì)劃。

　　謝謝大家!