(一)承上啟下

　　演講，尤其是賽事演講，一般來說，選手都對演講的開頭、中間、結尾進行了全面完整的設計。不可能也不太好做過多的臨場更改。但如果你能獨辟蹊徑，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的引發(fā)會給聽眾留下良好的印象。

　　下面舉幾則實例：

　　“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼!”

　　“時代在呼喚，社會在呼喚，歷史在呼喚，人民在呼喚!推廣全國通用的普通話勢在必行，非常重要性!這是前面幾位朋友發(fā)出的共同心聲。對啊!……”

　　“剛才有位先生在演講中表演了一個雙手合十，頂禮膜拜的動作，這讓我想起了風行世界的佛教，想起了佛教的源遠流長。……”

　　(二)少說客套話

　　有此演講者演講時喜歡說客套話。如“本來不想講，可劉主任偏要我講，講不好，請大家原諒!”有些人和尚念經(jīng)，套話迭出：“在……領導下，在……號召下，在……幫助下，在……關懷下，紅旗如海歌如潮。”這些話語沒有文有采，沒有情感。還有些人由于習慣，或由于緊張，或忘記講稿，總是“這個，那個;那個，那個;嗯，啊，吧……”這些贅語聽來令人心煩。

　　良好的開頭語言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。

　　有位演講者這樣結尾：“我的演講就要結束了，此時我向大家表示深深的歉意。耽誤了了每個人五分鐘，加起來就耽誤了大家五百分鐘。很對不起!”

　　演講的結尾應該感情充沛，語氣鏗鏘，像美國作家約翰·沃爾夫說的：“演講最好在聽眾興趣未盡時戛然而止。”給人以振奮，給人以無窮的思味與不盡的遐思。

　　(三)從緩、平、穩(wěn)開始

　　高樂基地論述寫作時說：“最難的是開始，就是第一句話。如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)，都是它給與的。”演講也是這樣，演講者應利用好語言的變化把基調(diào)定好，以引起聽眾良好的思維定向

　　一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)，如果開始太高，到后來感情的強烈處就會聲嘶力竭;過低，以后再突出高音就顯得不和諧?；{(diào)確定好之后，切忌保持平坦進行，應該有起有伏，有張有弛，前后照應，變化無窮。

　　例如聞一多先生的《最后一次講演》：

　　“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪?竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，卻無非是一個沒有失掉良心的中國人的話。”

　　開始，聞一多先生不是慷慨激昂，而是把語調(diào)表達得很深沉、平靜，似乎把一切憤慨都埋藏在心靈的深處，以一種“忍”的感覺，為后面的爆發(fā)“蓄力”。接下去感情奔瀉而出，慷慨陳詞，氣吞山河。

　　(四)起伏結合

　　“文似看山不喜平。”演講亦如此。據(jù)心理學家認為：人聽講話時的有意注意每間隔五至七分鐘就會有所松弛。因此，演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語言、內(nèi)容、情感幾方面去體現(xiàn)，語調(diào)要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細，音色要剛柔多變，情感要跌宕起伏。

　　產(chǎn)生這種效果的方法是：事實與道理相交，議論與抒情互見，嚴肅與輕松共存，快捷與徐緩交叉。如羅斯福的一次演講。(《演講藝術全書》p237)

　　(五)事例親切可信

　　“事實勝于雄辯”，演講中如果沒有典型、生動、感人的事例做依據(jù)，再動聽的語言也是蒼白、空乏的。

　　有些演講者總是喜歡列舉一些人人皆知的名人趣事。似乎覺得只有名人的言行才有說服力。當然，名人事跡有一定力度，能收到“權威效應”。但是如果千篇一律，聽起來就會叫人索然無味。另外這些名人一般不在我們身邊，時間久遠，地域遙遠。聽眾容易產(chǎn)生“身外之物”“可望而不可及”之感，并以此產(chǎn)生逆反心態(tài)。

　　因此，演講中也可以舉一些發(fā)生在身邊的讓人感到親切可信的事例，它們具體、生動、實在、說服力強。可以說“下里巴人”，更易走入“尋常百姓家”。