安全守紀(jì)的演講稿
寫演講稿必須要經(jīng)歷充分的知識(shí)儲(chǔ)備和情感儲(chǔ)備,因此提前布置學(xué)生搜集有關(guān)演講、寫演講稿的信息。下面是小編為大家收集關(guān)于安全守紀(jì)的演講稿，歡迎借鑒參考。
關(guān)愛生命遵章守紀(jì)
安全是一個(gè)永恒的話題，俗語云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。可以說，人類自有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以來就與傷亡事故結(jié)下了不解之緣，修橋鋪路、開山采礦、加工制造，甚至餐飲服務(wù)，人員傷亡風(fēng)險(xiǎn)不時(shí)發(fā)生，給員工和其家庭帶來災(zāi)難。“一次傷害，一片血淚”，嚴(yán)重影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，使企業(yè)遭受重大經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)社會(huì)也帶來不安定的因素，影響社會(huì)的和諧發(fā)展，在我國(guó)雖然相繼出臺(tái)了各方面的安全法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針和長(zhǎng)期以來實(shí)行工傷保險(xiǎn)制度，但是安全事故仍不時(shí)發(fā)生，究其原因，從客觀上講，事故發(fā)生是工業(yè)化進(jìn)程中不可避免的，只能加強(qiáng)，盡量將事故減少到最低程度;從主觀上講，企業(yè)在安全上的遵章守法、安全投入和管理以及勞動(dòng)者的遵章守紀(jì)情況是事故是否發(fā)生的重要原因。 嚴(yán)重違反規(guī)章制度，嚴(yán)重違反操作規(guī)程，表現(xiàn)是多方面的，如安全守則規(guī)定上桿必須帶安全帶，可有人偏要圖省事，結(jié)果造成事故;外線人員人員上桿前不檢查腳鉤，腳鉤不固定就上桿，結(jié)果造成事故的;擅自接修電源引起著火燒傷的;酒后上班的，凡此種種，都造成了嚴(yán)重的后果，有的死亡，有的傷殘。對(duì)在日常工作中違規(guī)違章可能出現(xiàn)的嚴(yán)重性應(yīng)引起足夠的重視，關(guān)愛生命，從點(diǎn)滴做起，從我做起。須知，企業(yè)的安全生產(chǎn)制度、安全操作規(guī)程，是企業(yè)在多年的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是多少工人用血與淚甚至以生命為代價(jià)換來的的座右銘，切不可視為兒戲。公司重視安全工作，公司領(lǐng)導(dǎo)不斷強(qiáng)調(diào)安全工作，我們每個(gè)員工都有義務(wù)也有責(zé)任做好安全工作，為了自己，為了家人，為了社會(huì)。
"轟"的一聲巨響，幾十條生命瞬間消逝。目睹一幕幕的慘劇，一片片的鮮血，一具具的尸體，你，不心痛嗎?你，又在想些什么?
海難、火災(zāi)、礦山、建筑等等這些各種各樣、大小不一的安全事故，小者傷，大者亡，幾乎天天都充斥著我們的耳朵，刷新著我們的眼睛，震撼著我們的心靈。在震驚之余，悲痛之后，你難道還無動(dòng)于衷嗎?
生命是寶貴的，但又是脆弱的。安全生產(chǎn)關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，黨中央、國(guó)務(wù)院都將安全生產(chǎn)視為要?jiǎng)?wù)，年年提，月月講，日日抓，然而，為什么各種各樣的安全事故還屢次發(fā)生呢?吉林中百大廈的那次火災(zāi)，一個(gè)煙頭，就吞噬掉了54條生命;陜西陳家山煤礦瓦斯爆炸，166人井下遇難，不敢相信吧?可這就是事實(shí)。當(dāng)一切都無法挽回的慘劇發(fā)生后，即便處罰再嚴(yán)厲，分析原因再深刻，安全生產(chǎn)的口號(hào)喊的再響亮，都已與事無補(bǔ)，悔之晚矣，因?yàn)樗械囊磺卸疾荒苣⒁言斐傻木薮蠼?jīng)濟(jì)損失，也不能保證此類事故不再發(fā)生，更不能挽回已失去的生命。由此可見，要提前預(yù)防這些事故的發(fā)生或少發(fā)生，只能是把安全落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。從首先落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)頭上，到最后落實(shí)到每一個(gè)具體干活的人頭上，每一個(gè)環(huán)節(jié)上，踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。尤其對(duì)于我們這樣的地勘單位，安全生產(chǎn)尤為重要，更要常抓不懈，把可能會(huì)發(fā)生的事故盡可能地消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人和基層工作者，都要樹立"以人為本、安全第一"的理念，全力構(gòu)建"大安全"格局，高度重視安全生產(chǎn)，加大安全投入，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，健全安全組織網(wǎng)絡(luò)，建立安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。樹立安全生產(chǎn)是最根本的經(jīng)濟(jì)效益的正確思想，徹底摒棄只顧眼前利益、過度追求經(jīng)濟(jì)效益、和安全打擦邊球的錯(cuò)誤思想。責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。要不斷提高自我保護(hù)意識(shí)，防止把安全生產(chǎn)只掛在嘴上，貼在墻上，寫在本子上，最根本的應(yīng)該是深扎在人們的心里，讓每個(gè)人都時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，使安全生產(chǎn)成為每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。應(yīng)付、敷衍、掩蓋、逃避都是致命的，是對(duì)生命的漠視，無異于自殺或殺人。它來不得半點(diǎn)花架子和任何一次的麻痹僥幸心理，一天都不能放松，要使安全切實(shí)落到制度上，落到具體工作上，落到工作的具體人身上。時(shí)刻自覺遵守安全規(guī)章制度，建造高質(zhì)量的工程，為自己和他人贏得生命的權(quán)利，為國(guó)家減少不必要的損失。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主題，安全生產(chǎn)是保證，讓我們每個(gè)人都來珍惜生命、重視安全吧!多一些責(zé)任，少一些責(zé)罵;多一些“前思”，少一些“反思”;多一些“補(bǔ)牢”，少一些“亡羊”。多為自己和他人贏得幸福，少聽到一些"吃人的魔窟"、"帶血的鞭炮、帶血的煤"之類的消息和"舍得花錢買棺材、不舍得花錢買設(shè)備"、"不該發(fā)生的事卻發(fā)生了"的評(píng)論。讓鞭炮在該響的時(shí)候響，煤炭在該出的時(shí)候出，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，切實(shí)把安全工作做到前面，搞好預(yù)防，努力構(gòu)建“大、法、網(wǎng)、制、度、化”的六字安全工作格局，用“嚴(yán)、細(xì)、分、防、實(shí)、恒、全、優(yōu)”的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在每個(gè)人的心里都筑起一道安全的城墻，以期建立以人為本，珍惜生命，安全第一的人文安全文化體系，開創(chuàng)冶勘一局安全生產(chǎn)工作新局面!
“生命無價(jià)，責(zé)任如山”，看著因?yàn)槟愕呢?fù)責(zé)、因?yàn)槟愕淖裾率匾?guī)而活蹦亂跳的一個(gè)個(gè)人、而露出的一張張幸福笑臉，你，不欣慰嗎?
文明守紀(jì)，平安成長(zhǎng)
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“文明守紀(jì)，平安成長(zhǎng)”。
先讓我為大家講述幾個(gè)周圍發(fā)生真實(shí)的事例：
4年級(jí)的學(xué)生崔永，非常喜歡玩槍，簡(jiǎn)直對(duì)槍著了迷。一天，他下學(xué)在路邊的小販攤位前轉(zhuǎn)悠。一個(gè)小販借機(jī)向他兜售一種仿zhen槍。看著漂亮的槍，想著威力巨大，能夠打自行車上的滾珠，能在同學(xué)面前顯示了，崔永毫不猶豫地花錢買了下來。第二天，他偷偷地把槍裝進(jìn)書包，拿到學(xué)校，課下在同學(xué)們面前顯示。開玩笑時(shí)，他把上了膛的槍對(duì)準(zhǔn)同學(xué)，說：“不許動(dòng)，我是警察!”。同學(xué)以為是玩笑，沒有躲閃。他手中的槍突然走火了，鋼滾珠子猛然飛出，正好射入對(duì)面同學(xué)的左眼。同學(xué)的左眼立刻流血，痛苦地躺在地上。送進(jìn)醫(yī)院后，不得不做了左眼摘除。
萬寧東和農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)一四年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)旁邊一積水坑玩耍時(shí)，不幸溺水死亡。
江蘇省南通市一所高級(jí)中學(xué)因食用不衛(wèi)生的食物37名同學(xué)中毒。
安徽省太和縣墳臺(tái)中學(xué)和墳臺(tái)小學(xué)聯(lián)合舉辦法制報(bào)告會(huì)，學(xué)生在上廁所時(shí)，由于人多擁擠，導(dǎo)致墻體倒塌，致使1名學(xué)生死亡，1名學(xué)生被砸傷.
XX年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。
XX年1月5日，陜西省寶雞縣一初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。
同學(xué)們聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假如我們遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)，不玩危險(xiǎn)性游戲，就不會(huì)有同學(xué)眼睛摘除的慘劇發(fā)生，更不會(huì)有溺水身亡的發(fā)生，，假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
據(jù)調(diào)查顯示，導(dǎo)致小學(xué)生受傷害的自身行為依次為違反交通規(guī)則、私自在水邊玩?；蛴斡尽⑸舷聵菚r(shí)打鬧擁擠、打架斗毆、玩火等,體現(xiàn)出軀體傷害的特點(diǎn).此外，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!
一個(gè)小小的過錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。
我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。而在學(xué)校里我們的各種規(guī)章制度就是為了保障我們師生安全而制定的，因此遵守紀(jì)律也不僅僅是文明的表現(xiàn)，更是在保障我們自身的安全，保護(hù)我們的生命啊!
再看我們學(xué)校，各種校園意外事故時(shí)有發(fā)生。曾經(jīng)由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多次。我校上屆畢業(yè)班六年級(jí)有個(gè)男同學(xué)，課間樓道里追逐打鬧，從樓梯跳下致使大腿粉碎骨折，不得不在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，既飽嘗了身體的痛苦，還使得母親不能上班，給家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更耽誤了自己的學(xué)業(yè)。;還有同學(xué)課間用剪刀游戲打鬧，一時(shí)失手刺傷同學(xué)手指，留了許多血;在我們校園中一些班級(jí)還會(huì)偶爾發(fā)生同學(xué)間打架的事，有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)欺弱，為一些微不足道的小事大打出手，雖說沒有造成嚴(yán)重的后果，但那是僥幸，一旦事態(tài)嚴(yán)重那后果可是不堪設(shè)想的。希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，這也是對(duì)你自己安全的保證。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，那就讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓文明守紀(jì)成為我們自覺的習(xí)慣，讓我們?cè)谖拿餍@中平安成長(zhǎng)，讓生命的絢爛閃耀在我們四周吧!
遵規(guī)守紀(jì)、從我做起
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：遵規(guī)守紀(jì)、從我做起!
我們作為中學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們遵規(guī)守法的自覺性。這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒有規(guī)律和規(guī)則約束的學(xué)生是絕對(duì)沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵規(guī)守紀(jì)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為保障同學(xué)們的安全，也為加強(qiáng)學(xué)校的管理，在此，我特別友情提醒同學(xué)們，在校期間必須佩戴?；?，學(xué)校政教處也明確規(guī)定，從同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)起，即納入檢查督促的范圍，任何年級(jí)的學(xué)生均不例外;行路時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，也維護(hù)學(xué)校的形象;同學(xué)之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計(jì)較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。
文明其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座，不在公共設(shè)施上亂寫亂畫，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。
作為一名中學(xué)生，我們要樹立和保持良好的形象，關(guān)注自己的言行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。讓文明不再是純粹的理想，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在加強(qiáng)的約束，而是內(nèi)化的集體自律。
不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
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