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大學(xué)法制校園演講稿

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高中華民族素質(zhì)的重大舉措,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的頭等大事。以下是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)法制校園演講稿,供你閱讀。

  法制進(jìn)校園演講稿

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!今天很榮幸能被邀請(qǐng)到咱們蒼山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),來(lái)跟大家一起探討和交流有關(guān)平安校園建設(shè)這一話題。說(shuō)真的,坐在這兒,面對(duì)幾千名師生,我現(xiàn)在的心情除了激動(dòng)和高興以外,還摻雜著另外一種心情,那就是宛如龔琳娜曾經(jīng)唱紅的那首神曲——充滿“忐忑”。為什么呢?首先是因?yàn)槲矣凶灾?,自己究竟能吃幾碗干飯,究竟是半斤還是八兩,自然相當(dāng)清楚。應(yīng)該說(shuō),在咱們教學(xué)一流、學(xué)識(shí)淵博的老師們面前班門弄斧,光有勇氣和膽量是不行的,還要有真功夫??上Ц粜腥绺羯?,自己的確不是教書育人的料。其次,我說(shuō)出了大家千萬(wàn)不要生氣,我知道在咱們幾千名學(xué)生當(dāng)中,有為數(shù)不少的學(xué)生是十分反感和厭煩聽什么法制報(bào)告的。

  好了,現(xiàn)在正式切入正題,言歸正傳。首先,我向大家提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧。我們知道,咱們中國(guó)有句成語(yǔ)叫“眾口難調(diào)”,什么意思呢?就是說(shuō),一人一個(gè)口味,有的吃咸,有的吃淡;有的吃葷,有的吃素;蘿卜白菜,各有所愛。那么,我的問(wèn)題來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)在座的有沒有不吃魚的?如果有的話,請(qǐng)積極、踴躍、大膽舉手,說(shuō)不準(zhǔn)你越不吃魚,我今天偏偏給你送禮,送禮不送腦白金,送禮就送大鯉魚。你不吃魚不要緊,可以送人啊,也可以到咱們西側(cè)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣掉,掙點(diǎn)銀子請(qǐng)同學(xué)客!好,我終于發(fā)現(xiàn)咱們?cè)谧暮孟癫怀贼~的不多呵,那我準(zhǔn)備的禮物就省下來(lái)了。那么,第二個(gè)問(wèn)題來(lái)了,咱們有誰(shuí)從小到大沒捉過(guò)魚啊?我想這個(gè)問(wèn)題就不勞大家舉手了。因?yàn)槌宋覀兝蠋熀筒糠稚钤趲?kù)區(qū)的同學(xué)以外,我知道絕大多數(shù)的同學(xué)都沒有親手逮過(guò)魚,因?yàn)楹訙隙急晃廴玖?,哪里還有什么魚蝦?,F(xiàn)在,給大家一分鐘的思考時(shí)間,你可以盡情的想象和發(fā)揮一下,咱們盤中的美味佳魚究竟是怎么被捉來(lái)的。我敢冒昧打賭,有些手段保準(zhǔn)有你想不全的。不信,大家就利用這一分鐘的時(shí)間好好思考一下。平日里咱們考試時(shí),老師要求不準(zhǔn)交頭接耳,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,今天大家可以進(jìn)行熱烈的討論!

  好了,一分鐘時(shí)間到。我就不再讓大家站起來(lái)發(fā)言了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我先提前思考了。接下來(lái),我說(shuō)說(shuō)捕魚的幾種常見方式吧:一是涸澤而漁,就是把池塘或者河溝的水抽干了捉魚;二是用各式的網(wǎng)去撒;三是用魚鉤釣(姜太公釣魚,愿者上鉤);其他的,還有用電瓶電魚,用毒藥毒魚,用炸藥炸魚,等等。用一句春晚小品的臺(tái)詞來(lái)講,人類對(duì)魚兒真是情有獨(dú)鐘,煞費(fèi)苦心。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我從外在的各種危險(xiǎn)因素說(shuō)起。看看現(xiàn)在的馬路,雖然比過(guò)去又寬又長(zhǎng)多了,可是路上的車子也明顯增加了許多。據(jù)統(tǒng)計(jì),在咱們中國(guó),每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳龅娜藬?shù)已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人,而全世界總共才50萬(wàn),咱們就占了五分之一。分析原因,一是中國(guó)的車輛猛增,而道路設(shè)計(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。你看看在現(xiàn)如今,不管有錢沒錢的人家,都要想方設(shè)法先買輛車來(lái)顯擺顯擺;二是咱們國(guó)人的交通意識(shí)差,亂闖紅燈者比比皆是,尤其咱們蒼山的三輪車,我看數(shù)量已經(jīng)成為世界之最,亂竄亂占道路,紅燈對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是形同虛設(shè)。請(qǐng)大家原諒我的憤青,也許大家的親人為了艱難謀生正在大街上開著三輪車,但從安全的角度來(lái)說(shuō),三輪車是咱們蒼山最大的交通隱患,在車流中、在人群中總是能多看到它一眼。還有,簡(jiǎn)單一學(xué)、甚至自學(xué)成才就拿證的那些駕駛員,俗稱馬路殺手。說(shuō)真的,我見了他們都躲著走,嚇人呢。三是,酒駕醉駕,為什么現(xiàn)在交警查處酒駕醉駕那么猛烈,就是因?yàn)榫岂{醉駕非但對(duì)公眾是一種不負(fù)責(zé)任,危害巨大,而且對(duì)自己也是極端不負(fù)責(zé)任。車禍的發(fā)生往往就是那么一瞬間的事,事主就會(huì)缺胳膊少腿,甚至和他的親人們陰陽(yáng)兩隔,真是令人痛心,場(chǎng)面慘不忍睹。(“我爸是李剛”,校園歌手高曉松2011年醉駕被判拘役6個(gè)月)。同學(xué)們,現(xiàn)在我們國(guó)家正在實(shí)行計(jì)劃生育政策,咱們不像過(guò)去,兄弟姊妹眾多,物以稀為貴,咱們都是父母手中的心肝寶貝,每一個(gè)做父母的都寧肯犧牲自己的生命去換取孩子的健康和生命。記得十年前,在下村鄉(xiāng)逢大集時(shí),一輛失控的卡車沖向熙熙攘攘的集市。大家能想象得出是什么樣的一個(gè)慘烈場(chǎng)景。一位英勇的母親眼見自己將被軋?jiān)谲嚨祝幢M全力,將孩子從自己的懷中扔出,而那位光榮的母親卻永遠(yuǎn)的離開了人世間。那位孩子雖然得救了,可是從小就失去了母愛,多么令人刻骨銘心啊。為此,我在感慨之余,寫了一篇《血染的母愛》,發(fā)在幾家報(bào)刊上,既是彰顯母愛的偉大,同時(shí),更是警示大家一定要珍愛生命,遠(yuǎn)離車禍。因此,我建議同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),牢記“紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等”,走路時(shí)一定要善于觀察周圍,放慢自己的腳步和車速,把危險(xiǎn)想的復(fù)雜些、嚴(yán)重些,未雨綢繆,平平安安進(jìn)校園,快快樂樂回家去。記住,從事警察職業(yè)馬上要20年的我,送大家一句箴言:凡事都是覺著不可能才發(fā)生的。大家想想到底有無(wú)道理。

  好了,咱們輕松過(guò)后就是不輕松了。下面我要點(diǎn)一些問(wèn)題,可能會(huì)觸及某些同學(xué)的痛處,不過(guò),常言道:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。咱們學(xué)校有規(guī)章制度,不是因?yàn)槟囊粋€(gè)制定的,也不是單純約束你一個(gè)人的,是大家應(yīng)該共同遵循的行為準(zhǔn)則。同樣的,國(guó)家制定的法律法規(guī),你在不觸犯時(shí),會(huì)感覺相當(dāng)遙遠(yuǎn);而一旦觸犯時(shí),你會(huì)后悔莫及的。一句話,守法與犯法僅一步之遙。

  啰啰嗦嗦一陣子,老師和同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屛蚁虏涣伺_(tái),裝作很愛聽的樣子給我臺(tái)階。關(guān)于校園法制和安全的話題,很大很長(zhǎng),幾天幾夜都講不完的,這兒,我只是粗略點(diǎn)下題,讓同學(xué)們多少有所啟發(fā)和啟示,對(duì)于你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有所幫助。但由于本人水平實(shí)在有限,耽誤大家這么多的時(shí)間,實(shí)在是很慚愧,講的不當(dāng)之處,懇請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。最后,真誠(chéng)的祝愿全校師生在將來(lái)的人生道路上有好的身體、好的心情、幸福的家庭、錦繡的前程!家和萬(wàn)事興,金榜題名,萬(wàn)事如意!

  法制進(jìn)校園演講稿1000字

  目前,我國(guó)青少年犯罪呈上升趨勢(shì),校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,學(xué)生公然頂撞老師,甚至打罵和殺害教師,同學(xué)間打架斗毆等,這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影,其成因是多方面的,社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身都有不可推卸的責(zé)任,我們不難發(fā)現(xiàn)其中很關(guān)鍵的一個(gè)原因是我們的學(xué)生沒有形成良好的法律意識(shí),也沒有養(yǎng)成知法守法的習(xí)慣,法制觀念淡薄,不會(huì)用法律保護(hù)自已的權(quán)益。因此,對(duì)青少年進(jìn)加強(qiáng)法制教育,創(chuàng)設(shè)平安和諧校園已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),這不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長(zhǎng),還關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。如何做好學(xué)校法制教育工作也就成了越來(lái)越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話題,結(jié)合我校近幾年開展的各種法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)踐,我認(rèn)為,可以從以下幾方面探索學(xué)校法制教育的有效途徑,以推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)設(shè)。

  一、依法治校,努力創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,是構(gòu)建和諧校園的必由之路我們學(xué)校本著“讓學(xué)生信賴、家長(zhǎng)放心、群眾滿意”的辦學(xué)宗旨,一直非常重視對(duì)全校師生的法制教育,已把法制教育工作作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。學(xué)校為此專門成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施,并建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格按章辦事,有針對(duì)性地開展法制教育活動(dòng),定期組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成人犯罪法》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等相應(yīng)的法律法規(guī),每位教師都有普法學(xué)習(xí)筆記,這是一種強(qiáng)大的隱性課程,它能使置身于其中的全體師生,在潛移默化當(dāng)中,不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校法制教育工作,為工作的順利開展提供有力的組織保障,使法制教育工作事半功倍,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

  二、依法治教,推進(jìn)學(xué)校管理制度化

  學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,依法維護(hù)師生的合法權(quán)益同時(shí),依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范,制定了相關(guān)的教務(wù)、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度,并設(shè)有專人負(fù)責(zé)管理,對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督,指導(dǎo),及時(shí)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如,學(xué)校近期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在“師德禁令承諾書”、《規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十條禁令”》上簽字,以進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為,保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序,把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時(shí),我校還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)行政職能部門,組織開展大型的法律咨詢宣傳活動(dòng),以營(yíng)造全校師生的維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治,深入開展創(chuàng)建和諧和平安校園活動(dòng),確保全校師生有一個(gè)和諧、安全、健康的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外,學(xué)校把教師平時(shí)在履行職務(wù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉,注明侵犯了學(xué)生的何種權(quán)利,編成學(xué)習(xí)資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學(xué)生,侵犯學(xué)生的生命健康權(quán);諷刺或侮辱學(xué)生,侵犯學(xué)生的名譽(yù)、人格尊嚴(yán)權(quán);違背學(xué)生意愿公布其個(gè)人私事,搜查學(xué)生書包,侵犯學(xué)生的隱私權(quán)等等??梢哉f(shuō),這樣的做法能更具針對(duì)性與實(shí)效性,起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發(fā)生的作用,真正將依法治教落到實(shí)處。

  三、依法從教,開展法制教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境學(xué)校定期向?qū)W生宣傳依法治校的相關(guān)規(guī)定和普及法律知識(shí),營(yíng)造濃厚的依法治校的氛圍,全面提高全校學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

  首先,要充分利用校園內(nèi)輿論宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育。在校園的揭示板或各班級(jí)門口的特色展板上等進(jìn)行法律知識(shí)宣傳,我校經(jīng)常開展的“法律伴我行”活動(dòng),就是利用板報(bào)的方式登載了一些法制教育方面的資料,還可以利用校廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育等,讓學(xué)生置身于法的校園環(huán)境中,不再對(duì)法無(wú)動(dòng)于衷,并生出主動(dòng)去知法、懂法和守法。

  其次,把課堂作為法制教育的主陣地,在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透法制教育,特別是利用每周的升旗儀式、班會(huì)課和心理健康課等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規(guī)的教育,使學(xué)生受到了普遍的法的洗禮。讓學(xué)生心中有法有規(guī),從思想上提高對(duì)法的認(rèn)識(shí)和理解,并能在他律的基礎(chǔ)上向自律邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

  最后,開展好法制教育活動(dòng)。精心組織切合學(xué)生開展多種切合實(shí)際的法制教育活動(dòng),讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶,增強(qiáng)法制觀念和主動(dòng)利用法律保護(hù)自已的意識(shí)。如,定期組織學(xué)生出一些法制專題手抄報(bào),聘請(qǐng)法律顧問(wèn)開展法制教育專題講座,觀看“警鐘長(zhǎng)鳴”等法制教育紀(jì)錄片,開展與法同行主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制宣傳有獎(jiǎng)?wù)魑?、模擬法庭和法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育活動(dòng),形象、生動(dòng)、直觀地沖擊學(xué)生的心靈,讓學(xué)生對(duì)法的認(rèn)識(shí)從感性上升為理性。

  總之,法律進(jìn)校園已經(jīng)成為一股潮流,這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生,讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力,加強(qiáng)學(xué)校法制教育,共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展,促使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng),促進(jìn)我們的教育事業(yè)走向輝煌!

  法制進(jìn)校園演講稿5分鐘

  同學(xué)們:

  大家好!

  今天,很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí),有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的,為什么呢?前不久,我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候,觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事,很真實(shí),很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)

  毛阿敏偷稅漏稅的故事,我深受啟發(fā),這不僅僅是一個(gè)故事,

  而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里,我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái),乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí),我給同學(xué)們出二個(gè)思考題:①甲失手致傷乙,算不算違法?②如果甲違法,違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是:如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷,首先甲這種行為造成的后果違法,其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,民主權(quán)利罪第二百三十五條:過(guò)失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

  下面,我從青少年違法犯罪的基本原因,預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面,來(lái)給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

  20世紀(jì)以來(lái),青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來(lái),14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無(wú)邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,既有主觀因素又有客觀因素,更是主、客觀因素相互作用所致。

  (一)青少年身心發(fā)展的不平衡

  青少年時(shí)期,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人,無(wú)論從生理上還是心理上,都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變,從青少年的心理變化來(lái)看,主要表現(xiàn)為:

  求知欲增強(qiáng),交往需要增加,有虛榮心,喜歡刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力強(qiáng),有好勝心,易于沖動(dòng),愛感情用事,有較強(qiáng)的獨(dú)立意向,希望根據(jù)自己的想法

  、興趣去行事,認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 。

  這種身心發(fā)展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很容易作出越軌的舉動(dòng),實(shí)施違法犯罪。

  (二)青少年不良的個(gè)性傾向性

  人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng),最積極的因素,它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等,不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為:具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲,權(quán)力欲,報(bào)復(fù)欲;在觀念體系上,概括地說(shuō),主要表現(xiàn)為五觀不端正,以自我為中心,只想索取,不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀;過(guò)分追求金錢,享樂,名利,實(shí)惠,講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂,得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈,崇尚低級(jí)感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈,畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下,一些青少年走上了犯罪的道路。

  (三)家庭不良因素的影響

  下面,我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響,希望同學(xué)們能引以為戒,拿起法律武器,把實(shí)際例子講給父母聽,糾正有些父母的不良家庭行為。

  家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間,是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué),是蓮花出淤泥而不染,家庭在青少年心目中的位置,應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的,一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生,甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明,青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展,與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感,態(tài)度,對(duì)子女的教育引導(dǎo),與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系,若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng),教育、引導(dǎo)得法,自身性格,言行舉止良好,家庭的內(nèi)聚力,親和力增強(qiáng)

  ,正面影響加大 ,子女實(shí)施不道德行為,違法犯罪的可能性就很小。反之,子女受到的負(fù)面影響大,實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大,甚至直接導(dǎo)致犯罪。

  其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩,疏于管教,家庭暴力,單親家庭,不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前,在我國(guó)城鎮(zhèn),18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女,這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女,從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛,被過(guò)度的親情所包圍,在家中儼然是一個(gè)小皇帝、小公主,處于一種特殊的地位,他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格,形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣,凡事總是先考慮自己,從個(gè)人角度出發(fā),不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的,滿足自身的需要,他們可以不擇手段,不受任何約束,甚至以身試法,以致違法犯罪。

  疏于管教。一些家長(zhǎng)對(duì)子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,自覺與不自覺地放棄了對(duì)子女的管教義務(wù) 。對(duì)子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),

  或是不聞不問(wèn),放任自流;或是晴蜓點(diǎn)水,關(guān)心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者,為了發(fā)家致富, 有的家長(zhǎng)竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商,

  不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女,因得不到父母及時(shí)而悉心的管教,生成不良品性,終由小錯(cuò)而大錯(cuò),直至違法犯罪。

  家庭暴力。對(duì)生活在暴力家庭之中的青少年來(lái)說(shuō),因耳濡目染或親身體驗(yàn)過(guò)暴力侵害,心理受損明顯,心中陰影嚴(yán)重,致使子女養(yǎng)成仇恨,冷酷,撒謊,逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走,到社會(huì)上去尋找溫暖與愛心,因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)施暴,向弱者施暴。單親家庭,近幾年來(lái),家庭離婚解體現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,單親家庭日益增多,這對(duì)青少年健康成長(zhǎng)極為不利。由于種種原因,一些單親家庭的父母缺少了原來(lái)對(duì)子女的關(guān)心,體貼,愛護(hù),管理和教育,有的家長(zhǎng)甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端,粗暴的打罵子女,虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害,一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性,仇恨父母,對(duì)學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。 這種心理很容易被別有用心的人所利用,導(dǎo)致違法犯罪。

  不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年,易接受暗示,模仿成人的不良舉止,久而久之,逐漸同化、墮落,最終滑入違法犯罪的泥潭。

  近幾年來(lái),因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如:自97年上半年以來(lái),佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人,最小的僅11歲,最大的17歲,在追求稱霸一方,為所欲為的目標(biāo)下,以由小到大,由近到遠(yuǎn),吃干吐凈為盟,排列座次,三人成伙

  ,五人成群,穿插結(jié)合,交替作案,漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。

  我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí),在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果,堅(jiān)決抵制不良的誘惑,與不良的行為作斗爭(zhēng),走正確的人生道路。


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