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大學(xué)生人在旅途演講稿

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  演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)生人在旅途演講稿,供你閱讀。

  大學(xué)生人在旅途演講稿范文

  有人感慨,人生好似傳記,里面記載著或平凡或偉大或充實(shí)或空虛的一生;也有人喟嘆“人生如戲”,這出戲或許尋尋常常亦或是轟轟烈烈。但我要說(shuō),人生更像一次旅行。人在旅途,我們面臨著太多的選擇。

  人在旅途,有的人選擇了“兩耳不聞窗外事”。他們總是埋頭趕路,一心所想的就是早點(diǎn)到達(dá)人生的驛站、旅途的終點(diǎn),這類人常常會(huì)因此忽略了路旁美麗的風(fēng)景,往往會(huì)覺(jué)得孤苦無(wú)依。他們縱然在熱鬧的人群中大聲喧嘩,恣意歡笑,心卻依然在孤獨(dú)中流浪。他們也會(huì)因承受不了這樣的痛苦而選擇放棄,即使他們堅(jiān)持到了最后,回首那漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途,心中總會(huì)泛起一股無(wú)名的憂愁。因?yàn)?,他們?huì)發(fā)現(xiàn),這段旅途竟沒(méi)有半點(diǎn)讓他感動(dòng),更沒(méi)有丁點(diǎn)值得他回味。

  人在旅途,有的人卻選擇了截然相反的路。他們會(huì)經(jīng)常抬起頭欣賞路旁的風(fēng)景,他們更奉行一個(gè)信念:“在旅途所經(jīng)之處撒播美的種子。”這類人熱愛(ài)美并沿途撒播美。因?yàn)?,他們深深地知道:只有這樣,旅途才不會(huì)單調(diào),才不會(huì)孤單。因此,他們對(duì)一切美好事物心存感激,他們不但成了美的欣賞者,更成了美的創(chuàng)造者。這些也足以讓旅途變得豐富,變得多彩。他們會(huì)很輕松、很愉快地到達(dá)旅途的終點(diǎn)。細(xì)細(xì)品味,心中會(huì)蕩起層層喜悅的漣漪。這段旅途有太多讓他感動(dòng)的時(shí)刻,也有太多值得他回味的經(jīng)歷,因此這段旅途,成了他記憶中的珍藏。

  人在旅途,我們不該一味地趕路,而忽略了路旁多姿的風(fēng)景,讓自己孤單、寂寞。

  人在旅途,我們應(yīng)該擦亮朦朧的雙眼,拂去心靈的塵埃,去感受美,創(chuàng)造美,讓不同的風(fēng)景豐富我們的眼睛和心靈。

  大學(xué)生人在旅途演講稿5分鐘

  人在旅途,相思忘斷云生處。

  花見(jiàn)起舞,影比孤月枯?!【苾H一壺,落寞天涯路! 意外在網(wǎng)友的博客里看到了這首詩(shī)。心里竟泛起層層漣漪,有著什么觸動(dòng),再撥動(dòng)著心弦,竟有一絲心酸。我一直想尋找心酸的原因,可是沒(méi)想到,我卻依然是快樂(lè)的。這或許就是朋友說(shuō)的“悲極生樂(lè)”。

  “宵,你明天帶笛子哦!我想聽(tīng)聽(tīng)我們的《深?!?。”

  “好啊。明天我來(lái)找你啊!”

  第二天中午,我們來(lái)到了方廳的鋼琴旁,華麗的琴音演繹的開(kāi)頭讓我忘記了一切事物,我躲在琴后,默默地附和著琴音,沒(méi)有誰(shuí)是主奏,也沒(méi)有誰(shuí)是伴奏,我們一起在音符中種下屬于我們心情的種子,沒(méi)有好聽(tīng)或是不好聽(tīng),因?yàn)槭沁@首歌讓我度過(guò)了三年,讓我為之動(dòng)容了三年。我在旋律中想起了從第一次聽(tīng)到她,竟是那么的親切,我和貓一人一只耳機(jī),一遍遍聆聽(tīng)著這暗藏憂傷的聲音。

  PK賽前夕,我路過(guò)方廳,看到貓?jiān)谇俚噬蠌椬嘀渡詈!?,正好我的手中是我的驕傲與歡樂(lè)——笛子,我走上前演奏著與琴音纏綿著的曲調(diào),我看到她眼神中驚喜的神情,我們用眼神交流著,將兩者的樂(lè)音水乳交融著,周圍不知何時(shí)已經(jīng)涌上了那么多人……

  在PK賽上,我們用這首歌感動(dòng)了臺(tái)下所有的人,就好像在旅途中路邊的樹(shù)上掛上了屬于自己的美好,我感受到了人生旅途跋涉中的艱苦中的隱隱甘甜。

  一曲末,我默默地蜷縮在鋼琴后,思緒遠(yuǎn)走著,回憶著,我抬頭,發(fā)現(xiàn)物理老師正似笑非笑地看著我,我立馬從地上彈跳起來(lái),心中很驚訝,所有路過(guò)的人都不會(huì)停下來(lái)看琴后的人,來(lái)探尋隱隱的笛音,我的心中又醞釀起了感動(dòng)。

  “演奏一遍吧?”

  “好……好的。 貓!”

  貓指間的音符又響起了,不變的華麗,不變的感動(dòng),不變的節(jié)奏。

  人在旅途中,似乎是什么都沒(méi)有變只是心在變,心在成長(zhǎng),心在蛻變。

  我們的高潮響起,我看到物理老師眼中的陶醉,發(fā)自內(nèi)心的陶醉。我看到貓的手指如流水般劃過(guò)那黑白相間的美麗鍵盤,什么時(shí)候,我也開(kāi)始喜歡上這種陳舊的顏色了?人在旅途,我的心也變了,我不再喜歡那些艷麗的色彩,取而代之的黑白色和依然喜歡的純凈藍(lán)色。

  樂(lè)曲的曲調(diào)轉(zhuǎn)至明朗和輕快。“宵—— 貓—— 我就知道是你們!”小姚興奮地來(lái)到我們的面前,眼神中閃爍著驚喜,我的手指似乎更有力了,樂(lè)曲的高潮帶動(dòng)著每一個(gè)人的情緒,我的心里似乎有著無(wú)盡的力量。

  又是一曲末,物理老師率先鼓掌,“好……真的很好聽(tīng)。”

  望著我們她又說(shuō):“你們知道我想到了什么嗎?是印尼,那個(gè)神秘的地方,承載著無(wú)盡的柔與剛,就像笛子和鋼琴的聲音……我很喜歡音樂(lè),可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器……以后有機(jī)會(huì)再來(lái)給我吹彈一曲吧?”

  這一刻,我承認(rèn)我被感動(dòng)了,因?yàn)椴还馐抢蠋煂?duì)我的肯定,而更多的是我會(huì)被人銘記,人在旅途,最害怕的就是寂寞,我很欣慰,我被銘記了,我和貓的歌曲被記住了。

  生命的年輪一圈一圈增加著,我也在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,人在旅途,難免會(huì)有寂寞的時(shí)候,但是只要想著我們?cè)?jīng)的力量和記憶,就會(huì)快樂(lè)吧。

  昏黃的燈光下,坐了五年的120公交車緩緩駛?cè)胝九_(tái),可是,我已經(jīng)搬了家,再也不用坐它了,我望著它吱呀吱呀地遠(yuǎn)去,在燈光中轉(zhuǎn)彎,消失在我的眼簾中,滿載著我的回憶,我的笑容,一點(diǎn)一點(diǎn)向幸福駛?cè)?hellip;…

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  大學(xué)生人在旅途演講稿800字

  很多時(shí)后,我都行走在通往異地他鄉(xiāng)的旅途上。坐在隆鳴的機(jī)車上,陪伴我的除了車廂內(nèi)無(wú)數(shù)陌生的面孔外,就是靜靜地靠在我身旁倍感親切的背包。走的路多了,眼前時(shí)刻面對(duì)一些陌生的面孔也適應(yīng)了,但是傷感難以接受。路的前方是未知的渺茫,路的后面是舉目遙望的親人。走在旅途即使你是一個(gè)耐的住寂寞得人,這時(shí)也恐怕快樂(lè)不起來(lái)。

  在我的記憶中、經(jīng)歷中,旅途成了快樂(lè)傷感的代名詞,而我自己就是漂泊于茫茫大海上的一葉扁舟,無(wú)目的、無(wú)方向。任由歲月的牽引、聽(tīng)?wèi){時(shí)光的擺布。守著一片寂寞之心傷感在旅途。

  然而,上次的一次旅途讓我對(duì)往昔的感受徹底改變。哪次又要出行,背起背包趕到火車站時(shí)已只剩站票了,由于急事在身只好買站票站一路了。當(dāng)我在擁擠的人群中擠上火車時(shí)已是身心疲憊。把包放在身旁開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待,等待著火車的到站,等待著品味異地獨(dú)處的孤寂無(wú)依。我企圖讓自己的心靜下來(lái),然而思緒卻在渺茫的前方和曾經(jīng)與親人在一起的喜慶中徘徊。索性把頭轉(zhuǎn)向窗外,讓窗外的穿梭而過(guò)的高山、林木迷醉我紛爛得心,讓車輪與鐵軌的撞擊聲擊碎我紛飛的思緒。

  突然,車廂一晃,我把身旁得人撞了?;仡^一看,是一位和我差不多大小的女孩。在我還未把“對(duì)不起”說(shuō)出口時(shí),她大方寬容的微笑已展現(xiàn)在面容上。

  “你去那里?”“你是那的?”

  沒(méi)想到在我和她的這一撞中,我們撞出了話題。更慶幸的是我們是老鄉(xiāng)而且我們是去往同一個(gè)城市。我們談自己往昔的校園生活、談而今與未來(lái)的打算。她動(dòng)聽(tīng)的話音一如她美麗的面容讓快樂(lè)與美妙在她身上如清泉般不斷流出。在她的感染下,快樂(lè)滌蕩在我身心的每一個(gè)地方。

  沒(méi)想到旅程也可這般美妙,直到火車到站我才發(fā)現(xiàn)我們都已站了六個(gè)多小時(shí)。本以為寂寞而又漫長(zhǎng)的旅途而現(xiàn)在卻如飲了一杯清茶,茶的清香和飲后的舒暢在放下杯子之后仍回味無(wú)窮。

  揮揮手各奔一方,但她傳遞給我的快樂(lè)已長(zhǎng)在了我的心里。站在這個(gè)曾經(jīng)感到陌生的城市里,而今看著卻是如此親切。


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