我們不后悔演講稿
演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽(tīng)眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是小編為大家收集關(guān)于不后悔的演講稿，供你參考閱讀。
不后悔演講稿篇
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
圓明園曾經(jīng)是個(gè)美麗的地方，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)文化瑰寶。而如今，早已吹灰煙滅，變成令人惋惜的廢墟，但我從不認(rèn)為沉浸于此是無(wú)知的選擇，因?yàn)檫@里的一切，勝過(guò)千山萬(wàn)水，再美的美景都無(wú)法與它相提并論。
也許，我應(yīng)當(dāng)享受悠閑自得的假期，也或許，沉浸在書海中。也許，別人搜用這些時(shí)間來(lái)欣賞千姿百態(tài)的美景，或在一起開(kāi)心的玩耍，但我沒(méi)有，與此同時(shí)，我卻在一個(gè)被人們稱為“廢墟”的地方盡情游覽。
這些斷裂的碎石沒(méi)有了從前的端莊，也沒(méi)有了那些人們欣賞的眼光，它們就在那里，靜靜的，安詳?shù)奶芍?。可能，它們?nèi)缃襁€充滿了怨恨。而原來(lái)，它們是那么的美麗，我完全可以看到那些優(yōu)美線條所組成的花紋，上面的圖案好似突然繪成了一條在空中盤旋的龍，又似濃霧后的山水畫。而這獨(dú)具匠心的雕工一定是那時(shí)的一絕了吧!
而這些景色是多么令人舒暢，而這些碎石中會(huì)有多少文筆精湛的詩(shī)，既優(yōu)雅，又富有韻味，字字工整，浸透人心……而這一切畢竟已經(jīng)消逝，或許變成了零落的碎片，或許化成灰燼。這一片土黃色的黑色地基上，又透出了多少惋惜呢?我黯然的看著他們，又仿佛在安撫它們受傷的心靈……
這一刻，感悟如泉水一般朝我奔涌而來(lái)，這些不是鼓舞我們?cè)俅喂矂?chuàng)輝煌的開(kāi)始嗎?這些不是讓我們?cè)俅谓ㄔ旃鍖毜撵`感嗎?這些不是激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)刻嗎?
雖說(shuō)這可算是我們中國(guó)歷史上，損傷文物與瑰寶的最大的一次，我們不是更應(yīng)該保護(hù)好祖先給予我們珍貴的文物，將它們永不流失——無(wú)論是我們的內(nèi)心還是現(xiàn)實(shí)生活中。而我們最應(yīng)該好好去欣賞祖先給我們留下的東西，好好學(xué)習(xí)它們，讓它們和他們鐫刻我們心中，烙印我們心底!
我永遠(yuǎn)不后悔這一次的游歷，更不會(huì)忘記我那深深的感悟，讓它們留在我心中。更相信在將來(lái)的某一天，它們絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)在我們的國(guó)家中，變得更加美好!
青春不后悔演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
可能所謂年輕，就意味著我們?nèi)匀辉敢鉃橐恍┖苌档氖虑樽龊苌档呐e動(dòng)。比如我就想看這朵花開(kāi)，記住它最初綻放的那一刻，不管日曬雨淋;比如我就想坐在山頂上等待日出，感受它耀眼奪目的那刻，不管徹夜不眠;比如我就想在夜晚聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，不管霜寒露濃;比如……
不去問(wèn)意義，也不尋求結(jié)果。
于是越來(lái)越任性，不去顧及別人的感受。對(duì)很多不公平的事也只是冷眼觀望，即使同情，也不會(huì)立刻伸手去幫助。所以社會(huì)在我們的手中越來(lái)越冷，結(jié)成堅(jiān)冰。
能夠融化冰的，是眼淚。但長(zhǎng)大的表現(xiàn)是：虛假的笑容越來(lái)越多，而真實(shí)的眼淚卻越來(lái)越少了，想要有散發(fā)著熱氣的眼淚，機(jī)會(huì)很小，所以只能任由它去。
很多過(guò)來(lái)人會(huì)說(shuō)：后來(lái)的我們都學(xué)會(huì)了波瀾不驚，卻沒(méi)有誰(shuí)的青春走得風(fēng)平浪靜。
我忘記了人性的復(fù)雜，美好中擁有算計(jì)，惡跡斑斑之外，也有閃光的美好。所以沒(méi)有什么是不能被原諒的，因?yàn)槲覀兊男睦镉袎?mèng)也有愛(ài)，誰(shuí)稀罕追究那些無(wú)關(guān)痛癢的傷害呀。我們?cè)诤醯?，是帶著這些夢(mèng)，這些愛(ài)，努力向前走!
青春就是這樣，不斷變化。即使有些事情可能努力也很難做好，但是在努力的過(guò)程中一定會(huì)遇到支持和幫助我們的人，他們會(huì)帶領(lǐng)我們穿過(guò)成長(zhǎng)的霧霾，讓我們獲得堅(jiān)定向上的力量。
當(dāng)我們逐漸老去的時(shí)候，我們都會(huì)得到年輕時(shí)所殷切期盼的。
我們捧著鮮花告別過(guò)去。
我們會(huì)想起讓我們后悔的事;我們會(huì)想起讓我們覺(jué)得遺憾的朋友;我們會(huì)祭奠那個(gè)曾經(jīng)笑容燦爛現(xiàn)在卻早已迷失了自我的自己。
人總是喜歡說(shuō)自己青春的時(shí)候一無(wú)所有，現(xiàn)在想想真的是一無(wú)所有嗎?如果一無(wú)所有，人們?yōu)槭裁从謺?huì)笑著回味?如果一無(wú)所有，人們?yōu)槭裁从衷敢鈷仐壦兄辉笗r(shí)光倒流?
所以沒(méi)有什么理由，不盡力而為;沒(méi)有什么理由，即便孤獨(dú)上路。
成長(zhǎng)沒(méi)有留給我們后悔的機(jī)會(huì)。我們?cè)诖蟠蟮慕^望里小小地努力著。這不想放棄的心情，使我們變成無(wú)邊黑暗里的小星辰。
越努力，越幸運(yùn)。成長(zhǎng)，不會(huì)后悔。
我的選擇我不后悔
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2003年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái)，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。