創(chuàng)建平安校園,促進(jìn)健康成長(zhǎng)，以下是小編為大家收集關(guān)于創(chuàng)建平安校園健康快樂成長(zhǎng)演講稿，供你參考閱讀。

　　珍愛生命，創(chuàng)建平安校園

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!新年伊始，萬(wàn)象更新，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿我們?nèi)熒鷰е矏偤屠硐?，滿懷信心地投入到新學(xué)期的生活，又迎來(lái)了本學(xué)期安全教育活動(dòng)周，我今天所講的題目是：珍愛生命、創(chuàng)建平安校園。

　　生命，是細(xì)胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界上，是萬(wàn)分的幸運(yùn)。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗(yàn)到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報(bào)答父母、慰問老師、創(chuàng)造輝煌回報(bào)學(xué)校;生命還能使我們掌握科學(xué)、發(fā)展國(guó)家、改造社會(huì);珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿毛澤東的生命使中國(guó)人民站起來(lái)，鄧小平的生命使中國(guó)人民富起來(lái)，我們呢?我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無(wú)限的價(jià)值、創(chuàng)造力和發(fā)展空間。我們要珍愛生命、熱愛生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來(lái)學(xué)校因我們而光榮，國(guó)家因我們而強(qiáng)大。

　　然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿甚至遭到毀滅。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，有80的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽發(fā)生的。《環(huán)珠格格》中香妃的扮演者劉丹命喪廣深高速公路，就是因?yàn)闆]系安全帶。某地一所學(xué)校的學(xué)生們?cè)谒奚崂镞^生日點(diǎn)蠟燭，不小心蠟燭燒到蚊帳，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娛樂廳珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿，用可燃材料裝修而成，因亂拉電線，使得插線板過熱引發(fā)火災(zāi)，造成67人死亡。某校一學(xué)生喜歡戲水，周日約同學(xué)去河里游泳，結(jié)果溺水身亡。某個(gè)村的一戶家庭，做飯時(shí)無(wú)人看管，水蔓鍋外，漆滅爐火，造成煤氣泄露，加上門窗緊閉，最終引起爆炸，死傷慘重。這些案例反復(fù)地告訴我們，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿水、火、電、氣和車，都具有兩重性，一方面因?yàn)樗転槿藗冊(cè)旄６蓯?，另一方面因使用不?dāng)給人們帶來(lái)災(zāi)難而可怕。只有永恒的安全信念，豐富的安全常識(shí)，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎小心，才能保障生命的安全，從而實(shí)現(xiàn)平安校園、和諧校園。

　　人在旅途，生命需要保駕護(hù)航。而安全防范意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、健康發(fā)展意識(shí)就是人生安全所必需的信念。為此在本周我們將開展五個(gè)一活動(dòng)：

　　1、各班召開一次安全與法的主題班會(huì)，要求：班會(huì)主題突出，目的明確，標(biāo)語(yǔ)美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，學(xué)常識(shí)、講案例、共點(diǎn)評(píng)、同提高。

　　2、各班出一期安全與法的主體黑板報(bào)：內(nèi)容包括安全常識(shí)，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿法律知識(shí)、案例點(diǎn)評(píng)等。

　　3、每個(gè)學(xué)生寫一篇安全與法的主題周記：講述對(duì)安全與法的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己經(jīng)歷的或聽到看到的安全案例進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，找出原因和教訓(xùn)，以征文的形式，在周五前交給語(yǔ)文老師，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　4、在全校教師中進(jìn)行一場(chǎng)安全與法的知識(shí)考試，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿考試時(shí)間：周五下午開完教職工大會(huì)，內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上學(xué)期發(fā)的紅嶺中學(xué)安全制度等。老師們只需帶2b鉛筆。

　　5、全校學(xué)生看一段消防安全教育影片，進(jìn)行一場(chǎng)消防疏散演習(xí)。

　　希望全校廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全與法律常識(shí)，提高安全防范與自救的能力，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園演講稿做學(xué)習(xí)的模范、安全的標(biāo)兵，創(chuàng)建平安校園的帶頭人。

　　謝謝大家!

　　創(chuàng)建平安校園

　　老師們，同學(xué)們：

　　今年以來(lái)，全省各級(jí)教育部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和教育部有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，保證了學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序。由于種種原因，中小學(xué)校安全事故仍然時(shí)有發(fā)生，對(duì)師生身體健康和生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

　　近期發(fā)生的安全事故，有以下特點(diǎn)：一是小學(xué)生多;二是脫離學(xué)校、家長(zhǎng)監(jiān)管時(shí)段(如學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中及雙休日等)發(fā)生多;三是校外發(fā)生的多;四是交通傷亡事故和校園踩踏事件還有打架斗毆致傷致死事件。造成這些事故的原因是多方面的，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》第12、13條有關(guān)規(guī)定：在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的，在學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的，在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校外發(fā)生的事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。因此，這些事故的責(zé)任大多不在學(xué)校，但也暴露出我們工作中仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題，更主要的是我們?nèi)w師生要高度重視安全問題，一旦發(fā)生傷害，經(jīng)濟(jì)上的損失，精神上的痛苦，給他人，給家人，給自己帶來(lái)的的損失是無(wú)法估算的，留下的只能是教訓(xùn)。近期學(xué)校要對(duì)校園建筑設(shè)施、消防器材、用水、用電、飲食安全、學(xué)生宿舍包括管制刀具，酒精鍋具等進(jìn)行檢查。

　　★學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，學(xué)生集體活動(dòng)多，是事故的高發(fā)場(chǎng)所。同學(xué)們上下樓梯要遵守秩序，注意安全。同學(xué)之間要講文明，要講團(tuán)結(jié)，遇到困難要互相幫助。發(fā)生矛盾及時(shí)找老師，班主任處理解決?！镂覀?nèi)w師生要提高警惕，在校園里發(fā)現(xiàn)行為異常的人員或突發(fā)事件，要及時(shí)到政教處報(bào)告。學(xué)校政教處電話：5563**8 **63316 ★我們要進(jìn)一步規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理。要抓好學(xué)生宿舍的安全管理工作，全體住宿生要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的住宿管理規(guī)定，服從宿舍管理員的管理。個(gè)人貴重物品、現(xiàn)金要妥善保管，不許放在寢室，否則丟失后果自負(fù)。注意防火，嚴(yán)禁將危險(xiǎn)品帶入寢室。嚴(yán)禁在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭、焚燒物品、燃放煙花爆竹。不許私接電源。 愛護(hù)住宿區(qū)各種設(shè)施。損壞公物的要根據(jù)損壞物品程度加倍賠償，嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。

　　老師們，同學(xué)們，校園安寧涉及方方面面的工作，做好學(xué)校安全工作意義重大。我們?nèi)熒訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在日常工作中，妥善管理和保護(hù)好公共財(cái)物和自己的物品。堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”， 不要給自己和他人帶來(lái)不安全的隱患，更不要讓自己受到傷害?！捌桨残@，人人有責(zé)”，老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)文明平安的工作，學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　生命·安全·幸福

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好! 今天我演講的題目是《生命·安全·幸?！?。

　　激-情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。

　　健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人;湖南一學(xué)生欲跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

　　也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問題。

　　再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。