我們與時代同行演講稿
我們與時代同行演講稿
與時代同行是我們進步,落后時代會逐漸被社會淘汰。以下是小編為大家收集關(guān)于我們與時代同行演講稿,供你參考閱讀。
在校園活動中享受藝術(shù)
同學(xué)們,老師們,我今天演講的主題是“在校園活動中享受藝術(shù)”。
德國文豪歌德這樣說:“要想與這個世界結(jié)合,沒有比藝術(shù)更可靠的途徑”。是啊,藝術(shù)教育在校園教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用,文化藝術(shù)是我校的校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容之一,我們知道,藝術(shù)能使人的道德更加高尚,藝術(shù)能使人的生活更加精彩。許多著名的科學(xué)家都非常注重自己的藝術(shù)修養(yǎng),著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生今年專門到上海各大中小學(xué)演講,談藝術(shù)與科學(xué)的重要關(guān)系以推進藝術(shù)教育的重要性。校園活動中的藝術(shù)還是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容和有效的載體,同時更是我校辦學(xué)理念的一種很好展示。
我校有相當(dāng)一部分有藝術(shù)才華的學(xué)生,在去年藝術(shù)節(jié)中他們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力,為我們的校園文化注入了文化的內(nèi)涵,營造出團結(jié)、和-諧、積極向上的校園文化氛圍。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)的目的就是為張揚同學(xué)們的個性、展示同學(xué)們的才華,所以搭建了這樣一個廣闊的平臺。廣大同學(xué)在藝術(shù)的海洋里去體驗美,在體驗中去感悟美,從而獲得道德的提升和人格的升華,更多的同學(xué)展示自己的才華,為我校的藝術(shù)教育提升一個臺階打下良好的基礎(chǔ),它必然會成為培養(yǎng)我校學(xué)生人文精神和追求真善美的一道亮麗的風(fēng)景線。
讓我們走進音樂的殿堂,去聆聽遠(yuǎn)古的韶音;去訪問莫扎特與貝多芬;去拜會聶耳與洗星海-----
讓我們跨進美術(shù)的畫廊,去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細(xì)、徐悲鴻的奔放;去感覺達(dá)芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象-----
讓我們步入體育的世界,去享受運動的魅力,享受青春的活力,享受健身健美的快樂,享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動------
藝術(shù),永無止境;運動,永無止境;創(chuàng)造,永無止境;我們的追求,永無止境-----
讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云,止清江之流波;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈,我們舞步飛旋。讓我們提起筆來,盡情寫畫吧!我們筆走龍蛇,遒勁如鉤;我們筆法嫻熟,寫生寫意。
我們與藝術(shù)同行,我們與優(yōu)美同行,我們與高雅同行,我們與時代同行-----
謝謝,我的演講完了。
與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕,在這美麗迷人的夷水之濱,謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡,沒有優(yōu)美的文采,沒有魅力的演講藝術(shù),但我的宗旨是參與,我演講的題目是《與時代同行》。
這里,是我的母校,在座的各位,有我當(dāng)年的老師,有我當(dāng)年的同學(xué),大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,2000年的夢想,2000年的我,文中的我夢想著成為一名教師,在母校迎接著我的同學(xué),如今,文中的我,變成了現(xiàn)實中的我,我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,讓青春閃光,讓青春隨時代同行。
縱觀古今,大凡有價值的生命,無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國,災(zāi)難深重,時代要求我們反抗、變革、圖強。戌戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他,京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初,封建王朝搖搖欲墜,時代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,追求自由,而為之拋頭顱。八十三年前的五月,作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,億萬的青年選擇了革命之路,拋頭顱,灑熱血為選擇而追求著。五十年前,中華民族自由了,時代需要我們建設(shè)祖國,雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了,所以追求。
如今,時代的車輪已滾入二十一世紀(jì),我選擇了教師這種職業(yè),當(dāng)我踏上崗位這初,發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,那時,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨……
六年過去了,我對我的選擇有了真實的感受:教師,日日在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報的,沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾喈碑的名譽和萬眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們,她是一架人梯,讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語化春風(fēng),依舊言傳身教,頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,只是許身孺子,堪回首十年往事,無怨無憂吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。
什么是我們所處的時代?何人是時代中的我們
尊敬的各位評委、親愛的朋友們:
大家好!今天我們站在這里共同發(fā)問:"什么是我們所處的時代?何人是時代中的我們?"說實話,我不知道。
什么是我們所處的時代?
這是最好的時代。人類的生產(chǎn)力空前發(fā)達(dá),人類對世界的認(rèn)知水平急速提高。三十年來我們的GDP數(shù)值翻了五十七倍,我們解決了兩億三千萬極貧人口的溫飽問題,可以說人類上萬年來憂慮的生存問題在我們的時代已基本解決。我們探索未知疆域,無論是冥王星還是馬里亞納海溝都已不是什么難解的謎題,上百年來困擾無數(shù)大學(xué)者的費馬定理一朝得解,生物科技使人類基因編程變?yōu)榭赡堋H祟愒谟每萍寂c金錢搭建新的巴別塔,人在成神的路上愈行愈遠(yuǎn)。
這是最壞的時代。人們信仰缺失,為了逐利不擇手段,人類變得偏激而固執(zhí)。人們失去了誠信的底線,豬肉是可以注水的,奶粉是可以摻假的,果凍可以是皮鞋做的,人心可以是黑的。人們失去了平和的心態(tài),客機折戟埃及,平民濺血巴黎。天地不仁,舉世惶惶。居廟堂者全無廟算,處江湖者糞土江山。人類的巴別塔上懸著達(dá)摩克利斯之劍,成神的道路上充滿未知。
當(dāng)代人看當(dāng)代,看不清、看不懂、看不透,如霧里看花水中望月。霧里看花花香濃,水中望月月朦朧,我們看不懂它,但可以慢慢感受它的美,在感受美的同時也為眼前淡淡的迷霧而苦惱。我們看不懂這個時代,但唯一能肯定的是,這是我們的時代,一個我們可以改變的時代。
何人是時代中的我們?
我們在時代浪潮中隨波逐流,每個人的命運都是時代的因果必然。我們是時代浪潮的弄潮兒,每個人都是時代走向的推手。這是智慧的時代,這是愚蠢的時代;這是信仰的時期,這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié),這是黑暗的季節(jié);這是希望之春,這是失望之冬;人們面前有著各樣事物,人們面前一無所有;人們正在直登天堂;人們正在直墮地獄。面對復(fù)雜的時代,我們要做些什么?在這里我想引用《圣經(jīng) 利未記》中的話"混亂處我們帶來和諧,錯誤處我們帶來真實,懷疑處我們帶來信任,絕望處我們帶來希望"
我們創(chuàng)造時代,時代鍛煉我們?;蛟S我們看不懂我們的時代,或許我們不明白時代中的我們,但我們可以把握現(xiàn)在,一萬年太久只爭朝夕。把握生命里的每一次感動,和心愛的朋友熱情相擁,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。我不去,想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。把握現(xiàn)在,相信未來。我希望,我們的時代有我們的印記,時代的我們有時代的回憶。