孝親尊師善待人演講稿
孝親尊師善待人演講稿
孝親尊師是中華五千年文明所積淀的美德,我們應該在生活中,學習中不繼積蓄這得美好的資本,孝敬父母、尊師重道。下面是學習啦小編為你整理的幾篇孝親尊師善待人演講稿,希望能幫到你喲。
孝親尊師善待人演講稿篇一
不知道度過了多少寒暑,當我們翻開昨日的畫卷,會看到那昔日同窗的笑臉,曾經(jīng)童年的快樂。而在那背后,老師與父母的恩情,我們又記錄了多少,體味到了多少?
站在這里,我的思緒又回到了六七年前,那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂:“經(jīng)師易遇,人師難求。”我有幸遇到了這樣的一位人師,從他身上,我體味到了真情,明白了為人之道,感悟了師生之情的真諦。他是我們的班主任,臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里,他極少叫我們的名字,總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的,因為這樣的稱呼,我們似乎很小就有了“一日為師,終生為父”的感悟。有一件可能很微小的事情,卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前,我由于平時上課時太過積極活躍,經(jīng)常違反課堂紀律,便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此,我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,鼓足勇氣低聲對他說道:“老師,請給我一次機會。從今以后,我會學會約束自己,請您答應我,無論我家長問什么,都不要回答。”他看著我的眼睛,拍了拍我的肩膀,點了點頭。
家長會后,母親氣勢洶洶地沖到我面前,問我究竟對老師說了什么,老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她,并且還對我母親說:“請你不要再問了,這是師生間的約定。”那一刻,我終生銘記。我猶記得在那一瞬間,突然明白了很多。承諾,責任,尊重還有信任。這一切詞匯,是如此生動地展現(xiàn)在我面前,我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟,我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任;我學會了理解,開始學著站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道,要承擔責任,要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中,我體味著師生間的真情,從那以后,老師不僅是嚴厲的長輩,更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉(zhuǎn)身回望,我們在來到這世間的一剎那,就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們,是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煟俏覀兊闹劣H。“孝悌也者,其為仁之本與。”對于父母,我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細節(jié),往往給他們帶去傷害也渾然不覺,直至追悔莫及。有一幕,曾深深觸動了我,甚至是刺痛。那是我的朋友,大家在一起吃飯,一片歡聲笑語。突然,他的電話響了,他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣,語氣之強硬,我,前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后,一個聲音響起,在座的另一位朋友說道:“他一定是在和他的母親打電話。”
忽然之間,我陷入了沉思,我被那句話所觸動,開始反省自我,是否也是如此?將笑臉迎向他人,用惡言直指父母。很羞愧,答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺?仔細想來,我們很多人,不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友,同學,甚至是陌生人嗎?而對于父母,卻更多的是那憤怒的面龐,暴躁的行為,乃至粗俗的語言。對于這些,我們真的應該仔細思考,認真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),“程門立雪”的堅韌,“二十四孝”之事的感動,還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水,會同張良在月下的身影。這一切,已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝,世事變遷,一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,我們的老師,我們的父母,便在其列。
而今天,我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅信,文化的血脈永不會斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。就如同我,我所經(jīng)歷的事是那樣微小,那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多,領(lǐng)悟到很多。“孝親尊師”,從我做起,從細微處做起。只要我們有一顆虔誠而真誠的心,一雙善意而善于觀察的眼,一雙體貼而堅定的手。對于老師,對于父母,我們都可以做的更好。我們的一個眼神,一聲問好,一次微笑,都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中,感悟那人生之道。善意,理解,尊重,寬容,這一切,都將為我們的人生指明道路。
有人說,我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀,也將承擔國家的重任;一時的迷茫,絕不代表一世的沉淪;一兩個人的失敗,更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情,從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,從孝親尊師中學會成長。
終于一天,我們每個人的名字,我們每個人的成長歷程,我們每一份的貢獻,都將于神州一起,在這世間永恒!
孝親尊師善待人演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是來自六(1)中隊的**,我今天國旗下講話的題目是《民族之魂--尊師孝親》。
尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操,是為人之根本,是立志之基石。
記得有一年的三八婦女節(jié),我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水,等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班,我等著等著就睡著了。媽媽加班回來把我叫醒時,洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水,添上半盆左右的熱水,用手試了試水溫,正合適!我拉著媽媽的手讓她坐到床上,蹲下身子,然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中,“水溫合適嗎?”我抬起頭,“正好,正好!”媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦,浸了浸,然后便揉搓開了。大概過了十分鐘,洗的差不多了,我用毛巾將媽媽的腳擦干,最后再把水倒了。倒完水回來,瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口,不住的說:“乖女兒長大咯!~”
父母對我們的愛是偉大的,無私的,是我們一生都報答不完的。我們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢?我想到了以下幾點:
1、自己的事情自己做,在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力,多好呀!比如穿衣服,洗腳洗臉,刷牙,咱們女生還要自己梳頭,等等。
2、在家中主動承擔一些家務,比如掃地,擦桌子等等;如果碰到父母生病了,更要多承擔一些家務,照顧父母。
3、對于父母的教育,要多從父母的角度去考慮問題,能理解父母。不要與父母頂撞等等。
在家要孝敬父母,在學校咱們要尊敬老師!遇到老師要問好,在課上要認真聽講,老師要求的事,要盡力去做好,這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長,我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬!
這普天下最平凡的人是父母,最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母,最偉大的職業(yè)是老師!從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛,因為他們的愛已經(jīng)貫穿了我們生命的全部!尊師孝親,是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們!讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女,尊師的好學生!
孝親尊師善待人演講稿篇三
老師們,同學們:
大家好!我是初三(8)班的施xx。今天我和大家一起學習《中學生守則》第五條:孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。
“百善孝為先。”不需我多言,同學們就應該知道孝親敬長的重要吧。生活中,與我們交流最密切的人就是父母。那么我們該如何孝敬父母呢?其實,這并不是什么難事。只要盡自己所能讓父母放心,在日常生活中幫助父母做些力所能及的事,便能令他們感到欣慰。比如,不頂撞父母,主動為父母分擔家務,當父母勞累一天時給他們倒一杯水,自覺完成家庭作業(yè)……孝敬父母滲透在生活中的方方面面,與父母分享我們成功的喜悅,讓他們感受到我們的成長。而在學校里,老師們就如同我們的父母一般。要做到尊敬師長,首先要做到的是尊重他們的勞動。我們應該牢記黑板前奮筆疾書的身影、迷惘的諄諄教誨、操練時手把手的指導。老師的付出我們有目共睹,而我們所能做的就是以進取的心態(tài),嚴謹?shù)娘L格認真完成學習任務,做到上課專心聽講,課后認真完成作業(yè)。這既是對老師付出的最好回報,也是對自己的負責,更是作為一名學生最基本的義務。這里我代表所有的同學向老師致敬:老師好!謝謝老師!”
除了做到孝親尊師外,我們還應做到關(guān)愛集體,與同學和睦相處。我們身為班集體中的一員,金華五中的一份子,要勇于承擔責任,積極參加各項活動,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。當我們?nèi)谌爰w中時或許并不耀眼,但只有我們每人盡到自己的一份力,集體才能真正發(fā)揮力量。每件小事中都能表現(xiàn)我們?yōu)榧w所做的貢獻和努力。做好自己的值日工作,自覺保護公共設施,保持校園環(huán)境的干凈整潔,隨手撿起地上的垃圾。僅僅是舉手之勞就能使校園更美好,集體更和諧,何樂而不為呢?
當我們與同學相處時,不管在學習上還是生活上,每個人都有自己的特點。因此我們難免會和身邊的同學發(fā)生摩擦。若能在平等共處的基礎(chǔ)上做到理解和寬容,當同學需要幫助時盡自己所能伸出援助之手,相信同學間的關(guān)系便會更和諧。而當我們有錯誤被老師或同學指出時,不應該以消極的心態(tài)抱怨或忽視。失敗是成功之母,錯誤使人走向完美,因為他們的批評鞭策,我們才得以做的更好。
孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。只要有大家共同的努力,一定能使五中更加和諧美好。最后,讓我們一起向全體老師致敬:老師辛苦了,謝謝你們!
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