我的理想演講稿2000字
理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認(rèn)為，人沒有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇我的理想演講稿2000字，希望能幫到你喲。
我的理想演講稿2000字篇一
1985年的炎炎夏日一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨那就是我! 1991年的9月背著我嶄新的小書包我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué)之后的5年快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)校——中學(xué)之后的高中大學(xué)今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想帶著無(wú)限的憧憬走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái)成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望然而真是"醉后方知酒味濃為師方知師不易."剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人"如何能成為一名合格的教師一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前而我所面對(duì)的壓力更是可想而知但我沒有退縮因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說:"我不退縮我不后悔因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料鉆研教法設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)媒體制作上教案改了又該方法換了又換這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易早出晚歸挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)純潔的眼睛當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí)我就會(huì)感到一切的付出是值得的我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)面對(duì)門口"學(xué)高為師身正為范"名言我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂今天當(dāng)我正真成為一名教師后我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此如今的我深深懂得什么是為人師表特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然在工作中我也有不如意的時(shí)候有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么 。
如果只是單純的"傳道授業(yè)解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力也許并不能得到等量的回報(bào)那我們的付出又值得嗎……這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí)聽到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后我腦中一下子明朗了曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力我的理想!有人曾說過教師所作的努力一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切為了讓他們健康快樂的成長(zhǎng)付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)榻裉煳疫x擇了成為一名教師!
教師的工作是單調(diào)乏味的但我們甘為人梯如春蠶像蠟燭在平凡的工作崗位上用青春和熱情譜寫出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念我們對(duì)未來充滿著希望正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:"花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的教育的果實(shí)卻是甜的作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中促使著他們的成長(zhǎng)!
各位教師正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào)但求自身今生無(wú)悔.讓我們以教師甘愿吃苦樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求我們的愛與希望我們的驕傲與自豪!因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人名教師!
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇我愿用我的一生書寫出的稱號(hào)!
我的理想演講稿2000字篇二
萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬(wàn)物的鑰匙。
在我很小的時(shí)候，經(jīng)?？吹诫娨暽现v解宇宙的知識(shí)，雖然我看不懂，但它還是非常吸引我。那“浩瀚的宇宙，燦爛的恒星，美麗的銀河……”，這些景象經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。不知從何時(shí)起，在我理想的土地上，有一顆種子正在萌生、發(fā)芽……，那就是，長(zhǎng)大后，我要做一名出色的宇航員。
記得當(dāng)我從書籍中了解到世界上第一個(gè)登上月球的人是美國(guó)的阿姆斯特朗。他在1969年7月16日乘坐“阿波羅11號(hào)”太空飛船從美國(guó)肯尼迪航天中心的發(fā)射臺(tái)上沖向藍(lán)天，開始了人類到月球的探險(xiǎn)之旅時(shí)，讓我羨慕不已。而當(dāng)我知道中國(guó)的楊利偉叔叔在2003年10月15日成功的完成了中國(guó)首次的載人航天任務(wù)，2008年翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔完成了中國(guó)首次太空行走的壯舉時(shí)，我更加萬(wàn)分激動(dòng)和自豪。他們的壯舉讓我敬佩，他們?yōu)槿祟愄剿饔钪鎶W秘的事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，也更激起了我對(duì)太空的向往：月球是什么樣?遠(yuǎn)看地球是什么樣?太陽(yáng)是什么樣的?銀河系是怎樣的壯觀?有沒有ufo……我想知道著名的“黑洞”是一副什么樣子，它引人矚目的地方在哪里;想去到每一個(gè)星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無(wú)際的宇宙的盡頭在那里，是個(gè)什么樣;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績(jī);我要登上火星，看看火星上獨(dú)特的環(huán)形山;我要登上金星，測(cè)量出它的溫度;我還要觀察流星長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是些什么材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什么樣，親眼看到中國(guó)的奇跡——長(zhǎng)城。我十分想體驗(yàn)一下在太空中是什么感覺。聽說，太空中由于失去地心引力，人處于失重狀態(tài)，可以“飛”起來呢?這些美好的向往，讓我更加想做宇航員了。
當(dāng)?shù)厍?、月亮、太?yáng)它們?nèi)齻€(gè)連成一條線時(shí)，日食就發(fā)生了。我還了解到，日食有日全食、日環(huán)食、日偏食三種情況。太空是多么神奇呀!太空還有哪些奧秘呢?
當(dāng)宇航員不僅要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄。人生的理想決定生活的態(tài)度。愿望就如一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個(gè)滿弓，我們就要全力以赴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之奮斗。因此，我決定上課認(rèn)真聽講，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為飛上太空做準(zhǔn)備。同時(shí)，我還要多參加體育鍛煉，讓自己變得更強(qiáng)壯，才能適應(yīng)陌生的太空。
我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄;我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的理想。
同學(xué)們，讓我們一起為了實(shí)現(xiàn)理想而努力吧!揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸
我深知，做一名出色的宇航員，光靠做夢(mèng)、幻想是不行的。我從現(xiàn)在開始就要打好基礎(chǔ)，孜孜不倦，多讀書，開闊視野，了解更多的課外知識(shí)，這是我的目標(biāo)。還有就是要加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健體魄。長(zhǎng)大后，成為一名優(yōu)秀的宇航員，要讓中國(guó)的航天事業(yè)更上一層樓。那時(shí)，我不光要飛往月球，還有木星、土星、火星，說不定我還會(huì)到太陽(yáng)上瞧一瞧呢!這是我夢(mèng)想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨游著，這是十三億七千多萬(wàn)人的夢(mèng)想，也包括我。我的理想是當(dāng)上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨游著，發(fā)現(xiàn)許許多多的太空奧秘，成為萬(wàn)眾矚目的明星，下一個(gè)“楊利偉”。
我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)宇航員也要擁有強(qiáng)健的體魄和能吃苦的精神。當(dāng)宇航員同時(shí)還要有永不言棄的耐心和堅(jiān)定的意志力。而我現(xiàn)在不是想著怎么去完成這些目標(biāo)，完成的是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的，那就是——好好學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)我的理想。今后，我一定會(huì)更努力去鍛煉出強(qiáng)壯的體魄的，同時(shí)不斷探索新知識(shí)。帶著豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄登上那既神秘又浩瀚無(wú)邊的宇宙。同時(shí)，淵博的知識(shí)更是必備的條件，了解飛船的各個(gè)部位，了解在飛船上應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，記住沒時(shí)間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國(guó)家交給的任務(wù)。
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。理想是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是月光，陪你走向黎明，在饑寒的年代里，理想是溫飽;在溫飽的年代里，理想是文明;在離亂的年代里，理想是安定;在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆。遠(yuǎn)大的理想是開啟萬(wàn)物的鑰匙，讓我們?nèi)碛兴伞?/p>
我的理想演講稿2000字篇三
我的理想是在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有那美麗的理想。理想--是推動(dòng)人類進(jìn)步的動(dòng)力，是人一生奮斗的目標(biāo)。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。
雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會(huì)培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說是功不可沒的。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。在她的影響下我幼小的心靈對(duì)老師充滿了感激。在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引;在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的火把;在我茫然時(shí)，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜;在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步，勝不驕，百不餒……
是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花，照亮了我前進(jìn)的方向!教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，為了這個(gè)理想，我在努力著，我在拼搏著!
張海迪阿姨說過：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ソ處熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。”每個(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒;像春雨那樣，灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!
如果說，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。
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