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初中積極向上演講稿

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  積極向上,是我們需要的生活斗志。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇初中積極向上演講稿,希望能幫到你喲。

  初中積極向上演講稿篇一

  世上的各種事物,全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂(lè)的眼光,用欣賞的態(tài)度去對(duì)待事物,你會(huì)覺得一切都是那么美好;當(dāng)你用挑剔、鄙夷、悲哀的眼光,用批評(píng)的態(tài)度去看待事物,那么就只能永遠(yuǎn)生活在絕望的環(huán)境中。

  心態(tài)是要靠自己去掌握,去調(diào)整的。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:樂(lè)觀的人看半杯水,他會(huì)想,我還有半杯水。于是每天注入一滴水,終于有一天水溢出了;而悲觀的人看半杯水,他想著,我只有半杯水了,于是終日愁眉不展,最后有一天水全干了。

  樂(lè)觀、積極的人用健康的向上的心態(tài)助自己成功,讓自己快樂(lè)地活著;而悲觀消極的人用病態(tài)的心態(tài)讓自己永遠(yuǎn)活在陰霾里,讓自己在絕望中痛苦地徘徊。

  成功的心態(tài)不是在成功之后才培養(yǎng)出來(lái)的,成功的心態(tài)是在未成功前千百次的失敗中磨練出來(lái)的。心態(tài)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它決定著你的將來(lái),你的成功與失敗。

  心態(tài)是我們自己掌握的,因?yàn)槲覀冇凶杂傻乃枷?,自由的心靈,我們不被某種力量所約束,我們是自由的,在眠隊(duì)一切不如意的事情時(shí),我們可以用美好的心態(tài)去面對(duì),那么我們就不會(huì)感到絕望。

  成功與失敗并存,希望與失望相伴,生與死相隨,禍與福相依……我們掌握了自己的心態(tài),讓自己保持健康向上的熱情,我們就成功了一半!

  初中積極向上演講稿篇二

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《微笑》。

  它一次又一次的向上攀沿,一次又一次的遇到挫折,卻總把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯,每一處都留下了它的“微笑”,它就是一株豌豆。

  我在家里經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),在一次剝豌豆時(shí),一顆不起眼的小豆子掉進(jìn)了花盆,我沒有在意,卻是因?yàn)檫@樣的“無(wú)心栽柳柳成蔭”使它在那里安了家。

  當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí),它已經(jīng)破土而出,頂著兩個(gè)初生的豆瓣,長(zhǎng)成一棵小豆苗。我卻經(jīng)常忽視了它,忘記給它澆水。小豆苗卻不屈不撓地成長(zhǎng)著。慢慢地長(zhǎng)出了一片片的新葉。

  清明小長(zhǎng)假時(shí),我們出去度假,回家的路上,我才突然想起出門時(shí)沒有給小豌豆?jié)菜寢屢淮蜷_門,我就“嗖”地竄了進(jìn)去,直奔陽(yáng)臺(tái)一看,我長(zhǎng)舒了一口氣——小豆苗還活著,只是有些打蔫了。那一天,真是讓我難忘,它終于開始長(zhǎng)出了豆須,然后開始它“攀登的新生活”,我用一根一次性的筷子插在小苗的旁邊,然后將豆須輕輕扶上筷子。它用它那綠色的藤蔓一步一步的向上攀爬,那綠色的葉子在攀爬中上下擺動(dòng),就像一邊微笑,一邊生長(zhǎng)著。藤蔓很快就爬過(guò)了筷子的頂端,缺少了筷子支撐的豆苗,并沒有停止生長(zhǎng),而是繼續(xù)向上,最后攀附到陽(yáng)臺(tái)的鐵欄桿,越長(zhǎng)越高。就是因?yàn)檫@一棵小小的、不起眼的豌豆苗,給我們?cè)鎏砹四蟮臉?lè)趣和生機(jī)。我每天都會(huì)去觀察它的生長(zhǎng),就連媽媽鼓勵(lì)我的話也從“加油”變成了“要像小豌豆一樣!”大家都希望小豌豆能茁壯成長(zhǎng),結(jié)出豆頰。雖然事與愿違,小豌豆并沒有結(jié)出果實(shí),但小豌豆積極、樂(lè)觀地攀登,一心向上,不斷努力的精神卻鼓勵(lì)了我,使我懂得了什么是積極向上。

  初中積極向上演講稿篇三

  人們都喜歡聽別人夸獎(jiǎng)自己,夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓一人的信心大大提升,我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。

  小的時(shí)候哭著喊著要學(xué)習(xí)畫畫,最后爸爸媽媽只得同意,給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)畫畫的輔導(dǎo)班。因?yàn)槲沂遣灏噙M(jìn)去的,所以其他同學(xué)都已經(jīng)掌握基本畫法了,問(wèn)我確實(shí)才剛剛開始接觸畫畫,自然跟他們一比就差了很多。沒學(xué)習(xí)幾天我自己就氣餒了,對(duì)畫畫也提不起興趣了。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的改變,以前每天都喊著畫畫的我現(xiàn)在對(duì)畫畫一字也不提及了。爸爸就問(wèn)我在班里學(xué)習(xí)畫畫學(xué)習(xí)的怎么樣,我支支吾吾的說(shuō)還行,爸爸就讓我拿我畫的畫來(lái)看看,我慢吞吞的拿出了我的畫板,因?yàn)樵诎嗬镂业漠嫯嬍菍儆诓缓玫?,所以我很怕爸爸發(fā)現(xiàn)我學(xué)得不好。爸爸接過(guò)我的畫,不但沒有質(zhì)疑我的水平,反而說(shuō)我畫的不錯(cuò)啊,說(shuō)我畫的這么好怎么不早早拿給他看呢。我懷疑地問(wèn):“真的嗎?”我爸爸肯定的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭,原本緊張的心情瞬間就放松了。拉著爸爸就說(shuō)起我畫畫的意思,說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)道在班里自己并不是畫畫好的,甚至連一般都不是。爸爸說(shuō):“我看你畫的就很好啊,你是才去這個(gè)班當(dāng)然不能別他們比了,爸爸看了覺得你畫的是很棒的,主要在稍加學(xué)習(xí)就會(huì)超過(guò)他們的。”聽了爸爸的夸獎(jiǎng)我真是大受鼓舞,信息瞬間就提升了幾百倍。以后的每次學(xué)習(xí)畫畫中我都主動(dòng)向老師提問(wèn),讓老師看我畫的對(duì)不對(duì)。誰(shuí)來(lái)真是神奇,沒過(guò)一個(gè)月我的畫畫真的在班里成了前幾名了。

  原來(lái)夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓人進(jìn)步,以后我也要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。領(lǐng)會(huì)夸獎(jiǎng)的魔力。


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