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精美演講句子仿寫100例(5)

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  精美演講句子仿寫推薦

  41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

  如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

  如果說人生是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

  42、梅花:

  迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);

  伴隨它成長的不是溫暖的春天,而是寒冷的冬天;

  滋潤它成長的不是晶瑩的甘露,而是肅殺的嚴(yán)霜;

  襯托它美姿的不是濃濃的綠意,而是寒徹的白雪。

  花壇暖房里,它不開;

  冰天雪地里,它怒放;

  寒風(fēng)霜?dú)庵?,它綻開;

  陽春三月,不見它的蹤影;

  寒冬臘月,它迸發(fā)出震撼人心的力量。

  43、宋詞,是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩,它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才,各顯千秋:

  有的豪放如若大江東去; 有的婉約如小橋流水; 有的粗獷如旭日噴薄; 有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳; 洋洋灑灑,蔚為大觀。

  44、我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽下散步的老人,任云卷云舒;

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——拼搏,拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕,任雷鳴電閃;

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——緊張,緊張就像夜色里趕路的人,任月出月落;

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——奮進(jìn),奮進(jìn)就像海上行駛的帆船,任浪打風(fēng)吹;

  45、“師”與“帥”

 ?、俳處煹纳矸莺妥饔萌缤獛浺粯又匾皇谴髦Y帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

 ?、诮處熅腿缤獛浺粯?,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

  “人”與“大”:

 ?、偃碎L大了,原來是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,人才會變得偉大。③人懂得了約束自己,也就真正長大了。④人大了,就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

  “上”與“下”:

 ?、僮非蟮姆较虿灰粯?,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時候,只是方向發(fā)生了改變。

  “玉”與“主”:

 ?、俣加型跽唢L(fēng)范,只是機(jī)遇不同,存于內(nèi)心則為玉,施展出來則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下,美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。

  “心”與“必”:

 ?、傩睦镉辛诵拍?,成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦,是下了大決心的必然。

  46、我看青山換綠,感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。

  我看長河落日,感受到雄奇壯觀之美。

  我看小橋流水,感受到詩情畫意之美。

  我看鷹擊長空,感受到勇于搏擊的力量。

  我看魚翔淺底,感受到自由自在的快樂。

  我看柳樹萌芽,感受到生命萌發(fā)的美麗。

  47、閱讀名著會讓我們受益無窮。

  聞讀名著既可以積累知識,又能提升素養(yǎng);

  閱讀名著既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。

  閱讀名著既可以拓寬視野,又能夠提高能力。

  閱讀名著既可以積累語言,又能夠嚴(yán)密思維。

  閱讀名著既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格。

  48、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時候,

  我原想留住一株小草,你卻給了我整個綠地;

  我原想擁有一朵蓮花,你卻給了我整個荷塘;

  我原想收藏一片紅葉,你卻給了我整個楓林;

  我原想親吻一瓣雪花,你卻給了我整個雪原;

  我原想品嘗一個金桔,你卻給了我整個果園;

  我原想撿拾一束稻穗,你卻給了我整個糧倉;

  我原想采摘一束菊花,你卻給了我整個花園。

  49、映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。

  讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,把芬芳獻(xiàn)給他人;

  讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,以寬闊擁抱生活;

  讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,以苦心孕育未來;

  讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧,把寂寞留給自己。

  50、人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考;

  從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神;

  從《正氣歌》學(xué)得做人的原則;

  從《童年》學(xué)得對待苦難的態(tài)度;

  從《西游記》學(xué)得神奇的想像;

  從馬克思學(xué)得入世的激情;

  從魯迅學(xué)得批判精神;

  從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。

  歌德的詩句刻寫著智慧的人生;

  拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。

  

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