即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法
即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法
說(shuō)話(huà)說(shuō)的好并不代表演講就可以講的好,演講看中的口語(yǔ)表達(dá)的能力,并不是我們說(shuō)話(huà)的能力,說(shuō)話(huà)誰(shuí)都會(huì)說(shuō),演講卻不是任何人都可以演講好的。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法一:口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)
1、同步性
即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的,口語(yǔ)只是將思維外化了。
2、簡(jiǎn)散性
即常使用的是一些短句、散句,有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá),它的結(jié)構(gòu)松散的。
3、暫留性
我們講話(huà)是通過(guò)聲波傳播的,而聲波瞬間即逝,有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試:我們聽(tīng)話(huà)的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7-8秒鐘。既然是短暫的,怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一,就是想好了再說(shuō),啟示二,是說(shuō)話(huà)速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘,最快不能超過(guò)280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會(huì)、討論會(huì))最好不超過(guò)2分10秒,否則,被吸收的信息大大削弱。
4、臨場(chǎng)性
(1)表達(dá)的對(duì)象是特定的,聽(tīng)眾是特定的。
(2)時(shí)空是特定的,說(shuō)話(huà)必須符合時(shí)間和空間并受其制約,比如,我今天來(lái)講課,我不是來(lái)演講的、也不是來(lái)講故事的,我要受到這時(shí)空的約束。
(3)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示,第一,由于是特定的,說(shuō)出去的話(huà)想收回來(lái)是不可能的,這就要求想好了再說(shuō);第二,說(shuō)話(huà)要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響,要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”,要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言,這要求提高本身的素質(zhì)。
5、綜合性
(1)手段的綜合??谡Z(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的,同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢,強(qiáng)弱長(zhǎng)短;表情包括面目、眼神、手足。
(2)系統(tǒng)的綜合,說(shuō)話(huà)時(shí),語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮,如果語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化,語(yǔ)言是枯燥的,如果沒(méi)有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ),語(yǔ)言是不生動(dòng)的,系統(tǒng)的綜合要求在說(shuō)話(huà)是要調(diào)動(dòng)各部門(mén)的積極性來(lái)完成說(shuō)話(huà)內(nèi)容,且各部門(mén)、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。
(3)調(diào)動(dòng)的綜合。口語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過(guò)程,就是從生活到思維,再由思維外化成口語(yǔ),在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)人所說(shuō)的話(huà),包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn),聽(tīng)其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣,就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同,對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)能力素養(yǎng),要調(diào)動(dòng)生活積累。
即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法二:演講的技巧
1、服裝準(zhǔn)備
利用邊緣途徑說(shuō)服,不同的服裝傳達(dá)不同的信息,一般來(lái)講黑色/深色傳達(dá)莊重與權(quán)威,柔和的顏色代表親和力,雜亂的顏色搭配代表創(chuàng)造性,而醫(yī)生所穿的白大褂是專(zhuān)業(yè)的象征,你可以參看百度經(jīng)驗(yàn)《不同場(chǎng)合的服裝顏色搭配》來(lái)獲得更多更詳細(xì)的著裝技巧??傊b的原則是使你的演講更具有說(shuō)服力。
2、了解你的演講主題
這一步驟至關(guān)重要,主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn)。如果是關(guān)于“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”“社會(huì)丑惡”等感性?xún)?nèi)容,你最好才有邊緣途徑,比如在愛(ài)國(guó)主題演講中,你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些,與你的主題相符,演講的語(yǔ)調(diào)要帶有感情色彩。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠(chéng)信”等理性主題,你最好是采用中心途徑,三分鐘的演講中要有明確的主線(xiàn),邏輯清晰,語(yǔ)速偏慢。
3、知道你要對(duì)誰(shuí)演講
需要演講的場(chǎng)合很多,比如面試、辯論中的獨(dú)白、課上的總結(jié),在演講之前你要明白對(duì)誰(shuí)演講,熟悉他們的知識(shí)背景,你所列舉的事例必須是他們所熟悉的,尤其是當(dāng)你諷刺某些現(xiàn)象的時(shí)候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經(jīng)。如果觀眾是你的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、學(xué)長(zhǎng),你應(yīng)當(dāng)運(yùn)用較多的自我嘲諷,這能夠帶來(lái)一些幽默的同時(shí)還能確保你不被他們討厭。知道觀眾是誰(shuí)還要明白你和觀眾的關(guān)系,如果你和觀眾屬于不同的群體,比如你是北大的學(xué)生而你演講的對(duì)象是清華的學(xué)生,你最好不要拿他們開(kāi)玩笑;如果你和觀眾是同一群體,你們都是北大的學(xué)生,你可以開(kāi)玩笑說(shuō):今天食堂的菜真咸,食堂師傅肯定沒(méi)洗手。你可以想象一下這個(gè)玩笑拿到前一種場(chǎng)景中會(huì)有什么效果?
4、撰稿與練習(xí)
如果有時(shí)間,可以寫(xiě)下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,這些地方往往是我們?cè)谧珜?xiě)稿子的時(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的提問(wèn),這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,所以,有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,比如三分鐘即興演講,你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,那么,確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎,而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己。
5、演講中穿插幽默
三分鐘演講如果還有幽默效果,這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過(guò),如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾。考慮一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天:如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,如果都是女孩就百合,如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,造成幽默效果)
6、身體姿勢(shì)的運(yùn)用
身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問(wèn),如果沒(méi)有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí),切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì),這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是:自然地展現(xiàn)原來(lái)的自己,配合演講主題稍作修飾。在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)是演講成功的關(guān)鍵,這是一個(gè)慢慢練習(xí)的過(guò)程。
7、結(jié)束語(yǔ)的選擇
演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間,時(shí)間耗費(fèi)過(guò)多或者過(guò)少都會(huì)使演講效果大打折扣。你能做的是通過(guò)平時(shí)的練習(xí)對(duì)時(shí)間有一個(gè)大概的概念,知道自己在這段時(shí)間里能說(shuō)多少事情。在快接近時(shí)間結(jié)束,或者你感覺(jué)時(shí)間快要到的時(shí)候,就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備,有經(jīng)驗(yàn)的演講者在時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候,他說(shuō)說(shuō)的每句話(huà)都可以作為結(jié)束語(yǔ),這些話(huà)往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義,可以是對(duì)上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用),可以是對(duì)未來(lái)的展望,可以使一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示??紤]一下這樣的結(jié)尾:“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾,你們懂的”,這個(gè)結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎?,如果演講者發(fā)現(xiàn)時(shí)間還多,還可以說(shuō)兩句話(huà),可以補(bǔ)充道:“如果你不懂,那么你也沒(méi)有懂的必要了”。
看了“"即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法"”的人還看了: