即興演講如何進(jìn)行

　　即興演講，顧名思義就是演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場因時(shí)而發(fā)，因事而發(fā)、因情而發(fā)、因景而發(fā)的一種語言表達(dá)方式。更通俗一些，即興演講就是一種臨時(shí)性的口頭語言溝通。即興演講通常很簡短，時(shí)間多為1-5分鐘，要求演講者針對特定的主題即興發(fā)表演說，就特定主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　即興演講的難度在于幾方面：一是快速理解主題，并確定準(zhǔn)確合適的觀點(diǎn)，并就觀點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理性的闡述。二是演講本身，面對幾十、幾百人去聲情并茂的闡述自己的觀點(diǎn)這需要很好的鍛煉，很多人就很難達(dá)到這點(diǎn)。三是演講效果。演講本質(zhì)上是一種溝通，它不僅是語言的溝通，更是情緒的溝通。因此這就需要演講者借助聲音、音調(diào)等聲音語言和儀態(tài)、手勢等肢體語言共同的協(xié)助，實(shí)現(xiàn)演講者和聽眾的共鳴。

　　在三個(gè)難點(diǎn)中，第二、第三點(diǎn)需要鍛煉或訓(xùn)練，不是演講者知道后在臺上演講時(shí)就能立刻改善的。這點(diǎn)從面試當(dāng)天的個(gè)人表現(xiàn)就能看的出來，法律、工商等文科類學(xué)科因?yàn)槭艿窖葜v訓(xùn)練的機(jī)會多，所以在這兩點(diǎn)發(fā)揮就好很多?？梢哉f這兩點(diǎn)是基本功，需要日常訓(xùn)練。

　　我們的目標(biāo)就聚焦到第一點(diǎn)，一個(gè)演講者在第二、三點(diǎn)方面做的不夠好，也就是演講者的感染力，氣場不強(qiáng)，但是至少能有條理性的，清晰表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn)，這樣至少也能掙及格分。那即興演講者如何做到有條理性的準(zhǔn)確表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)符合審核者要求的演講內(nèi)容呢，我個(gè)人認(rèn)識做好兩點(diǎn)：定觀點(diǎn)與定框架。快速做好這兩點(diǎn)就能基本達(dá)到即興演講的要求。

　　1、 定觀點(diǎn)

　　即興演講是演講者看到演講主題后幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備就要開始演講，因此演講者需要

　　看到題目后需要快速與日常積累的相關(guān)素材聯(lián)系，選擇合適的素材并以此為基礎(chǔ)提煉確定觀點(diǎn)。因?yàn)樵诿嬖囍械募磁d演講是一場選拔性的考核過程。大多數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的面試官除了在評價(jià)演講者應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、溝通能力等方面的能力外，更加會將演講者的內(nèi)容與公司價(jià)值觀符合性進(jìn)行匹配。一般而言，主流公司的價(jià)值觀是積極向上，強(qiáng)調(diào)文化和人文關(guān)懷的。因此演講者在確定演講觀點(diǎn)時(shí)，我個(gè)人建議觀點(diǎn)立意要積極向上，與主流文化相應(yīng)和。

　　但是演講者腦海中出現(xiàn)的相關(guān)素材都是負(fù)面的怎么辦，那就對這些素材進(jìn)行批判，對其中不合時(shí)宜的人和事進(jìn)行批評。采用正話反說的方式確立自己的觀點(diǎn)。當(dāng)天面試時(shí)我就聽到兩位演講者的觀點(diǎn)是比較極端和偏激的，雖然演講者的內(nèi)容豐富，聲情并茂，時(shí)間把控的也很好，面試官確定名單時(shí)這兩位是直接被“去”掉復(fù)試資格的。

　　2、 定框架

　　即興演講由于沒有時(shí)間做準(zhǔn)備，因此很多演講者給人的印象有兩種。一是演講者講了

　　很多，但是聽眾就是不知道演講者到底想表達(dá)什么。二是感覺演講者圍繞這一個(gè)觀點(diǎn)或事物在說，但是感覺聽的不清楚，條理有些混亂。這很可惜，這種難題怎么解決，答案是-----“定框架”。

　　定框架其實(shí)就是確立演講的邏輯順序，先講什么，后講什么。把這個(gè)邏輯順序想清楚了，

　　演講者就好講了，聽眾也就覺得順了，容易聽懂了。我推薦兩種框架，或者說是兩種思維邏輯。一是正反論述，最后總結(jié);二是采用“提出問題---分析問題----解決問題”的思路。

　　1)正反論述，最后總結(jié)的思維框架簡單實(shí)用，很多問題我們都能從正反角度去思考，或者應(yīng)該從正反角度去思考，這樣顯得演講者的思維富有辯證性，嚴(yán)謹(jǐn)。在最后總結(jié)時(shí)對正反觀點(diǎn)簡要總結(jié)，再把自己的觀點(diǎn)稍微偏向正方或反方多一些就完成了演講。

　　2)提出問題---分析問題—解決問題的框架是現(xiàn)實(shí)中解決問題的經(jīng)典邏輯框架。在日常談話、寫作中頻繁使用，有的時(shí)候使用者甚至都沒有意識到思維框架是這樣的。當(dāng)然這種思維框架有很多不同的變化形式，比如演講者可以采用“定義或現(xiàn)象解釋-----現(xiàn)象描述或現(xiàn)象產(chǎn)生原因分析-----提出個(gè)人觀點(diǎn)并發(fā)出號召”。這樣的思維過程也符合“提出問題---分析問題—解決問題”的思維方式。

　　看到題目，快速聯(lián)想素材，確定觀點(diǎn)。再根據(jù)演講主題、相關(guān)素材和已有素材形式可迅速確定采用哪種思維框架，一邊講一邊有意識的按照思維框架推進(jìn)演講節(jié)奏，再配合日常關(guān)于演講的相關(guān)訓(xùn)練和日常積累，一次成功的即興演講就誕生了。