活到老學到老即興演講
所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發(fā)。下面是小編為大家收集關于活到老學到老即興演講，歡迎借鑒參考。
活到老，學到老
大家好;
今天我演講的題目是-活到老，學到老
我是一個普通的化學教師.在化學的田野里40多年的耕耘中，我深深地體會到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了他是否是一名合格的教師，他的文化底蘊、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔負我們這個時代的教師使命.一名教師要想真正地成為學生成長的引領者，成為學生潛能的喚醒者，必須樹立終身學習的觀念.聯(lián)合國教科文組織在具有世界意義的《學會生存》一書中，提出了終身學習的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了.教育是一種創(chuàng)造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程.為此，我堅持活到老，學到老的精神，永不停息地學習.教師節(jié)化學教師演講稿-活到老，學到老
99年我退休時，對電腦是怎樣開機、關機都不懂，是一點一滴地學，從開機到關機，從用手寫輸入到學二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學工作打下了扎實的基礎.教師節(jié)化學教師演講稿-活到老，學到老
可以說，是學習造就了今天的我.它讓我的內(nèi)心變得更加充實而快樂，讓我的人生價值得到充分展示.92年評為高級教師，94年評為特級教師.這次又被學校評為學科帶頭人.新的時代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn).只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命.一個教師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學生的心，學生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育.教師節(jié)化學教師演講稿-活到老，學到老
在美國，有一本家喻戶曉的雜志《幸?！?，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：要么學習，要么死亡!這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用.因為它揭示出這樣一個道理：在知識經(jīng)濟時代，學習就是生存與發(fā)展的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙，教師節(jié)化學教師演講稿-活到老，學到老.
老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅.我無悔地追求著.
活到老學到老演講稿
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習慣。身為中學生的我們有責任、有義務對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。
那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調(diào)整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。
謝謝大家，我的演講完畢!
活到老學到老演講稿范文
書，是人類進步的階梯，也是人們思想的源泉。人類有著幾千年的文化歷史，我們的書也越來越有意義，越來越有價值。
腹有詩書氣自華，讀書可以修身養(yǎng)性。它教會我們一諾千金的信用，也教會我們自強不息的品格，更教會我們平等博愛的精神。
在《海底兩萬里》中，主人公阿龍納斯和尼摩船長不畏艱險，勇于探索，英勇頑強的精神讓人折服。
而在《生死疲勞》中，西門屯的兩代人與西門鬧不斷轉(zhuǎn)世的故事讓我深深明白了人生的疲勞起于貪念，惟有知足，才能常樂!
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我們通過不斷反復咀嚼書中內(nèi)容，就能理解書中更深層的含義。同時還能提高我們的理解能力，增長我們的見識。
《明朝那些事》是我看過最好的歷史書籍之一。作者用通俗易懂的話語，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動有趣。
書中的人物或喜、或悲。情節(jié)內(nèi)容或跌宕、或起伏。讓我感受到了人民的歸順和反抗，曾經(jīng)的輝煌與衰落。這一切，都仿佛親眼所見，親身經(jīng)歷一般。
通過不斷的閱讀，我明白了人心的險惡和磊落并存，萬事的成功和失敗同在。歷史不過就是一臺戲劇，人生就是舞臺，每個人也只不過是一個小小的角色，而我們的目標就是把這個角色演的有聲有色。
《萬物簡史》所說的就是另一個歷史——那就是科學史。
從宏觀宇宙到微觀粒子，從天文學到地質(zhì)學再到生物學。作者用極盡平實的語句來描述一個不平凡的世界。盡管這樣，這本書還是比較難懂。所以好事多磨，只有反反復復的去看，才能理解作者的思想。
從這本書中，我讀懂了人類與生物息息相關，愛護自然就是愛護我們?nèi)祟悺?/p>
好讀書，讀好書，讀書好。在生活中，書能樹立思想，奠定品行，還能提高我們的閱讀能力和寫作水平。
讀書破萬卷，下筆如有神。在作文中，閱讀，是非常重要的。
書，能賦予人們一切。多看書便有了自己的思想。便能看清，看透事物的本質(zhì)。寫的作文才能信手拈來，妙筆生花。
一日無書，百事荒蕪。在當今社會，只有學到老，才能活到老。所以，書就起到了舉足輕重的作用。有了書，人類才會進步;有了書，文化才能發(fā)展。讓你我用心去讀書，讓讀書漸漸成為一種習慣吧!
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