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從即興演講看領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有的修辭素養(yǎng)

時(shí)間: 王燕0 分享

  即興演講是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的一項(xiàng)基本能力,修辭技巧是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)即興演講表達(dá)效果、保證信息有效傳遞的手段之一。

  從即興演講看領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有的修辭素養(yǎng):

  一、修辭是傳媒政治時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講實(shí)現(xiàn)信息有效傳遞的重要手段

  即興演講是現(xiàn)代社會(huì)各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常面對的事情。隨著社會(huì)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講的機(jī)會(huì)越來越多,如參加新聞發(fā)布會(huì)、接受采訪、答記者問等。特別是隨著新聞傳媒功能的延伸,互聯(lián)網(wǎng)的普及,全球信息傳播的同步性,領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常要以公眾形象出現(xiàn)在新聞媒體的鏡頭前,其一言一行都會(huì)被及時(shí)地記錄下來,廣泛地傳播開去,受到更多人的關(guān)注。同時(shí),言為心聲,語言是思維的直接體現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講水平的高低,在一定程度上成為人們評定其領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和綜合能力高下的一個(gè)重要方面。在這樣的背景下,即興演講能力就成了現(xiàn)代復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)中不可缺少的有機(jī)組成部分。


從即興演講看領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有的修辭素養(yǎng)

  而領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講是一種高智力型的復(fù)雜的腦力活動(dòng),是“一對多”的信息交流或信息發(fā)布,這種交流是否能獲得成功,達(dá)到即興演講的預(yù)期目的,還要受到多種因素的制約。從信息論的觀點(diǎn)來看,言語交際是編碼——發(fā)送——傳遞——接收——解碼的過程。言語交際的功能,正是在由說者編碼到聽者解碼的過程中實(shí)現(xiàn)的。按照正常的理解,講話者把所要傳遞的信息變成語言符號,聽眾就能順利地、完整地接收并正確地理解其表達(dá)的意義,但事實(shí)上,處于動(dòng)態(tài)語境中的這幾個(gè)環(huán)節(jié),常常會(huì)出現(xiàn)一些“阻滯或障礙”。這些“阻滯或障礙”會(huì)影響到信息的有效傳遞,使聽話人不能完全地、確切地把言語形式“還原”為它所代表的全部信息,甚至?xí)霈F(xiàn)信息量嚴(yán)重缺失的現(xiàn)象。在領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講這個(gè)信息傳遞的過程中,可以造成“阻滯或障礙”的因素有多種,其中聽眾的接受狀態(tài)和接受心理就是一個(gè)不容忽視的方面。

  有關(guān)研究表明,當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)文明快速發(fā)展,“注意力經(jīng)濟(jì)”吸引著人們的視線,人們普遍耽于視覺感官的享受,“聽力差”已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)面臨的重大問題。而且由于社會(huì)生活節(jié)奏的加快,社會(huì)熱點(diǎn)不斷出現(xiàn),社會(huì)成員也出現(xiàn)了不同程度的焦慮和浮躁,這就使人們的聆聽耐性大為減弱。所謂“聽力下降”是“現(xiàn)代人”存在的普遍問題。因此,在領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講時(shí),講者滔滔不絕、聽者心不在焉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

  心理學(xué)研究表明,直觀的、富有形象性的物質(zhì)對人的大腦有一種積極的刺激作用,可以引起人們的無意注意,促使接受者在無意識的狀態(tài)下記住或接受對方發(fā)出的信息,從而實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞。而領(lǐng)導(dǎo)干部無論是答記者問、接受采訪,還是即興發(fā)言等,其內(nèi)容一般都是宣傳黨和國家的方針政策,傳遞黨委、政府的工作意圖,闡述重要問題、事件等。這些內(nèi)容一般政治性、理論性較強(qiáng),同時(shí)比較抽象,這在某種程度上與一般聽眾的接受心理形成了一定的偏差,會(huì)直接影響到聽眾對講話的信息的接收。

  針對以上情況,領(lǐng)導(dǎo)干部在即興演講時(shí),就要采取一定的語言策略,以提高其言語行為的吸引力。關(guān)涉言語行為是否有效的因素很多,但在準(zhǔn)確地達(dá)意傳情之外,對話語進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇和加工,增強(qiáng)語言的形象性和感染力,以調(diào)動(dòng)聽眾的情緒,吸引聽眾的注意力,使聽眾樂于接受,無疑是提高領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講效應(yīng)的一個(gè)重要方面,這就是修辭的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在即興演講中適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o技巧,可以使要傳達(dá)的信息或道理更具體、更貼切、更生動(dòng)、更富有感染力,這樣才能抓住聽眾、吸引聽眾、打動(dòng)聽眾、說服聽眾,才能“行得更遠(yuǎn)”,從而實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞。從這個(gè)意義上說,有關(guān)運(yùn)用修辭的素養(yǎng)是傳媒政治時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部提高即興演講效應(yīng)必須具備的素養(yǎng)之一。

  二、領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講中常用的修辭手段及其表達(dá)效果

  (一)運(yùn)用比喻,增強(qiáng)即興演講的形象性和生動(dòng)性

  比喻是建立在心理學(xué)所說的類化作用的基礎(chǔ)上的。領(lǐng)導(dǎo)干部即興演講的目的往往是宣傳一種觀點(diǎn),講清一種道理,其中有些觀點(diǎn)與道理,或者比較抽象,或者比較專業(yè),或者比較深?yuàn)W,而比喻的作用就在于使抽象的事物具體化、使專業(yè)的知識通俗化、使深?yuàn)W的內(nèi)容淺顯化,以簡約的文辭、生動(dòng)的形象引起聽者的興趣,喚起聽者的聯(lián)想,給聽者留下深刻的印象。

  2006年3月14日,在十屆全國人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上,溫家寶在談到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村時(shí)說:“我還想提出一點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村建設(shè)是一著‘活棋’,這一步棋走好了,就能夠帶動(dòng)內(nèi)需和消費(fèi),從而使中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上?!痹谶@里,溫家寶把加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村建設(shè)這一舉措比作一步“活棋”,意思是這步棋如果走好了,必然“全盤皆活”,用“活棋”形象地說明了加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村建設(shè)在整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的重要性,讓人過耳不忘。

  商務(wù)部部長__更是運(yùn)用比喻的高手,在他的一篇訪談錄——《關(guān)于理想、信念和黨的先進(jìn)性——訪商務(wù)部部長__》(《求是》2005年第6期)中,多處運(yùn)用了比喻。在談到對國際局勢的看法時(shí),他用“戴著有色眼鏡”來比喻有些國家對中國的偏見;在談到當(dāng)前社會(huì)人們的思想狀況時(shí),用“跳槽”來比喻人離開原來的單位到別的單位或改變職業(yè);在談到要有選擇地讀書時(shí),用“細(xì)糧”和“粗糧”分別來代表“經(jīng)典”與“閑書”等,都非常形象準(zhǔn)確。

  這些即興演講中比喻的運(yùn)用,一方面顯示了講話人細(xì)致入微的觀察力和想象力,另一方面又給聽眾接受信息提供了聯(lián)想和再創(chuàng)造的基礎(chǔ),使聽眾從中受到感染、得到啟發(fā),講話人的意圖也更加容易為聽眾所理解和接受。

  (二)巧用引用,增強(qiáng)即興演講的說服力和感染力

  引用就是引述有關(guān)的語言材料來闡述自己的觀點(diǎn)認(rèn)識,表達(dá)自己的思想情感。引用的材料包括名人的言論、有關(guān)著作的論述、格言警句等。即興演講中如果引用得當(dāng),就能夠增強(qiáng)講話的文采和理論性,提高其說服力和感染力。

  溫家寶諳熟中國傳統(tǒng)文化的精髓,所以在他的講話中,常常是詩詞佳句脫口而出,引經(jīng)據(jù)典、旁征博引,成了他語言上的一大特色。2003年6月29日,他在香港禮賓府出席CEPA協(xié)議簽字儀式后發(fā)表的演講中,引用晚清著名外交家和詩人黃遵憲的詩句:“寸寸山河寸寸金,侉離分裂力誰任?杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心?!币源吮硎緦ο愀鄣拿篮米T浮?003年10月1日,陜西省大面積受災(zāi),在看望了災(zāi)民后,他引用了唐代大詩人白居易的詩句:“心中為念農(nóng)桑苦,耳里如聞饑凍聲?!币源烁嬲]所有官員,要時(shí)時(shí)惦記著百姓的疾苦。2004年3月4日,他在看望政協(xié)委員時(shí),引用漢代政論家王充《論衡》中的話:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”表達(dá)了本屆政府傾聽民聲、受民監(jiān)督的施政理念。2006年3月14日上午在人民大會(huì)堂舉行的記者招待會(huì)上,他引用了《孟子》中的“得道者多助,失道者寡助”,以此來說明臺灣當(dāng)局阻撓開放“三通”損害了臺灣同胞的利益,必然失去民心。這些引用,自然恰當(dāng),引人深思,令人回味,展現(xiàn)了一位中國深厚的文學(xué)功底。

  (三)運(yùn)用排比,增強(qiáng)即興演講的氣勢和分量

  心理學(xué)認(rèn)為,刺激物本身的結(jié)構(gòu)常常是區(qū)分出對象的重要條件;凡是形態(tài)上相似的對象,往往容易為人們所注意、所感知,而且能給人以美感。排比獨(dú)特的修辭作用正在這里。領(lǐng)導(dǎo)干部在即興演講時(shí),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些排比句式,可以突出地表現(xiàn)講話人的情感和話語的氣勢,豐厚語義,使聽眾在獲得信息的同時(shí),又得到美的享受。

  __在“訪談”中,多處運(yùn)用了排比句式。在談到黨內(nèi)存在的問題時(shí),他用了三個(gè)排比句來痛斥個(gè)別黨員的做法:“有的人跑官要官,不顧廉恥;有的人貪污斂財(cái),不擇手段;還有的及時(shí)行樂,今朝有酒今朝醉?!笨梢哉f是入木三分,痛快淋漓,表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。用“中國共產(chǎn)黨無論過去、現(xiàn)在和將來,都是中國社會(huì)的中流砥柱,是革命、建設(shè)和改革的先鋒,是中國的脊梁”來肯定中國共產(chǎn)黨的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用。最后用“對人民群眾的事,要帶著感情干,要肯干、會(huì)干、不斷學(xué)著干,還要和大家一塊干。人的能力有大小,但都要多辦好事,少辦錯(cuò)事,不辦壞事”這樣的排比句式結(jié)束訪談,鏗鏘有力,促人振奮。

  (四)運(yùn)用成語,增強(qiáng)即興演講的概括力和表現(xiàn)力

  用盡量經(jīng)濟(jì)的言詞傳達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容,讓聽眾在短時(shí)間內(nèi)獲取高質(zhì)量的信息,是即興演講追求的表達(dá)效果。而成語是一種簡練精美、內(nèi)容豐富的固定詞組,是我們民族語言寶庫中的瑰寶,具有特殊的表意功能。在即興演講中適當(dāng)使用成語,可以表達(dá)其他詞語無法清晰而巧妙地表達(dá)的東西,使講話顯得言簡意豐,概括力和表現(xiàn)力大大增強(qiáng)。

  國家領(lǐng)導(dǎo)人在他們的講話中,都非常善于運(yùn)用成語,收到了非常好的效果。1998年3月19日,剛被九屆全國人大一次會(huì)議任命為國務(wù)院的朱镕基在新聞發(fā)布會(huì)上面對中外記者的提問,話語擲地有聲:“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,我都將一往無前,義無反顧,鞠躬盡瘁,死而后已。”2003年3月18日,新任國務(wù)院溫家寶在答中外記者問時(shí)說:“我深知人民的期待,我絕不辜負(fù)人民的期望。一定要以人民給我的信心、勇氣和力量,忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé),殫精竭慮,鞠躬盡瘁,不負(fù)眾望?!?/p>

  兩屆,都是運(yùn)用成語來表明自己為國家、為人民盡心-盡力的決心和勇氣,表現(xiàn)了泱泱大國崇高的思想境界。這些成語強(qiáng)烈的節(jié)奏感,使人感受到了一股言語的張力和氣勢,從而給人以藝術(shù)的享受與心靈的震撼,使人領(lǐng)略到即興演講中成語運(yùn)用的魅力,這種效果是其他詞語所無法達(dá)到的。

  綜上所述,即興演講是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的一項(xiàng)基本能力,修辭技巧是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)即興演講表達(dá)效果、保證信息有效傳遞的手段之一。而修辭學(xué)理論認(rèn)為,任何修辭活動(dòng),任何修辭手段的運(yùn)用,都是和修辭主體——作者和講者的修養(yǎng)分不開的。因此,每一個(gè)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部都要在提高自己的修辭素養(yǎng)方面下工夫。提高修辭素養(yǎng)的途徑有多種,其中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐是兩個(gè)很重要的方面。一方面向書本學(xué)習(xí),“讀書破萬卷,下筆如有神”是經(jīng)驗(yàn)之談;另一方面,還要在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有這樣不斷地豐富自己、完善自己,領(lǐng)導(dǎo)干部才能切實(shí)提高即興演講的能力和水平,切實(shí)發(fā)揮即興演講的功用和效應(yīng)。

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