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上課前兩分鐘演講

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上課前兩分鐘演講

  即興演講是一種演講者事先沒有準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備時(shí)間很少,不憑借文稿來表情達(dá)意的口語交際活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇上課前兩分鐘演講,希望能幫到你喲。

  上課前兩分鐘演講篇一

  只要心情是晴朗的,人生便沒有雨天。給生命一個(gè)笑臉,迎接屬于你的生命晴空。——題記

  沒有嫣然綻開的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流過心田的微笑,便沒有人生的灑脫。我們雖然哭著來到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。

  一、印度洋海嘯:敬畏生命——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

  當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的必勝信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)微笑。

  忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲叵蚝樗範(fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來自世界每一個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同,種族各異,不變的是人人臉上深蘊(yùn)的那一縷微笑,如陽光般燦爛溫暖,驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。

  給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,沉著冷靜地去面對(duì),去迎對(duì)、去解決暫時(shí)的障礙,去迎取雨過天晴的那一天。

  二、閭丘露薇:舉重若輕——勇敢的笑臉

  她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向全國觀眾展現(xiàn)了最新最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場,用勇敢直面危險(xiǎn)……

  當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟識(shí)的笑臉,一個(gè)詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑,一個(gè)舉重若輕的纖纖身影!

  給生命一個(gè)勇敢的微笑,敢為人之不敢為,去化解心中的那團(tuán)迷霧,為自己,為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

  三、劉翔:超越極限——自信的笑臉

  劉翔,一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國青年,一個(gè)懷揣著光榮與夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。

  當(dāng)五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》隨風(fēng)飄揚(yáng)在雅典的上空時(shí),全世界的華夏兒女雙眼噙著激動(dòng)的淚水,因?yàn)榫驮趧⑾铔_過終點(diǎn)線的那一刻,我們的心也飛了┢鵠矗—

  他高喊著“中國有我,亞洲有我”,他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn)。他身披國旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。

  給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑回報(bào)給一個(gè)民族以驕傲,升騰起一團(tuán)熊熊的希望之火。

  給生命一個(gè)純真的笑臉,無論你是在成功的頂峰還是在失敗的低谷,無論你是為愛興奮還是為恨傷懷,純純地笑,笑看人生起伏,笑著花開花謝,笑看生命每一個(gè)┧布洹*

  給生命一個(gè)笑臉,笑納百川,用寬容和理解,用自信與豁達(dá),用堅(jiān)強(qiáng)與灑脫,向命運(yùn)抗?fàn)?,向困難招手,向生命挑戰(zhàn)!

  讓我們笑看形形色色的人和事,走豐富多彩的人生旅途,創(chuàng)造絢麗多姿的人生!

  上課前兩分鐘演講篇二

  在一片古老的森林里,有一所美麗的森林小學(xué)。再過兩天就是動(dòng)物王國一年一度的母親節(jié)了。學(xué)校放假了,大熊校長給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)小竹籃,讓每個(gè)孩子,都提籃春光回家看望媽媽。而且做得好的孩子,太陽公公還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給它件金邊紗衣。

  這時(shí)小兔兄妹倆相視一笑,飛快地跑向了學(xué)校后花園的那條小河邊。平靜的水面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,河邊開著各種各樣的鮮花,爭奇斗艷,美麗極了。有富貴之花金牡丹,有艷麗之花紅玫瑰,有芳香之花粉茉莉??蓛芍豢蓯鄣男“淄貌]有太注意看這些。兔哥哥飛快地跑向一堆碎石子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地它就看見了那一株火紅火紅的小野花,幾片碧綠的葉子將它高高地托起,兔哥哥將野花輕輕地采下來放入籃中,幾滴晶瑩的晨露在花瓣間蕩來蕩去。這時(shí)兔妹妹拿著一個(gè)小瓶子蹲在一片青草地里一滴一滴地搜集著露珠,小小的竹籃里放著一只圓圓的水晶杯,那杯中的晨露正散發(fā)著淡淡的草香。

  母親節(jié)到了,小動(dòng)物們都挎著籃子滿載而歸,有的盛滿了買來的禮物,有的裝滿了好吃的稻谷。媽媽們聚在一起等待著孩子的歸來。孩子們把自己的籃子放在獅子女王的面前由她來選出最優(yōu)秀的,而且每個(gè)孩子都要說出自己的那一籃春光能給媽媽帶來什么。“我從農(nóng)民的打谷場上銜來了一籃的稻谷,媽媽最愛吃了!”麻雀嘰嘰喳喳地嚷道。“還有我,還有我,我用爸爸給我買筆的錢給媽媽買了很多禮物,媽媽一定很開心!”小公雞也不甘示弱地叫了起來。“還有我,還有我……”小動(dòng)物們都爭先恐后地夸贊自己的滿籃春光。最后輪到小白兔兄弟倆來說了。

  “我沒有給媽媽買什么貴重的東西,也沒有為媽媽準(zhǔn)備豐盛的食物。我只為媽媽采來了一籃的野花,我知道媽媽總是為我操心,因?yàn)槲也粔驁?jiān)強(qiáng),害怕困難,每當(dāng)遇到挫折時(shí),我總想退縮??墒乾F(xiàn)在我變了,我懂得了迎難而上,我知道了只要經(jīng)歷一番磨礪才能讓我變得更加成熟。而這一切都是這籃野花給我的啟示,它是一株從石堆中鉆出來的勇敢的花,今天我提著這籃野花回來看望媽媽,就是想讓媽媽知道我就像這株花一樣已經(jīng)長大了,讓媽媽不要總要為我擔(dān)心,讓媽媽為我而驕傲。”說著,兔哥哥把一籃花捧給了媽媽,并在媽媽的臉頰留下了一個(gè)深深的吻。一片掌聲雷鳴般響起。兔媽媽竟高興得哭了。

  “媽媽,你不能哭,你的眼睛不好。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水為媽媽擦去眼角的淚。“我知道媽媽的眼睛不好,每到天陰的時(shí)候都會(huì)痛,我聽熊貓醫(yī)生說,用晨露給媽媽洗眼,可以把媽媽的眼病治好,所以一年來我每天一大早都會(huì)跑到學(xué)校后花園的草叢里為媽媽收集最干凈的露珠。今天,我把它們都提來了,在這個(gè)母親節(jié)把它送給媽媽,以后我每天都會(huì)幫助媽媽洗眼睛,我盼望媽媽的眼睛快點(diǎn)好起來!”掌聲再次響起,兔媽媽的淚滴在了那個(gè)水晶杯里,融進(jìn)了那充滿孝心的露珠里。

  當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑進(jìn)這片森林里,動(dòng)物們都清楚地看見小兔兄妹都穿上了熠熠生輝的金邊紗衣,那溫馨與和諧之光在大地上一閃一閃……

  上課前兩分鐘演講篇三

  更深夜靜時(shí),寂寂無人處,總有一個(gè)聲音在低語:“這世界是什么?”我知道,那是不安分的心在叩問靈魂。世界是什么?數(shù)千年前,尼羅河畔,那些長髯飄飄的學(xué)者們便在爭論這個(gè)難題。有的說,世界是火,有火才有生命;有的說,世界是水,海是我們最初的家園;還有的說,世界是空氣、是泥……一個(gè)叫畢達(dá)哥拉斯的老頭甚至認(rèn)為,世界是數(shù)。其實(shí),他們都對(duì)。世界是如此多元,惟其多元才豐富,惟有豐富才有我們這些思想迥異的人。

  人與人是如此的不同。信手翻著宋人話本《碾玉觀音》,不由得這樣想。話本的開頭是這樣的疑問,“春已歸去,不知哪搭兒是春住處?”王觀說,春是到江南去了,“若到江南趕上春,千萬和春住。”蘇小妹說,春是被帶走了,“燕子銜將春色去,紗窗幾陣黃梅雨”。還有蘇軾說、秦觀說、黃庭堅(jiān)說……王安石倒是承認(rèn),二十四番花信風(fēng)罷了,春自然也走了。春歸何處?引得這些詞人話語紛紛。其實(shí)他們都對(duì),詩人有詩人的天地,對(duì)萬物莫不有自己的理解。大千世界,蕓蕓眾生,不同的人對(duì)世界自然有不同的理解,豐富的答案。

  或許理解不同是因?yàn)榻嵌炔煌?ldquo;橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。一個(gè)人總只能占一位置,一位置就只能見一方風(fēng)景。不同的只是,有的人站得高些,看得遠(yuǎn)些;有的人站得低些,見的片面些。一張白紙上有一黑點(diǎn),有的人認(rèn)為這是一張白紙,有的則認(rèn)為那是一團(tuán)黑點(diǎn),他們從不同角度看,答案便多樣。

  角度不同,解決的方法也多樣。一團(tuán)亂麻,頭緒紛紛??梢韵裥熘灸δ菢蛹?xì)心地解,解得“眼兒疼,手指酸”,可終于笑解煩惱結(jié);也可以借長劍,手起刀落,亞歷山大王除了連環(huán)套。哪個(gè)是更好的方法?殊途同歸,方法沒有好壞之分,對(duì)于不同的人只有合適與不合適之別。

  多樣的方法形成了多樣的答案。面對(duì)這個(gè)考題,可以寫議論文,可以寫散文,可以寫記敘文,甚至寫詩歌;面對(duì)我們的人生,我們可以有多彩的選擇??梢該P(yáng)鞭大漠,可以隅居江南,可以坐擁書城,可以鐵馬金戈。只要我們記住對(duì)祖國有益,那么人生的答案盡可以豐富多樣。

  多樣的理解,多樣的角度,多樣的方法,多樣的答案。

  世界是什么?真的很難回答,因?yàn)榭梢杂腥绱硕嗟拇鸢?。人生如何選擇?真的很難挑選,可以快走追趕,直指成功;可以慢走領(lǐng)略,欣賞夾岸平沙、落英繽紛。既然有如許答案,何不在多元的世界里,以包容的心態(tài)看萬事萬物?容許在前提正確的情況下作出各異的價(jià)值取向,讓世界更精彩。

  如是想,不安分的心慢慢歸于平靜。因?yàn)殚_始明白,自己不過是多元天地中小小的一元。一花一世界,世界開滿各異的繁花。

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