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把握演講的時(shí)限技巧

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把握演講的時(shí)限技巧

  一次成功的演講并不是說如同馬拉松一樣冗長就可以,也不是三言兩語的幾句話就是精彩,正確的把握好演講的時(shí)間可以為你的演講增加不少分?jǐn)?shù),更能吸引很多的聽眾給他們留下深刻的印象,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些把握演講的時(shí)限技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

  把握演講的時(shí)限技巧一:演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素

  任何演講都有其特定的目的和內(nèi)容,人們據(jù)此一般把演講分為公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、社交禮儀、專業(yè)比賽等多種類型。各種類型的演講對(duì)時(shí)限的要求也就不盡相同:

  1.人為限制。

  比如比賽性演講,”比賽”就是在特定的目的下,機(jī)關(guān)、單位或者團(tuán)體、組織為了考核和評(píng)價(jià)人才素質(zhì)而集中組織多人參加的演講活動(dòng)。為了防止參賽者因信口開河而浪費(fèi)時(shí)間,一般都有”三至五分鐘”這樣的明確要求,參賽者雖或多或少有”戴著鐐銬跳舞”的感覺,但不得不按這個(gè)特定的時(shí)限要求精心準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象,就會(huì)削弱演講效果從而導(dǎo)致”失分”。又如在一些國家的公眾性發(fā)言場合,為了防止一些”雄辯家”漫無目的的長篇大論,還采取手拿冰塊、打鈴警告、單腿站立這樣一些”新奇”的辦法,這也是人為限制演講時(shí)間的表現(xiàn)。

  2.非短不可。

  如社交禮儀類中的歡迎辭、賀辭等,主要講究規(guī)范性、程式性和禮儀性,大都必須在較短的時(shí)間內(nèi)完成,如果冗長羅嗦,就會(huì)顯得”失禮”而貽笑大方。比如在文藝晚會(huì)上,觀眾對(duì)精彩節(jié)目望眼欲穿,此時(shí)若有不識(shí)時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或”貴賓”手執(zhí)話筒就老掉牙的所謂”意義”嘮叨個(gè)不休,一定會(huì)引得噓聲四起,從而影響了演講的效果。

  3.非長不可。

  比如學(xué)術(shù)研討類的演講,一般是就某一門類專業(yè)知識(shí)進(jìn)行說明和論證,講法語理論性、邏輯性和科學(xué)性,要求把所講述的觀點(diǎn)和所使用的材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給聽眾,演講者如果急于求成,一味求”簡”,就會(huì)降低演講本身的學(xué)術(shù)價(jià)值。據(jù)載,古希臘的一位國王曾要求歐幾里德用最經(jīng)濟(jì)、最簡潔的語言把幾何原理講清楚,盡管歐幾里德盡了最大的努力,國王還是不能聽懂,歐幾里德只好坦率地說:“陛下,鄉(xiāng)下有兩種道路,一條是供皇家走的坦途,一條是供老百姓走的坎坷小路,但是在幾何學(xué)里,大家只能走同一道路。走向科學(xué),是沒什么皇家大道的。”由此可見,這類演講是不能用幾句話就說得清的。

  以上說的是演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素,但是演講的目的和內(nèi)容一旦確定,是否就意味著演講時(shí)限被徹底”定格”了呢?實(shí)踐證明,演講者還可以根據(jù)聽眾和環(huán)境的變化在演講過程中隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整演講內(nèi)容和演講時(shí)限。這就涉及到了演講時(shí)限的”機(jī)變”藝術(shù)。

  把握演講的時(shí)限技巧二:演講時(shí)限的機(jī)變處理

  任何演講都既是演講者與聽眾之間直接的信息傳播過程,又是在特定的環(huán)境里進(jìn)行的社交活動(dòng)。一般而言,盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備,但由于受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響,難免會(huì)發(fā)生一些出乎意料的事。在這種情況下,演講者就應(yīng)酌情予以機(jī)變處理,調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限就是一種重要方式,而調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限通常有兩種情況:

  1.壓縮內(nèi)容、縮短時(shí)限。

  有關(guān)這方面的范例屢見不鮮,如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個(gè)字:奇、短、謙》(見《演講與口才》 1999 年第 10 期)一文中所談的經(jīng)驗(yàn)即是一例,文中說:演講者被指定在進(jìn)修班舉辦的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言,由于許多學(xué)員要在下午返回家里過”雙休日”,加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間,致使”臺(tái)下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩,聽不下去,嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn)”。在這種情況下,演講者機(jī)變處理,”把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”,”用約 5 分鐘的時(shí)間講完”。這種隨機(jī)應(yīng)變地改”長”為”短”,恰到好處,符合當(dāng)時(shí)情境,所以最后贏得了陣陣掌聲。

  2.增添內(nèi)容、延長時(shí)限。

  如,班主任在班會(huì)上原本打算就考風(fēng)考紀(jì)問題發(fā)表簡短的講話,但在講話過程中卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)心不在焉,沒有引起足夠的重視,這時(shí)候就可以在影響整個(gè)工作進(jìn)程的前提下增加信息量,適當(dāng)延長時(shí)限,通過生動(dòng)舉例等方法較為詳細(xì)地予以說明,以達(dá)到講話的預(yù)期目的。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是,這種臨時(shí)增添內(nèi)容、延長時(shí)限的機(jī)變?cè)谘葜v中具體運(yùn)用時(shí),一定要考慮兩個(gè)方面的因素:一是必要,二是適當(dāng)。二者缺一不可,否則就是”磨洋工”,就是人人厭憎的”又臭又長的懶婆娘的裹腳布。”

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