練習(xí)演講口才

　　如果你在熟悉的人面前能談吐自如，那么你就具備了給陌生人演講所需的技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于練習(xí)演講口才的資料，供你參考。

　　練習(xí)演講口才步驟1.如何寫稿子

　　1.1 選題立意;

　　無論是什么演講，首先要弄清楚觀眾為何而來，演講時應(yīng)該滿足觀眾的這些需求：

　　希望能學(xué)到知識。

　　希望受到激勵。

　　希望獲得快樂。

　　希望你能滿足他們的某種需要。

　　希望結(jié)識同樣對某個主題感興趣的人。

　　希望能與他人有共同的積極經(jīng)歷。

　　被他人所迫，如老板、父母、老師或者配偶。

　　有時議題被確定下來，我們就可以從不同的角度來切入這個話題以此來吸引觀眾。而且你要有一個緊扣主題的鮮明立場。這樣做的好處就是可以盡早表明自己的態(tài)度，顯示自己是一個有想法的人，而不會落入平庸。

　　1.2 頭腦風(fēng)暴論點完成大綱;

　　確定好主題后，我們就可以盡情的頭腦風(fēng)暴了，在一張空白的紙上寫下你所想到的一切論點，盡可能的多，如果風(fēng)暴到了20多個論點，我相信你的演講一定會十分成功的完成。接下來，我們就要精選論點。這里我們就要用到一個辯術(shù)的技巧。

　　理性：邏輯;

　　習(xí)性：性格;

　　憐憫：情感。

　　這幾條都是經(jīng)過時間驗證了的，記住了它們，就能運用到立論上。無論你是推銷、講故事，還是提問，都會用到其中的一項技巧，有時還不止一項。要想演講成功，要知道哪一項對你的聽眾更有效。如果一個論點得到聽眾的認可，那演講者必然是用了辯術(shù)中的一種。

　　這樣一來我們一篇稿子的主題部分就完成了，你演講的靈魂就這樣慢慢生長了出來。

　　1.3補充論點

　　這里沒有什么具體要說的，運用你的專業(yè)知識去論證每個論點，方法如下：

　　引言論證;

　　邏輯論證;

　　正反論證;

　　舉例論證;

　　數(shù)據(jù)論證;

　　比較論證。

　　1.4 博人眼球

　　毫無疑問如何讓觀眾把注意力放在演講者身上這個是一個貫穿整場演講的話題。獲得觀眾的注意力甚至比演講所傳達出的知識更加重要。這將直接決定演講的成敗，而獲取他人注意力這是相互聯(lián)系的關(guān)系，需要對現(xiàn)場的掌控，與觀眾相互聯(lián)系。所以我將大部分的重點放到后面的演講當(dāng)天部分。這里我們來看看在稿子上需要做些什么。

　　我們應(yīng)該在逐字稿上寫下具體的內(nèi)容。比如一個精彩的開場白來引導(dǎo)聽眾的注意力、通過提前告知內(nèi)容的綱要來控制節(jié)奏，或者提出問題來制造懸念，或者說一個笑料、故事。

　　a.引導(dǎo)注意力

　　人們喜歡關(guān)注一些事情，包括：

　　l 我們喜歡吃的東西

　　l 與我們有關(guān)的問題

　　l 我們重視的人

　　l 我們關(guān)注的話題

　　l 我們想解開的疑問

　　l 勁爆的事物(男人關(guān)注的)

　　l 漂亮的事物(女人關(guān)注的)

　　l 漂亮而且勁爆的事物(男人和女人共同關(guān)注的)

　　有了這張清單，最簡單的方法就是依據(jù)它制定一些小策略，每演講五六分鐘就穿插一些這類事物，但是不能太過于明顯，我們需要精心的準備將這些爆點與演講的內(nèi)容結(jié)合起來。再強調(diào)一次，逐字稿。

　　b.制造懸念可以營造緊張氣氛，所有的美好經(jīng)歷都涉及緊張和舒緩的懸念。最簡單的懸念之一就是我之前所提到的：提出問題，然后給出解決方案。只要你的演講內(nèi)容是聽眾關(guān)心的問題，并且稍后會給出解決方法，觀眾就會給你打出高分。觀眾會緊密關(guān)注每一個懸念及其揭示的方法。只要你針對第一個問題提出了實用而新鮮的解決之道，觀眾就會在整場講座中都跟隨著你的思路。演講中提出的假設(shè)也能制造懸念，例如，你可以把標題定為“為何我們都不應(yīng)該上大學(xué)”，這個思路就會帶來緊張的氛圍，而當(dāng)你逐個點破時，人們的疑惑便隨之解開。懸念的設(shè)置與解除之間會形成一種節(jié)奏感,從而引導(dǎo)整場演講走向勝利。在稿子中設(shè)置幾個問題來制造懸念我們的目的就會更加輕松的達到，記住一定請寫下來。

　　c.如果能找到能很自然地吸引注意力的方法，那就一定是講故事了。

　　練習(xí)演講口才步驟2. 練習(xí)

　　我們首先要明白一個道理，練習(xí)的目的不是追求完美，而是為了將內(nèi)容爛熟于心，以便信手拈來，提升的是自信。我們需要做的只是將稿子熟悉甚至背下，然后站在家中床上面對衣柜，墻壁盡情的宣講。這樣會有兩個后果。一個是媽媽認為自己兒子瘋了。二個是收獲一場漂亮的演講。

　　接下來我來很認真的說說練習(xí)這回事。告訴大家恰恰害怕演講的人就是最不愿意做的就是練習(xí)。一切的技巧、建議離開練習(xí)都難以運用于實際。練習(xí)最大的好處就是允許犯錯，并且在別人發(fā)現(xiàn)之前將其改正。因為你的天賦再高都不可能比那些偉大演講家馬丁路德金、林肯、卡耐基還高。他們都需要沉淀，練習(xí)憑什么我們還不需要。

　　我們的練習(xí)最好還需要他人，這里就出現(xiàn)了一個“不好意思”的問題，我想說的是你當(dāng)著朋友或者機器都不好意思當(dāng)著那么多觀眾又怎么會好意思。盡管站在這個角度朋友和觀眾是給人感覺不一樣。我必須承認，因此我在演講時很少去看他們。因為站在講臺上那份責(zé)任感可以讓你內(nèi)心更加強大。具體操作是，不對著朋友進行彩排，或者用攝像機將你的演講錄下來，其實現(xiàn)在任何一臺智能機都可以基本滿足你的需求。

　　最后我承認，我努力練習(xí)也可能會演講失敗，犯錯誤，或讓聽眾失望，但是我敢肯定，失敗的原因絕不是不熟悉演講內(nèi)容。當(dāng)你對自己的演講材料胸有成竹時，你就能避免很多恐懼和差錯。

　　練習(xí)演講口才步驟3. 輔助工具及備注

　　a.PPT我認為我絲毫不用在解釋PPT和演講之間的關(guān)系。我想說的是請把你的PPT或者其他要用的東西請備份在手機里，云盤里，U盤里。

　　b.準備一份演講的大綱，以防PPT問題，或者突然忘記要說論點。

　　c.演講時最好用自己的電腦，原因是你很有可能用不好別的設(shè)備。

　　d.可以的話一定提前熟悉場地。

　　(2) 演講當(dāng)天

　　我認為沒有比演講更好的形式來展示你是全場的主角了。是的，你就是主角，如果外星人入侵會場，他們一定會以為站在舞臺上拿著話筒的那個人是星球的絕對統(tǒng)治者，一定會先射殺你。所以作為主角，人們對你滿懷期待，希望能得到滿足，所以請一定要表演好這場戲，你一定要超越自我，比平常交流時講話更洪亮、立場更鮮明、更有闖勁。這就是表演的規(guī)則。但世上沒有完人，你會準備不足，表情僵硬，說話輕聲細語，臨陣畏縮，變成了一個毫無特色的平庸之輩。請看接下來的內(nèi)容，看是否能讓你超越自我

　　2.1控制不利情緒

　　先和大家說說前幾天一次演講的經(jīng)歷，在我們學(xué)校做一個考研的交流會，聽眾是一群大三的學(xué)生。我首個出場，其實我對于這次發(fā)言準備比較充分，我也很滿意稿子部分，但是結(jié)果卻不如我所愿，學(xué)生雖然都在聽但是沒有期望的氣氛，后來熟悉的同學(xué)反應(yīng)說“內(nèi)容很好，但是表情嚴肅，氣氛緊張”。是的，我的情緒影響的全場。那天是NBA總決賽第四場，熱火再次20分慘敗，大比分1:3落后。對于一個擁有三巨頭球衣的骨灰粉來說，世界都不完整了，整個人都不好了。我把不好的情緒帶到了講臺。

　　但是上臺前更多的是緊張這種情緒，我認為很有必要解釋一下上臺緊張這種情況。

　　馬克吐溫以演講為主要收入來源，而不是寫作。他曾說：“世界上有兩種演講家，要么是緊張的演講家，說不緊張的騙子。”優(yōu)秀的演講家很清楚害怕的滋味，專家和新手的唯一區(qū)別就是專家能很好地控制心中的恐懼。所以我們應(yīng)該要知道緊張是十分正常的，我相信馬克思在宣傳共產(chǎn)黨宣言時肯定也是十分緊張的。緊張的來源包括我們身體的自衛(wèi)的條件反射以及心理方面的原因。

　　心理方面的原因，包括以下方面：

　　·會被評判、指責(zé)、嘲笑。

　　·會在他人面前丟臉。

　　·別人會永遠記住你說的蠢話。

　　·即使在講自己最好的觀點，也可能只是在給別人催眠。

　　事實上我們在日常生活中會說更多的話，而我們說話的對象比我們演講時的聽眾更加在意我們說話的內(nèi)容，我們對日常生活的聽眾施加了更大的影響，可是我們不會緊張。我說明了這個道理，并不一定能夠完全消除恐懼，誠然，許多恐懼是讓人無法理解的，僅僅是邏輯分析也不能驅(qū)散這些恐懼。但是，如果你在熟悉的人面前能談吐自如，那么你就具備了給陌生人演講所需的技巧。我說那么多的原因就是要讓你做到越了解越自信。下面我們來控制這些不利的情緒。

　　a.上臺前對著鏡子中的自己微笑，保持笑容到上臺。

　　b.十分充分的準備，這是大廈之基。

　　c.把所有人都光這身子。(據(jù)說是很多人用過的方法，十分有效)

　　d.早上做適度的鍛煉，消耗多余的體能

　　更多具體的辦法我相信這個問題

　　2.2吸引觀眾

　　我們?nèi)匀恍枰靼椎氖茄葜v者只要滿足觀眾的期望即可，演講者的所關(guān)注的對于一場演講來說并不重要。請借鑒前面所說的觀眾的需要，這個一定要配合稿子不斷練習(xí)才能完成。現(xiàn)在要說的是演講中吸引觀眾的技巧和辦法。

　　a.觀眾寂靜期

　　在每場電影、音樂會和演講開始之前，觀眾都會有一段時間很安靜。所有的談話聲和雜音都會停止，同時在期待節(jié)目的開始。這段時間稱為觀眾寂靜期，這也是觀眾自發(fā)的行為。唯一能吸引全體聽眾注意力的時候。能否有效地利用這段時間決定了演講開場的好壞。

　　b.充分利用演講者的權(quán)利;

　　作為北外星人射殺的首要對象，當(dāng)然我們有著其他人無法相比的權(quán)利，同時演講者相比觀眾最大的 優(yōu)勢便是你知道接下來會發(fā)生什么，正是因為這個基礎(chǔ)相聲，小品，脫口秀才能制造那么多笑點。要運用這種權(quán)力，最簡單的方法就是設(shè)定演講的步調(diào)。人們喜愛節(jié)奏感，我們喜歡跟上節(jié)奏。而有權(quán)掌控節(jié)奏的人就站在大廳的前方。給大家一個清晰明快的節(jié)奏。例如：我演講的時間是30分鐘，要講的內(nèi)容一共有5條，每一條我將花5分鐘來講解，剩下的時間歡迎你們提問。觀眾走神后回來發(fā)現(xiàn)你在說第三條，繼續(xù)加入你的節(jié)奏中來。

　　c.與觀眾互動

　　l 通過觀眾的舉手情況判斷背景

　　l 針對演講內(nèi)容提出一些小問題，要求觀眾回答

　　l 給觀眾一些小挑戰(zhàn)。

　　d. 獎品自然是最吸引人

　　獎品可以讓人做到前排來，提高問答的質(zhì)量。

　　e. 利用語氣(重音，停頓)

　　停頓創(chuàng)造寂靜，寂靜創(chuàng)造凝聚聽眾注意力的機會。有時候，當(dāng)演講廳靜下來時，聽眾反而會投入更多的關(guān)注(這個事實并非廣為人知，因為演講者總是想盡辦法不在演講中出現(xiàn)沉默)。用停頓來代替你的語氣助詞“嗯”、“呃”，當(dāng)然這個需要練習(xí)。

　　重音，我想這個不會需要解釋，我只需要提醒你，你自己記得要去做到就好。

　　(如果覺得還不夠的話，有需要請私信)

　　2.3 掌控全場

　　a. 盡可能短的時間來結(jié)束演講;

　　大多數(shù)人對許多事物的關(guān)注時間最長為10分鐘。聽眾都想盡早離席，然而，當(dāng)演講者上臺時，他們就會不自覺地把時間拖長。千萬不能這樣。在你的計劃和練習(xí)中都應(yīng)該提早結(jié)束演講。相信我，聽眾會感謝你。

　　b. 評判員和決策者

　　觀眾希望你阻止搗亂者，比如，使用手機者、提問時間過長者。當(dāng)觀眾期望你去加強規(guī)則監(jiān)管時，你不必擔(dān)心，順應(yīng)民意即可。當(dāng)你猶豫不決的時候，可以讓觀眾舉手表決，你是唯一擁有麥克風(fēng)的人。

　　前面說的制造懸念同樣有用，忍不住再說一次，所有的一切都建立在你逐字稿的設(shè)置上和接下來的多次練習(xí)。

　　2.4 應(yīng)對錯誤

　　a.觀眾的質(zhì)問

　　如何預(yù)防：

　　在演講前就立下規(guī)定，說明觀眾互動的方式。明確提問的時間和范圍。

　　如何應(yīng)對：

　　始終銘記，全場只有你你拿著麥克風(fēng)，你的力量是最大的，而他卻沒有。你可以打斷他、說服他，而他卻不能阻止你。告訴那些說話的人，他們只能在演講結(jié)束之后才能發(fā)表意見或者向你提問。你的態(tài)度一定要有禮貌，這樣一般都會奏效。

　　b.觀眾不理你

　　在演講的大多數(shù)情況下會有很多人并不會盯著你看，除非是他們很了解你并且感興趣。

　　這樣的情況很容易讓演講者感覺很氣餒。對演講者而言，和觀眾的眼神交流越多越好。

　　如何預(yù)防：

　　·可以請求觀眾關(guān)掉他們的筆記本電腦或者手機，但是不要強求,你也要尊重他們的選擇.

　　如何應(yīng)對：

　　·你也不能做什么，所以更要重視那些認真聽講的觀眾。

　　·縮短演講時間，迅速進入問答環(huán)節(jié)。

　　c.遇到自己無法解答的問題

　　如果有的問題你不能回答，這也是很正常的情況。沒有哪條法律規(guī)定演講者必須知道有關(guān)這個主題的所有知識。

　　如何預(yù)防：

　　無法預(yù)防，除非沒有問答環(huán)節(jié)。

　　如何應(yīng)對：

　　·學(xué)會說：“我不知道。”說這句話很容易，而且你說了也不會怎樣。

　　·記下這些問題，或者請?zhí)釂柸私o你寫郵件，向他保證你會在自己的博客上給出答案。

　　·向觀眾求助。

　　d.幻燈片上有筆誤

　　·讓朋友幫你瀏覽一遍。

　　如何應(yīng)對：

　　·不論是誰給你挑出這個錯誤，你都要感謝他，更正錯誤，然后繼續(xù)你的演講即可。

　　e.演講超時

　　如何預(yù)防：

　　·如果你的演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，演講節(jié)奏必然是平穩(wěn)和諧的，你會為每一個步驟設(shè)計好時間這樣就不會在只剩下一分鐘的時候發(fā)現(xiàn)自己還有一半的內(nèi)容沒有講。

　　·練習(xí)在比正式演講更短的時間內(nèi)做完演講。

　　注意看時間

　　·要求活動組織者在剩下15分鐘或者剩下1/3演講時間的時候提醒你。

　　如何應(yīng)對：

　　·不要慌張。如果你不能講完所有的內(nèi)容，完全可以根據(jù)觀眾的要求做出取舍。

　　·質(zhì)量總是比數(shù)量重要。一定不要濫竽充數(shù)。要做好放棄某些材料的準備，這樣就能專心講好剩下內(nèi)容了。

　　·如果還有下次機會，那么請把這次沒講的內(nèi)容講完，并為觀眾解答問題。

　　f.忘記帶PPT或者大綱

　　各種備份 各種備份 各種備份

　　各種備份 各種備份 各種備份

　　g.聽眾人數(shù)過少

　　有些時候，聽眾的人數(shù)太少，根本就構(gòu)不成人群。如果你還把他們當(dāng)成一大群觀眾來演講，那就錯了。這樣根本就不起作用，你只能換一種方式。

　　如何預(yù)防：

　　只需要做好足夠的心理準備，或者問組織方。

　　如何應(yīng)對：

　　·運用密度原理。

　　·不要用你事先準備的幻燈片。當(dāng)觀眾人數(shù)很少時，成功的幾率很小。調(diào)整到非正式模式，讓觀眾提一些問題，你針對這些問題一一作答。

　　(3) 演講后

　　一定要留下聯(lián)系方式，保持與觀眾的聯(lián)系，以便獲反饋。

　　3.1針對學(xué)生的反饋作出調(diào)整

　　即使在演講過程中，你也要隨時對比這些要求，看自己是否達到了。你要在演講中不停問自己：

　　聽眾是否已經(jīng)了解這些知識?

　　聽眾是否需要我從另一個不同的角度去解釋?

　　聽眾是否已經(jīng)掌握了不少知識，需要休息或者放松?

　　聽眾是否太自傲了，需要給他們一點兒挑戰(zhàn)?

　　即使你自己在當(dāng)時得不到這些信息，也可以在演講結(jié)束的幾天后問問聽眾(不論是通過組織者還是通過聽眾的電子郵件)：

　　當(dāng)回到工作中時，他們會發(fā)現(xiàn)什么新問題嗎?

　　他們在生活中用到過我講的方法嗎?效果如何?

　　現(xiàn)在，他們回到了工作和生活中，還希望你講哪些主題?

　　對于如何將講座變得更生動、更活潑和更吸引人，他們有什么建議?

　　反省這種方法我認為是最直接和效率獲得智慧的方式。

　　你會發(fā)現(xiàn)幾個你所做演講的版本，你演講前的版本，你演講后的版本，觀眾的版本，朋友的版本。所以請去了解他，期望能夠的到真誠的回答，反饋。以便改正出現(xiàn)的錯誤。