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演講口語表達都有哪些技巧

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  演講是在自然語言基礎(chǔ)上進行加工后的一種口頭語言藝術(shù)。他不同于文章,雖然文章也能表達出作者的思想情感,但因為文章沒有聲音而終不能達到演講的效果。演講能夠使聽眾更深刻、形象領(lǐng)會到演講者豐富的思想感情,會使演講文章娓娓動聽、聲聲入耳,它所達到的使人心潮澎湃、讓人熱情激昂的效果一大部分歸功于口語的表達。下面是小編為大家收集關(guān)于演講口語表達都有哪些技巧,歡迎借鑒參考。

  (一)發(fā)聲技巧

  演講像唱歌一樣其發(fā)聲是有一定技巧的,不是亂喊亂叫。

  (1)聲音要富于變化。演講需要有激情,這就要求演講者的聲音富有變化,只有這樣才能表達出演講感情的變化多端,演講內(nèi)容的輕重緩急。

  (2)演講聲音持久有力。演講不是一句半句就會表達完畢的事情,是一個持續(xù)的語言活動,所以要求演講者的聲音需要有持久的穿透力,不能虎頭蛇尾。

  (3)吐字準確清晰。吐字準確清晰是最基本的要求,這就要求演講者在演講時必須用普通話,運用普通話并且吐字清晰會避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對演講內(nèi)容的誤解。

  (4) 聲音要圓潤響亮。響亮一般嗓音沒有問題的演講者都可以做到,但是圓潤就要求比較高了,圓潤的聲音讓人感覺優(yōu)雅有磁性,有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越,但是條件不足的也可以通過后天訓(xùn)練加以改善。

  (二)節(jié)奏技巧

  同樣聯(lián)系到唱歌,演講也需要節(jié)奏,一路像念經(jīng)一樣下來肯定讓人反感。

  1、重音運用

  生活中經(jīng)常運用重音,重音在生活中必不可少。如,“這篇文章的大意是什么”,“大意”是大概的意思,如果把“意”輕念,就是“粗心”的意思。所以,重音具有區(qū)別詞意的作用,讀重讀輕表達的意思不一樣,重音可分為三種:1、語法重音。是按句子的語法規(guī)律重讀的音,2、邏輯重音。是根據(jù)演講說話的內(nèi)容和重點自己確定。3、感情重音。是表達強烈的感情或細微的心理來安排。重音不一定重,有時放輕也起了強調(diào)的作用。重音有二種,一種是重重音,一種是輕重音。重音怎樣體現(xiàn)?一是加大音量,二是拖長音節(jié),三是一字一頓,四是夸大調(diào)值。

  2、停連掌握技巧

  1)感情停頓。又叫心理停頓,邏輯停頓為理智服務(wù),感情停頓為感情服務(wù),表示一種微妙和復(fù)雜的心理感受而作的停頓。

  2)邏輯停頓。是根據(jù)要強調(diào)的停頓,蘇聯(lián)研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”說:如果沒有邏輯的停頓的語言是文體不通的話,那么沒有心理停頓的語言是沒有生命的。邏輯停頓是表達感情的需要。

  3)語法停頓。又叫自然停頓,一個詞中間是不能停頓,如“新疆代表團長途跋涉來到北京”,念成“新疆代表團長,途跋涉來到北京”,就把意思搞反了。從語法上說中心語與附加語往往有一個小小的停頓,書面語用標點符號表示的地方要停頓,停的時間長短不一樣,哪些地方該停呢?停頓時間是:句號(包括問號、感嘆號)>分號>冒號>逗號>頓號。從結(jié)構(gòu)上,是段落>層次>句子。

  4)特殊停頓。為加強某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。停頓的表現(xiàn)力:第一,可以變含糊為清晰,如:“最貴的一張(停)值一千元”,表示最貴的只有一張,其它的不足一千元;第二,變平淡為突出;第三,變平直為起伏。如“大堤上的人/誰/都明白”就有起伏:第四,變松散為整齊;有些排比句通過停頓變得很美,節(jié)奏很好,如寫交通安全的一篇演講稿:“每天的太陽是您的,晚霞是您的,健康是您的,安全也是您的”,要聲斷,氣不斷,情不斷。要重復(fù)強調(diào)的是停頓不是中斷,只是聲音的消失,它絕對是氣流與感情連起來的,有停就有連,而且某種激烈、緊張的情況下需要連接。

  連接的表現(xiàn)力。連接就是在書面上標有停頓的地方趕快連起來,不換氣、不偷氣,一氣呵成,連接的作用,第一,是渲染氣氛,第二,增強氣勢,能表達激情推進內(nèi)容;表現(xiàn)停連技巧有三:一是氣息要調(diào)解。比較大的停頓地方要換氣,小的停頓要偷氣(不明顯的換氣),另外要就氣(一氣呵成);第二,接頭要扣“環(huán)”。即兩個內(nèi)容相聯(lián)的句子,第一句的節(jié)尾壓低,第二句的起音也要低,這樣兩個句子中的音位差就小,給人感覺環(huán)環(huán)相扣。第三,層次要“抱團”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑,每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

  演講中的特殊停頓主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一是會場氣氛熱烈,聽眾席中出現(xiàn)掌聲和笑聲時。當(dāng)演講者講到精彩之處,全場笑語滿堂,掌聲大作,議論之聲不斷時,演講者該稍作停頓;如果聽眾的掌聲、議論聲較長,演講者還應(yīng)用雙手朝下,輕輕地按一按,待掌聲、笑聲、議論聲結(jié)束之后,再作演講。這樣,可以給聽眾提供留有余味、吐露情感、雙向交流、良性互動的機會,同時也是尊重聽眾的表現(xiàn)。

  二是話題轉(zhuǎn)移或段落結(jié)束之際。在書面語言上,一個話題段落結(jié)束后,就另起一行,空兩格,給人一目了然。但口頭語言上,段落結(jié)束、新的話題開始之前,其標志就在于停頓。這時的停頓,可以加深聽眾的理解和記憶,以便再接受新的東西。從心理學(xué)上說,這是即時記憶的最佳期,這里的停一停,就像我們蓋圖章時使勁按幾下的動作,可使印象更加清晰和牢固。

  三是列舉事例之前。演講者在議論說理之后,往往要給觀眾說一個事例或講一個故事和情節(jié)來加深聽眾的印象和了解,如果在舉例之前稍稍停頓一下,就能引起聽眾的注意和好奇,抓住聽眾的心。例如:一個演講者在宣講愛國主義精神時說:“愛國主義是千百年來鞏固起來的一種對祖國的深厚的愛。說到愛國主義,在這時我想給大家講一個真實的故事。”說到這演講者有目的的略作停頓,讓聽眾猜想和思考一下,然后再從容不迫的娓娓道來。

  四是贊嘆議論之后。演講者講完一個動人的故事,介紹某種精辟的見解,贊揚一種高尚的精神和行為,或發(fā)表一番高談闊論后,都應(yīng)該稍微停頓一下,以便給聽眾一個思考、回味的空間,讓聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。如:一個演講員在講完吉鴻昌將軍被迫到美國考察的故事后,大發(fā)感慨地說:“從這個故事里,我們可以看到,當(dāng)時我們中國人民是何等的受欺辱,是何等的被人瞧不起,但是我們更可以看到吉鴻昌將軍這樣有骨氣的中國人!”至此,演講員有目的的停頓,深深地吸一口氣,表示對吉鴻昌將軍的敬佩和做一個中國人的驕傲之情。

  五是控制會場秩序。在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳,議論紛紛,會場秩序不好時,演講者可適當(dāng)?shù)耐nD一下,讓聽眾自覺不自覺的安靜下來,以達到“控場”的目的。例如:有一個演講員上臺演講,聽眾席上講小話的較多,演講者說了一句“同志們、朋友們:大家好!”后,發(fā)現(xiàn)講小話的聽眾并未減少,于是他便停頓了下來,站在臺上一動不動,也不說話,這一停頓就是1分多鐘,聽眾覺得非常奇怪,慢慢地都停止了講小話,接著就是會場靜悄悄,這時演講者才不慌不忙的開了口,他說:“剛才,作為演講員的我站在臺上一分多鐘沒有講話,耽誤了大家的時間,在此說一聲:‘對不起’。我想演講員有演講員職業(yè)規(guī)范和要求,作為聽眾是不是也應(yīng)該有聽眾的規(guī)范和要求呢?那么今天我演講的題目就是《人人都要講職業(yè)道德》”。話音一落,聽眾便響起了熱烈的掌聲。這就是特殊停頓產(chǎn)生的效果。但是這種長時間的停頓在演講中不到萬不得已的情況下,要盡量少用。

  特殊停頓,雖然在演講中不是很常用,但演講當(dāng)中若能恰到好處地運用特殊停頓,不僅可以給聽眾提供思索的機會和回味的余地;還可以使聽眾去掉局促感,為聽眾留下必要的懸念;而對演講者來說,也贏得了一個休息,調(diào)整和轉(zhuǎn)換情緒的機會。


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