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演講與口才的教學(xué)計劃

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  教學(xué)計劃是開展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作,下面是小編為大家收集關(guān)于演講與口才的教學(xué)計劃,希望能幫到你。

  演講與口才的教學(xué)計劃范文篇

  一. 學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本專業(yè)是客服專業(yè)方向就業(yè)的學(xué)生,流利的普通話,極強的溝通能力,敏捷的說服技巧,就是他們以后的一張名片。所以讓每一位客服的學(xué)生掌握和學(xué)校基本的演講與口才的知識和技巧,以提高他們的演講能力和口才水平,進而更好的適應(yīng)這個社會。但是在實際教學(xué)中學(xué)生會還存在這寫問題:

  普通話不夠流利,有些個別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

  上課回答問題比較膽怯和緊張,聲音很小,缺乏自信。

  有些學(xué)生回答問題是不夠積極,上課沒有主動的參與到話題討論中來,學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

  二.教學(xué)措施:

  1.教學(xué)目標(biāo):

  1)增強學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用能力,為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷;

  2)為學(xué)生提供一個展示自我,同時互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺;

  3)增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷,提高學(xué)生的演講水平,交際能力。

  4)指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高學(xué)生口語表達能力,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2.教學(xué)方法與措施:

  1)每周早晨或者晚自習(xí)的時間,加強普通話的練習(xí)和發(fā)音。

  2)看報紙、刊物,了解實事及當(dāng)前潮流思想。

  3)、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

  4)試著自己寫作演講稿,織小型演講、辯論賽,評論等,利用晚自習(xí)的時間進行演講比較或者辯論賽,提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

  5)課堂上,列舉生活中的案例及分析,提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力

  6)對演講時所注意事項進行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感

  7)學(xué)校還定期組織班級與班級的演講和辯論賽。

  演講與口才教學(xué)計劃

  人在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中,口頭語言—口頭上交際使用的語言,又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便,又靈活。因而越來越為人們所重視。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言,是一種才能,也就是我們所說的口才??诓挪荒芟忍於?,也不能輕易獲得,它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識它、掌握它,才能很好地運用于社會日常交往。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  普通話不夠流利,有些個別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

  上課回答問題比較膽怯和緊張,聲音很小,缺乏自信。

  有些學(xué)生回答問題是不夠積極,上課沒有主動的參與到話題討論中來,學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、增強學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用能力,為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷;

  2、為學(xué)生提供一個展示自我,同時互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺;

  3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷,提高學(xué)生的演講水平,交際能力。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高學(xué)生口語表達能力,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  三、教學(xué)方法與措施:

  1、每周早晨或者晚自習(xí)的時間,加強普通話的練習(xí)和發(fā)音。

  2、看報紙、刊物,了解實事及當(dāng)前潮流思想。

  3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

  4、試著自己寫作演講稿,組織小型演講、辯論賽,評論等,利用晚自習(xí)的時間進行演講比賽或者辯論賽,提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

  5、課堂上,列舉生活中的案例及分析,提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。

  6、對演講時所注意事項進行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感。


1.演講與口才技巧

2.演講與口才的注意事項

3.演講與口才的重要性

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