如何靈活運(yùn)用演講中的背景材料

　　郭慶晨在《敢于擔(dān)當(dāng)做“惡人”》的演講中，談到一些人特別是為官者缺乏責(zé)任心，愛(ài)做“老好人”的現(xiàn)象，倡導(dǎo)大家要敢于據(jù)理力爭(zhēng)的“惡人”。為此，他交代了一下歷史背景：“中國(guó)自古就有‘惡人’。為阻止紂王的暴虐荒淫、橫征暴斂，在許多大臣紛紛逃國(guó)的情況下，冒死當(dāng)‘惡人’，一連三天上朝進(jìn)諫的殷商丞相比干;為社稷民生，以六品小官卑微之身向世宗皇帝上《治安疏》，專門(mén)指摘皇上過(guò)失的海瑞，便是其中的佼佼者。當(dāng)‘惡人’需要膽量，更需要有一股精神、一種追求。顧炎武當(dāng)“惡人”反對(duì)八股取士，是認(rèn)準(zhǔn)了‘天下興亡，匹夫有責(zé)’;林則徐當(dāng)‘惡人’力主禁鴉片煙，是心懷‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。”

　　演講者在敘述現(xiàn)實(shí)生活中某一社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如果提供一些相關(guān)的歷史背景材料，把歷史的回顧和現(xiàn)實(shí)的思考結(jié)合起來(lái)，便可以給聽(tīng)眾以深刻的啟發(fā)。郭慶晨把問(wèn)題放在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史背景中加以審視，從比干講到海瑞，從反對(duì)八股取士講到禁鴉片煙，中國(guó)社會(huì)能夠進(jìn)步并發(fā)展到現(xiàn)在，何嘗不靠這些“惡人”?不僅收到借古鑒今之效，更揭示了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

　　交代現(xiàn)實(shí)背景，解釋社會(huì)原因

　　汪金友在題為《知識(shí)為何沒(méi)有力量》的演講中這樣講道：“現(xiàn)如今，人們?cè)谟龅揭恍┥铍y題時(shí)，逐漸對(duì)‘知識(shí)就是力量’這句話產(chǎn)生了懷疑，其實(shí)這是事出有因的。”接著，他解釋道：“我在報(bào)紙上看到這樣一幅照片——一個(gè)要求放開(kāi)“異地高考”的婦女，手里舉著一張大紙，上面寫(xiě)著：‘知識(shí)沒(méi)有力量，戶籍才有力量。’乍一看，很吃驚;細(xì)一想，很悲哀。同樣一個(gè)考生，同樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，在這里可以上清華、北大，到了那里卻只能上二本、三本。在戶籍面前，知識(shí)被打得一敗涂地，一點(diǎn)兒力量都沒(méi)有，一點(diǎn)兒脾氣都沒(méi)有。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生告訴我，他們班里學(xué)習(xí)成績(jī)最差的兩個(gè)人，卻找到了全部同學(xué)中最理想的工作，一個(gè)在行政，一個(gè)在事業(yè)。原因就是他們的爹具有這方面的權(quán)力和能量。”

　　在材料中，汪金友介紹了“知識(shí)沒(méi)有力量”現(xiàn)象，為了讓聽(tīng)眾明白其中的前因后果，他特意介紹了一下現(xiàn)實(shí)背景：“知識(shí)沒(méi)有力量，戶籍才有力量”、“知識(shí)沒(méi)有力量，當(dāng)官的爹有力量”，起到了補(bǔ)充解釋作用，讓聽(tīng)眾更清楚地了解現(xiàn)象發(fā)生的原因及其發(fā)展的趨勢(shì)：當(dāng)社會(huì)越來(lái)越缺乏正義和公平時(shí)，當(dāng)權(quán)力至上、金錢(qián)至上時(shí)，知識(shí)的力量就顯得越發(fā)的微乎其微，進(jìn)而引發(fā)人們更深層次的思考。