讀經(jīng)典書(shū)做文明人演講稿
讀書(shū)，是一種享受，也是快樂(lè)的。捧起它，讓人感覺(jué)是圣潔的;翻開(kāi)它，讓人感覺(jué)是被吸引的;閱讀它，讓人感覺(jué)是美妙的。下面是小編為大家收集關(guān)于讀經(jīng)典書(shū)做文明人演講稿，歡迎借鑒參考。
讀經(jīng)典書(shū)做文明人演講稿
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基這句家喻戶(hù)曉的名言你們一定都不陌生吧?一本好書(shū)，就像一個(gè)神奇的指南針，為我們指引前進(jìn)的方向;一本好書(shū)，就像一盞閃爍的明燈，照亮我們前行的步伐;一本好書(shū)，就像一位真誠(chéng)的朋友，陪伴我們成長(zhǎng);一本好書(shū)，就像一位知識(shí)淵博的老師，在我們陷入迷境時(shí)給予我們指點(diǎn);一本好書(shū)，就像一艘航行的帆船，帶我們駛向成功的彼岸。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
書(shū)海茫茫，從小到大，我讀過(guò)數(shù)不勝數(shù)的好書(shū)——《假如給我三天光明》使我懂得即便是在不利與艱難的遭遇里，我們也要百折不撓;《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——堅(jiān)持;《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》讓我知道了無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘;《森林報(bào)》讓我感受到大自然中動(dòng)物的生活樂(lè)趣。但使我記憶猶新的還是《培根隨筆》這本書(shū)——
英國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律。給感情以動(dòng)人的美感，他的論述中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪?！杜喔S筆》就是英國(guó)著名的哲學(xué)家和政治家培根的經(jīng)典代表作。這本書(shū)由一篇篇小文章組成，每一篇都以意味深長(zhǎng)的文筆敘述，又隱含著耐人尋味的道理——《論真理》告訴我們——真理好像陽(yáng)光，象征著光明，我們應(yīng)該追求真理，而不能相信那些黑暗的詭言;《論死亡》告訴我們——伴隨死亡而來(lái)的一切，甚至比死亡更可拍。我們不應(yīng)該過(guò)度地恐懼死亡，要以從容的心態(tài)面對(duì)。《論善良》告訴我們——善良對(duì)人類(lèi)有利，但“過(guò)分善良，就是傻瓜。”在這些數(shù)不勝數(shù)的小文章里，最令我刻骨銘心的還是《論逆境》這篇文章——
這篇文章不長(zhǎng)，只有短短的兩面，卻以他簡(jiǎn)潔的文筆、優(yōu)雅的文字抒發(fā)了作者美好的情感。字里行間隱含著許多深刻的道理。一些華麗的語(yǔ)句給這篇樸素的文章添上畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
塞涅卡曾效仿斯多葛派哲學(xué)說(shuō)過(guò)“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。”人生的道路，不可能永遠(yuǎn)平平緩緩，不經(jīng)歷一些坎坷，又怎么能煉就我們的勇氣和毅力呢?正如文中寫(xiě)到的——“人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會(huì)散發(fā)出最濃郁的芳香。”人的美德就像檀木一樣，如果不經(jīng)歷困難與挫折，就不會(huì)激發(fā)出我們內(nèi)在的潛能。雖然人人都渴望自己的生活能夠風(fēng)平浪靜，但在永遠(yuǎn)的順境中，只要跌倒就站不起來(lái)的例子比比皆是，像文章中所寫(xiě)的那樣——“惡劣的品質(zhì)會(huì)在幸福的邊緣被顯露，最美好的品質(zhì)也正是在逆境中釋放出光輝的。”
面對(duì)幸運(yùn)，我們需要的美德是節(jié)制，而面對(duì)逆境，我們需要的則是堅(jiān)韌。在逆境中，我們需要堅(jiān)韌，就像在嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花一樣，梅花正是因?yàn)閾碛袌?jiān)韌，才使它們能夠在寒風(fēng)刺骨的冬天傲然挺立在皚皚的白雪中。在逆境中，我們也需要這種高尚美好的品質(zhì)，最終才能取得成功——就像美好的刺繡，都是以暗淡的背景來(lái)襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景上一樣。只有在逆境中，人們才會(huì)感受到更直接的啟示。
在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的困難。而隨著我們學(xué)習(xí)程度的升高，困難也將越來(lái)越多，難度也會(huì)漸漸增加。但只要我們以堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)去面對(duì)他們，不屈服于困難與挫折，最終就一定會(huì)取得成功。正如《假如給我三天光明》一樣，《論逆境》同樣教會(huì)了我們偉大音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)的那句話(huà)——“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是——在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友;讀一本好書(shū)，可以給予我們美的享受;讀一本好書(shū)，可以陶冶我們的情操;讀一半好書(shū)，我們可以感受到作者抒發(fā)的美妙情感;讀一本好書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)許多深刻的道理。一本好書(shū)，會(huì)是你一生的伙伴。讓我們徜徉在好書(shū)的百花園里，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩!
讀經(jīng)典書(shū)做文明人演講稿范文
今年暑假，在書(shū)架上無(wú)意間看到了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)。”咦!是什么時(shí)候買(mǎi)的這本書(shū)呢?我怎么不記得了……“帶著心中的疑惑，我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。于是，不知何時(shí)，作者牽著我的手，迫使我沿著她走過(guò)的路，使我見(jiàn)她之所見(jiàn)，她片刻也離不開(kāi)我，也不允許我忘掉她的存在。我忘乎了時(shí)間的存在，每翻一次書(shū)頁(yè)，她心里那紅紅的、陣陣的閃光的火焰都能點(diǎn)亮我枯涸的心靈。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》描述的是女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，從幼小的她受到舅媽一家精神和肉體的雙重虐待的黑暗童年生活;得到了朋友和榜樣，但是仍然要忍受貧困的折磨和精神上的壓抑的昏暗學(xué)校生活到做家庭女教師時(shí)愛(ài)上男雇主;找到親人時(shí)被表兄求婚;回到男雇主的身邊并嫁給了他的獨(dú)立成年生活，無(wú)不體現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)尊嚴(yán)和愛(ài)的追求和她的女性獨(dú)立意識(shí)。正像書(shū)中所寫(xiě)的那樣，即使她貧窮，低微，不美，矮小，她也有靈魂，也有一顆赤誠(chéng)的心!她的性格和精神，使我情不自禁的被她吸引，為她折服。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》不光是內(nèi)容吸引我，它的寫(xiě)作手法和藝術(shù)魅力也使我浮想聯(lián)翩，掌握了豐富的寫(xiě)作方法。首先是它的”哥特式“寫(xiě)法。”哥特“是野蠻、恐怖、神秘和黑暗的代名詞，這類(lèi)小說(shuō)氣氛陰森、神秘、充滿(mǎn)懸念，常常充斥著暴力、復(fù)仇和死亡的情節(jié)。這一點(diǎn)在作品寫(xiě)羅伯特斯的妻子伯莎時(shí)更是突出。還有就是在簡(jiǎn)·愛(ài)在就要接受圣約翰的求婚時(shí)聽(tīng)到的呼喊與羅伯特斯絕望時(shí)對(duì)簡(jiǎn)的呼喊相吻合的意象寫(xiě)法。
每一次翻開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，都會(huì)給我新的感受，給我不一樣的心靈沖擊，真實(shí)中又連帶著幻想的浪漫，使我百讀不倦。毋庸置疑，《簡(jiǎn)·愛(ài)》確實(shí)是一本好書(shū)，是一份可口的精神食糧!
讀經(jīng)典書(shū)，做文明人
培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)。”歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想，因?yàn)槲覀兪俏拿魅?，只有文明人才?huì)讀書(shū)。我們知道，在人類(lèi)由愚昧逐步走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程中，正是人類(lèi)自己，發(fā)明了文字、創(chuàng)造了語(yǔ)言，才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明。讀書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!不讀書(shū)，實(shí)在是一件有損生命的最大失誤!實(shí)在是最大的愚昧!讀書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件最必須的最基本的生存方式;對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能推脫的每日功課。
作為一名語(yǔ)文老師，在楚水的每一天，我總能油然而生一種獨(dú)特的愜意。因?yàn)?，每天在嶄新的晨光中我總能?tīng)到朗朗的讀書(shū)聲;每晚在柔和的燈光下我總能看到讀書(shū)者專(zhuān)注入迷的神情;徜徉圖書(shū)館，用目光撫愛(ài)每?jī)?cè)圖書(shū);駐足閱覽室，用心聆聽(tīng)每個(gè)孩子讀書(shū)的快意;“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”系列活動(dòng)深入人心;“充實(shí)班級(jí)書(shū)架，營(yíng)造書(shū)香校園”專(zhuān)題活動(dòng)蔚然成風(fēng);當(dāng)我注視楚水校園這一切美好的風(fēng)景時(shí)，一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，悄悄升起在我的內(nèi)心：我為自己與楚水奇妙的塵緣而高興，我為自己作為一名楚水人而自豪，我更被楚水每一個(gè)讀書(shū)人特有的敏感和純潔，特有的機(jī)智和活力所吸引。喜歡在楚水讀書(shū)，喜歡楚水的讀書(shū)人。漸漸地，我的心情也變得和你們一樣：沉靜，愉悅，安詳。
讀書(shū)是一種靈魂的凈化，一種心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽(yáng)春三月的踏青郊游，如同仲秋九月的開(kāi)鐮收割，如同隆冬季節(jié)與知心好友把酒言歡。讀書(shū)是一次心靈的遠(yuǎn)行，一次精神的盛宴。書(shū)中的智者向我們走來(lái)，引領(lǐng)我們穿過(guò)喧囂浮躁的塵世，為我們接通那通向智慧與哲理的精神電波。它會(huì)帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓我們活出人生的大境界。它不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的情感，啟迪我們的思想，而且能讓我們快樂(lè)起來(lái)，美好起來(lái)，激情起來(lái)，奮斗起來(lái)。
今天，我站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，向全校師生發(fā)出倡議——“讀經(jīng)典書(shū)，做文明人!”
我們倡導(dǎo)讀書(shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。希望我們每個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，積極投身到“書(shū)香校園”的活動(dòng)中來(lái)!人人都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是終身的事業(yè),開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境，我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納中與時(shí)俱進(jìn)。讓我們?cè)谧x書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操，健全人格;在讀書(shū)中提高、成長(zhǎng)、成才吧!惟有勤讀多讀, 置身于書(shū)中的人, 方能體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣和奧妙。我讀書(shū)、我快樂(lè)、我美麗!
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)槲覀兪浅?，我們是祖?guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。我們應(yīng)當(dāng)心系祖國(guó)，在讀書(shū)中繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化;在讀書(shū)中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的情感;在讀書(shū)中確立自己遠(yuǎn)大的理想;在讀書(shū)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;在讀書(shū)中提高自己的基本素質(zhì)，在日新月異的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，需要我們成長(zhǎng)的一代高掛云帆，弄潮書(shū)海，做一個(gè)主動(dòng)積極勤奮的讀書(shū)人。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，呼喚高質(zhì)量的閱讀。我們希望看到，每一位楚水人都能捧起一套經(jīng)典，拒絕粗劣，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈;我們希望看到，每一個(gè)楚水人都能學(xué)好閱讀課，閱讀經(jīng)典。惟有閱讀經(jīng)典，才能讓生在都市、長(zhǎng)在現(xiàn)代的我們，與傳統(tǒng)的文化一脈相承，這是永遠(yuǎn)不能割斷的人類(lèi)文明的血脈;惟有閱讀經(jīng)典，才能讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓歷史和時(shí)間點(diǎn)化我們。
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)深化為我們的一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為我們的開(kāi)拓與拼搏注入活力。“讀經(jīng)典書(shū)，做文明人”，讓我們和我們的學(xué)校走向更加輝煌的未來(lái)。
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