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青年怎樣奮斗經(jīng)典演講稿

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容,以下是小編整理了關(guān)于青年怎樣奮斗經(jīng)典演講稿,希望你喜歡。

  奮斗的青春

  親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好,今天很開(kāi)心在這里和大家探討《奮斗的青春》這一主題。我就先從我自己的情況開(kāi)始說(shuō)起吧。

  記得大一的時(shí)候,我想,要在大一大二體驗(yàn)各種大學(xué)生活,大三大四,安心的做些自己喜歡的事情,至于三十歲之前,我要學(xué)各種各樣自己喜歡的事情,趁著自己還有激情,就讓生活充滿激情,如果有一天我累了,那么就去找個(gè)地方過(guò)著安靜的生活。

  然而計(jì)劃總是美好的,目前開(kāi)來(lái),大三大四有不少遺憾,然而至于有沒(méi)有一天可以過(guò)著安靜的生活,現(xiàn)在開(kāi)來(lái)也是當(dāng)時(shí)有些天真了,現(xiàn)在的社會(huì)畢竟是活到老學(xué)到老,做一個(gè)個(gè)風(fēng)中安安靜靜的也似乎成了一個(gè)笑話,可是如果拋開(kāi)這些,那么計(jì)劃完成的還是不錯(cuò)的。

  剛剛在練字,師姐夫來(lái)請(qǐng)教腹肌輪的用法,說(shuō)我是全才,會(huì)書法,工篆刻,打排球,玩橄欖球,沒(méi)事泡個(gè)茶吹個(gè)口琴啥的。我笑笑,說(shuō)只是博而不精而已。這些東西除了體育,都是需要?dú)q月的積淀的,一個(gè)是要善于對(duì)歲月感悟,還有就是真的需要一些時(shí)間,這些是不能走捷徑的。我希望現(xiàn)在的這些東西,會(huì)隨著時(shí)間的積淀而愈亦深厚。

  下午老師找我談話,談了不少,包括關(guān)于以后的方向以及其他一些事情。晚上又發(fā)了一堆論文給我,不禁一陣頭疼,上次給的文章檢索表還有一部分沒(méi)翻譯完,這回又是一堆東西。雖然這之后都是老師對(duì)我厚重的期望,但是不得不說(shuō),現(xiàn)在真的有些感覺(jué)時(shí)間不夠。這不禁然我想到我是不是真的要放棄一些東西。

  但是仔細(xì)想想,現(xiàn)在的時(shí)間不夠用并不是沒(méi)有任何發(fā)掘潛力的不夠用,只是太多事情我想在還不能熟練的掌握,導(dǎo)致了現(xiàn)在時(shí)間不夠用的這種現(xiàn)狀,也可以說(shuō)如果我對(duì)這些事情的掌握程度增加,那么我不禁可以很好的完成工作,也可以做自己喜歡的事情,只是這些都是需要積淀的,只有積淀到一定程度,那么才可以達(dá)到高質(zhì)量高速度完成工作以及自己的愛(ài)好。

  又是那兩個(gè)字,“積淀”。對(duì)于這種沒(méi)有捷徑的東西,我有些討厭,卻又有些喜歡,畢竟這種東西做了就會(huì)有成果,哪怕不明顯,也在進(jìn)步,沒(méi)有做的人不可能超過(guò)你,但是這做起來(lái)有沒(méi)有捷徑,大多是重復(fù)單調(diào)無(wú)聊的工作讓人厭煩不已,更重要的不在于它的單調(diào)無(wú)聊,而在于前期的所謂的積累就是時(shí)間夯在上面。

  老師是楊集昆老先生的學(xué)生,如今也是一方巨擘。他對(duì)我說(shuō),如今回憶起當(dāng)初,他最有感觸的就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,楊老先生完全是放養(yǎng)式的教學(xué),由于經(jīng)常在自己家做實(shí)驗(yàn),所以平時(shí)都不怎么在實(shí)驗(yàn)室,而有問(wèn)題只能自己解決,老師回憶說(shuō),由于沒(méi)有楊先生的太多指導(dǎo),那時(shí)候他們總是犯錯(cuò),大量的犯錯(cuò),不過(guò)這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)的積累,早就了他們這一代的輝煌。

  五四青年奮斗演講稿

  大家好!

  如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野,那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花,她孕育著春天的勃勃生機(jī),向往著盛夏的熱烈奔放,期盼著秋天的碩實(shí)累累,翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代,默默地融匯事業(yè),它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,無(wú)論雨雪風(fēng)霜,還是坎坷路長(zhǎng),青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔,催動(dòng)著人生浩浩湯湯,奔向理想的高山。

  朋友,當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí),當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?--民族的發(fā)展,祖國(guó)的昌盛,孩子的未來(lái)......毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?

  剛畢業(yè)時(shí),滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯?;赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里,給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜,驚喜課堂上那高高舉起的小手,驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答,驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉,陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿,陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌,陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。

  在教學(xué)的旅途上,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到"老師"這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著,教育教學(xué)雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時(shí),常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,聽(tīng)課,聽(tīng)講座,學(xué)寫論文,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。只有這樣,才能做一名有智慧的教師。

  當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員--我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:X X 班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。

  一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛(ài)迪生",但也絕不能讓"牛頓"和"愛(ài)迪生"在我們的手中埋沒(méi)。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。"十年樹木,百年樹人",我既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),我無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,這里有我的愛(ài)。我甘愿守候在那方"黑土地",用三寸長(zhǎng)的"白鏵犁"耕耘歲月,讓自己的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃耀!

  朋友,青春是美好的,也是平凡的。"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的細(xì)雨看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,一片不求回報(bào)的熱情;"春蠶到死絲方盡"的真情看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒(méi)有大禹"三過(guò)家門而不入"的執(zhí)著,沒(méi)有魯迅先生"我以我血薦軒轅"的豪情,也沒(méi)有陶行知"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"的超然物外,但我可以用我的青春與熱血,在自己平凡的崗位上,書寫不平凡的人生!

  如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!

  "衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴",在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。我愿"撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯",永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)"滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌",用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。

  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

  朋友,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn),朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手,擎起希望的火炬,為了始終不渝的理想,為了一生所鐘愛(ài)的教育事業(yè),劈風(fēng)斬浪,努力奮斗,走向輝煌的明天,讓青春在激情中蕩漾,讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng),讓理想--在奮斗中--閃--光!!

  記得五年前,我告訴自己青春是用來(lái)奮斗的,于是我成了那個(gè)學(xué)院聞名,學(xué)校也不是無(wú)名小卒的亮學(xué)長(zhǎng),現(xiàn)如今,我明白,青春是用來(lái)奮斗的,而所謂的奮斗,就是咬定牙根,堅(jiān)持著,積累著,不輕易放棄,直到有了足夠的積淀,抬起頭,眼前豁然開(kāi)朗。

  青年教師奮斗的演講稿

  各位領(lǐng)導(dǎo),同事大家好:

  今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。

  記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

  "十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了剛剛落成的北郊新校園。

  漫步校園,看整齊氣派的教學(xué)樓,藝美樓,實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林,校友林,學(xué)子林,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

  工作中,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠(chéng)相待,其樂(lè)融融。身在北郊校園,面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨

  身為北郊新教師,我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng),促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長(zhǎng),為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,北郊必將生生不息,充滿生機(jī)。

  現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻,勵(lì)精圖治,百?gòu)U待興,新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn),都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ ?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

  身為北郊的新教師,在今后的工作中,我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把]握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

  "雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!

  我的演講完了,謝謝。


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