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小學(xué)生謙虛的演講稿范文

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小學(xué)生謙虛的演講稿范文

  時常保持一顆謙虛的心吧。只有這樣,才能到達(dá)勝利的彼岸。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)生謙虛的演講稿范文,希望能幫到你喲。

  小學(xué)生謙虛的演講稿范文篇一

  謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰都有資格享有它的。

  胸?zé)o大志的人,即使極誠懇地說:“我這個人沒什么志向。”這不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,即使極其認(rèn)真地說:“我這個人沒什么本事。”這也不叫謙虛,只能說是實在,這種實在有時讓人覺得是在自責(zé):主席臺上,發(fā)言前來一句:“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套,這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上,笑應(yīng)對手一句:“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅:“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無能為力外,便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策,跌倒后爬起來亂了方寸:“看來我是真的頂不住了。”這部叫謙虛,只能叫無奈,這種無奈表明了窮途末路的到來。

  謙虛需要一種底氣來支撐。

  聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠,他的和氣中透出低調(diào)和顏中多有雅量。作文

  善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間。

  博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱?。作?/p>

  謙虛的人,因為看得透,所以不燥;因為想得遠(yuǎn)所以不妄;因為站得高,所以不傲;因為行得正,所以不懼。

  這樣的人,才稱得上是謙虛的人。

  小學(xué)生謙虛的演講稿范文篇二

  我們許多人都有自己喜歡的名言,用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”正因為我信奉這句話,所以受益匪淺。

  我覺得,擁有一顆謙虛的心,是做人的根本。

  在這個社會里,有兩種人,一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人;另一種就是不滿自身成績,不斷學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然,第一種人會停止進(jìn)步,停留在當(dāng)初成功的喜悅上,另一種人則會越來越努力,直至登頂。而我,就是要做第二種人。

  小時候,在六,七歲時,我的性格并不謙遜,而非常驕傲自大,父母也經(jīng)常說“七歲看老,你現(xiàn)在就這德性,以后怎么了得”?他們的話,我聽不進(jìn)去,心里想“我就是最強的,我什么都行,你們都沒我厲害”……我當(dāng)時只是高興于會彈鋼琴,會踢足球,會畫畫。但我沒有想到失敗的苦楚正在敲我心靈的大門。

  我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學(xué)二年級。就在這時,我發(fā)現(xiàn)了我的不足:鋼琴考級有考雙優(yōu)的;足球賽場上,有進(jìn)球比我更多的;畫紙上,嚴(yán)格一點來說,我全是在涂鴉,我的心靈受到了巨大的打擊……

  后來,我交了許多的新朋友,認(rèn)識了許多的人,我漸漸長大了,從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我,要做一個謙遜的人。我才知道,我懂得的很微不足道,我曾說我很厲害,可想要在人群中找到“厲害”的我,如同大海撈針一般。從那以后,我開始改過自新。

  我不再傲慢霸道,不再自吹自夸,我開始學(xué)習(xí)?;@球場上,不耍大牌,這樣可以從中學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的課堂上,我不因考好而自滿,這樣會停止進(jìn)步。我決心要做一個謙遜的人,要有一顆謙遜的心,不停地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。爭取做到最好,永不止步。

  小學(xué)生謙虛的演講稿范文篇三

  徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩林,品味一位位詩人給我們留下的千古名篇。香山居士對勞動的同情,東坡居士陶醉于鄉(xiāng)村的溫馨、祥和;易安居士筆下的文字盡顯悲傷,那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩文獨具特色,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。然而,在這光輝的背后,又隱藏多少不為人知的艱辛。其中,決定他們成功的因素不少,有勤奮,有毅力,更有謙虛。

  唐朝著名詩人白居易,每當(dāng)作好一首詩,總是先念給牧童和老婦人聽,然后再反復(fù)修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位赫赫有名的詩人,并不因為牧童和老婦人的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學(xué)作品,必須得到人民的認(rèn)可。所以,他虛心求教于人民,這才使得他的詩通俗易懂,為后人所傳誦。

  牛頓是科學(xué)史上的巨人之一,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運動定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已,然而他自己卻非常謙虛。當(dāng)他臨終的時候,來探望他的親朋好友在床榻邊說:“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字直搖頭:“如果說我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。”說完這段話,他平靜地閉上了眼睛。

  愛因斯坦從不認(rèn)為自己是一個超人。他認(rèn)識到,自己所走的道路是前人走過的道路的延伸,科學(xué)的新時代是在前人的基礎(chǔ)上開辟的,因此,他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn)。他知道,在科學(xué)的道路上有許多人在共同奮斗,他對同行的工作非常尊重,就是對下屬和學(xué)生,也沒有任何傲慢的表現(xiàn)。凡是和他接觸過的人,無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)出了一個成功公式:成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。他認(rèn)為自己不是什么天才,只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。

  我們由衷敬仰中外歷史名人,不僅僅因為他們的驕人成就,更源于他們的高尚靈魂,尤其是虛懷若谷的胸懷,讓人拋卻了幾分浮躁,吸取了虛心好學(xué)的精神營養(yǎng)。
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