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以愛為話題的演講稿

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  愛,可以是大愛,愛國愛黨。愛,可以是小愛,愛家愛人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇以愛為話題的演講稿,希望能幫到你喲。

  以愛為話題的演講稿篇一

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們

  大家早上好!我是八(二)班的劉露萌。今天國旗下的講話的主題是《團(tuán)結(jié)友愛,共建和諧校園》。

  日光暖暖,在這燦爛中,我們又迎來了嶄新的一天。我們的校園沐浴在一片和諧之中,和諧,多么美好的詞語。

  我們的校園——碧桂園威尼斯是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,它需要優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的精神狀態(tài),更需要我們團(tuán)結(jié)友愛,共建和諧。

  美國教育學(xué)者阿迪斯·瓦特曼說,不管時代如何變化,我們總將有著和我們的祖先同樣的需要,那就是,愉快、勇敢地度過我們的一生,和周圍的人友好相處,保持那些指導(dǎo)我們更好成長的品質(zhì)。這些品質(zhì)是歡樂、愛、團(tuán)結(jié)、友愛、誠實等。

  友愛、團(tuán)結(jié)、和諧,這是一種美的最高境界,它能夠平和心境,凈化心靈,讓人從浮躁變得安寧靜謐。一位偉人說過:“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降”。和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的校園。在這里,我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還要學(xué)習(xí)與同學(xué)友好相處,團(tuán)結(jié)互助的精神。團(tuán)結(jié)友愛,溫馨和諧的校園應(yīng)該是這樣的:

  課堂上,同學(xué)們認(rèn)真聽講,老師仔細(xì)講述,課間,三五成群,討論疑難問題,高談人生理想,認(rèn)真謙遜,互相激勵。

  宿舍里,同學(xué)病了,舍友們有的幫他找藥,有的幫他倒水,一句句問候充溢著耳邊。

  操場上,比賽正在進(jìn)行,場外一聲聲“加油!”不絕于耳。場上是對手,場外是朋友。

  舞臺上,文藝愛好者引吭高歌,翩翩起舞,舞臺下掌聲陣陣。

  悲傷時,有人分擔(dān)。

  高興時,有人分享。

  跌倒時,有人攙扶。

  成功時,有人喝彩。

  同學(xué)們,作為新時代的中學(xué)生,我們有的是指點江山的壯志,有的是欲與天公試比高的豪情,更有團(tuán)結(jié)友愛,共建和諧校園的責(zé)任。曾聽過這么一句話:“學(xué)校名聲不在于它有幾幢大樓,幾位名師。而在于它一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)互助。一個學(xué)校要培養(yǎng)出一批批的人才,離不開好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的協(xié)作精神。而好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨,能潤物無聲。所以,我們應(yīng)該打造和睦的人際關(guān)系,打造和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的樂園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中健康成長!

  凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生希望!不要說人與人之間太冷漠,團(tuán)結(jié)會讓世界變得溫暖,不要說心與心的距離太遙遠(yuǎn),友愛會拉近心的距離。在每一個清晨和傍晚,用微笑呼應(yīng)微笑,用眼神慰藉眼神,用心靈感應(yīng)心靈,用真情架起溫馨和諧的橋梁。

  團(tuán)結(jié)友愛,共建和諧校園,讓我們從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

  以愛為話題的演講稿篇二

  各位老師、各位同學(xué),大家早上好!

  天堂與地獄,區(qū)別在哪里?今天我?guī)Т蠹乙黄鹑蓚€地方逛一圈吧。聽說地獄里有一排長長的飯桌,每天都擺著豐盛美味的佳肴;但生活在地獄里的人們卻從來都沒有品嘗過味道。為什么呢?因為他們手里都拿著一雙足有一米多長的筷子,每次開飯,飯桌兩邊的人們爭先恐后地夾起菜往自己的嘴里送。但筷子太長了,沒有一個人能將飯菜順利地送入自己的嘴中。相反,筷子與筷子之間彼此打架,互不相讓,最后的結(jié)果總是大家全部失去風(fēng)度,爭搶得頭破血流,菜灑了一地,誰也沒吃成。所以生活在地獄里的人們?nèi)脊鞘萑绮?,怨氣沖天,痛苦不堪。而天堂里的人呢?他們也坐在一排長長的飯桌旁,也每天擺放著豐盛的佳肴,他們手里同樣也有一雙一米多長的筷子。但每次開飯,大家夾起菜不是搶著往自己的嘴里塞,而是往對面坐著的人嘴里送。結(jié)果,每回大家都能吃得很順利很開心。所以生活在天堂里的人們?nèi)技t光滿面,幸福滿足。

  好了,我們參觀完天堂和地獄,回到人間。在場的同學(xué)們,我再問:天堂和地獄的區(qū)別到底在哪里?對,在于人與人之間的相互關(guān)愛。身處人間的我們,回顧過往,有沒有享受過這一種關(guān)愛呢?

  我們的出生,伴隨著醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎,母親的痛苦和父親的焦慮;我們的成長,伴隨著老師的期待和同學(xué)的鼓勵。父親把對我們的愛,夾在厚厚的學(xué)費里;母親把對我們的愛,織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi);老師把對我們的愛,劃進(jìn)一行行鮮紅的批語里;當(dāng)然還有更多不熟悉的人,把對我們的愛,融進(jìn)我們生活的一點一滴里……我們周圍的人們,象對待一份神圣使命一般守望著我們長大成人。從牙牙學(xué)語的小孩一步步成為滿腔熱血的青年,我們每天都徜徉在愛的海洋里。正是周圍人們對我們愛的付出,才讓我們幸福、快樂、充滿成就!那么,作為有修養(yǎng),講文明的我們,如何回報這些滿滿的付出呢?

  其實,愛并不是要等到大災(zāi)大難時,才奉獻(xiàn)愛心。愛心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。同學(xué)們,當(dāng)晨練跑步時一個同學(xué)摔倒遭人哄笑時,你有沒有想到過拉他一把?當(dāng)你在公交車上看到老人的身體隨著車的行使左右晃動,而別人卻談笑風(fēng)聲時,你有沒有想過主動讓座?當(dāng)一位同學(xué)因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時,你有沒有想到過要幫他重拾信心?……

  其實,愛也并非要驚天動地,才感動心靈。更多時候,細(xì)微之處的關(guān)愛才更加真實而偉大。

  有時候,愛就是一聲問候——我們遇見老師、同學(xué)一聲真誠的“goodmorning”,能讓對方綻放一個開心的笑臉;

  有時候,愛就是一個電話——寄宿的同學(xué)在寢室走廊里給父母用電話報一句平安,就能撫平他們一整天的疲累;

  有時候,愛就是一次彎腰——行走在校園里,我們彎腰拾起一片紙屑,就能讓校園更加美麗;

  有時候,愛是一秒鐘的等待——在餐廳里我們吃飽了端起盤子走向垃圾桶傾倒殘余時,一秒鐘的等候就能換來秩序井然和整潔干凈;

  有時候,愛就是一分鐘的停留——下晚自習(xí)的鐘聲響起時,我們收拾好自己的書本、放好自己的口杯、擺好自己的課桌椅、將自己制造的垃圾收走,就能讓值日的同學(xué)更早一點回家、更早一點休息。

  同學(xué)們,世界上,很多東西給予別人,往往會越分越少,而唯獨有一樣?xùn)|西,則越分越多。那是什么呢?是的,那就是愛。當(dāng)我們做好了以上這些,我們將會得到來自他人的更多關(guān)愛。

  因此,如果,你羨慕天堂里的人們,那就請快拿起生活的“長筷子”,將美味的菜肴連同你的關(guān)愛送給周圍的人吧!最后,我想說的是:有愛,人間處處是天堂!

  以愛為話題的演講稿篇三

  自我們呱呱墜地起,便凝聚了親人的愛與希望。父母的愛,是天涼時提醒我們添衣的嘮叨,是午夜為我們輕輕蓋上的被子,是冬天里一針一線打織成的手套。難道你忍心看到他們擔(dān)心的面孔嗎?你忍心看到他們因為你的感冒而皺起的眉頭嗎?不忍心的。因為你愛他們。他們愛你。

  俗話說,贈人玫瑰,手有余香。當(dāng)我們把愛傳給別人,其愛別人時精神上便得了安慰,尤其是別人對你的愛予以回報時,那更是一種幸福。所以,生活于塵世之中,我們要去愛別人,才能更加的愛自己。

  叢飛,在他優(yōu)美的歌聲背后,那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花,傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想,仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園;洪戰(zhàn)輝,看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的每個人的心靈都吹起陣陣漣漪,不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻(xiàn);李春燕,堅守著貴州那間鄉(xiāng)村診所,并為此負(fù)債累累,她忙碌的身影蘊(yùn)含著那不言而喻的愛人之心,激勵著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。

  從這三人的感人事跡中,從他們那種為了使更多的人受到社會關(guān)愛,而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切的精神中,不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例,也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園——仁愛。我們這一家園已經(jīng)不僅僅限制在960萬平方公里內(nèi),她的足跡已經(jīng)遍布人類的共同的物質(zhì)家園——地球。

  我們通過媒體認(rèn)識了這三位可親可敬的普通人,他們用無私詮釋著愛的力量,將感動傳遞到千家萬戶。也許大家會覺得這和我們有些“遠(yuǎn)”。其實細(xì)心的同學(xué)們你們不難發(fā)現(xiàn)在我們的生活細(xì)節(jié)中,這樣的點滴感動隨處可見。就上周三的清晨晨練過后,我路過醫(yī)務(wù)所的門口。兩米開外我發(fā)現(xiàn)有一名男生朝我鞠躬,用標(biāo)準(zhǔn)的英語說了一句:Goodmorning.我也與往常一樣點頭示意,回應(yīng)了一句:Goodmorning.正當(dāng)我繼續(xù)前行時,我卻發(fā)現(xiàn)男孩他雙膝紅腫,血跡清晰,分明有剛剛涂抹藥物的痕跡,他走的很吃力也很緩慢。但是他依舊挪開身子讓老師先行。我沒有加快步伐趕超他,而僅僅是慢慢跟在他的后面。他的一個鞠躬,一聲問候,那文明禮儀的體現(xiàn),更是愛的傳承,尊師,愛校的體現(xiàn)。清晨里、陽光下、微風(fēng)中,有你真好。

  正如一位哲人說過:寫在紙上的愛,一個早晨可以讀完,說在嘴上的愛,一個轉(zhuǎn)身就能忘記,而唯有父母和老師的愛是寫在大地和天空,永遠(yuǎn)和永藏在心底。世界上只有一種教育那就是——愛的教育。

  愛別人就是愛自己,你給了別人一份欣賞,別人也同樣給你一份贊譽(yù)。

  愛別人就是愛自己,你給了別人一份愛心,別人也同樣會給你一份甜蜜。

  愛別人就是愛自己,你給了別人一份忍讓,別人也同樣會給你一份陪伴。

  人世間因為有愛更加美好,愛別人即是愛自己,你苦心經(jīng)營也許會無所得,你無心等待卻是幸福滿載,因為你與別人之間的愛護(hù)與關(guān)注是互相的。

  在座的每一位老師和同學(xué)們,我們同在藍(lán)天下,共享一片陽光,讓我們都做愛的使者,讓我們將愛傳承。

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