高中語文課前小演講
語文課前演講是很有意義的一個(gè)課堂環(huán)節(jié),它很好的體現(xiàn)了生本課堂的理念。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇高中語文課前小演講,希望能幫到你喲。
高中語文課前小演講篇一
父母“生活在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下”老師“跨過動(dòng)亂年代與之檫肩親歷的開放”,因此,認(rèn)定:“我們“90后”是幸福的一代。
我們“90后”這一代的父母年幼時(shí),條件多不好,多與機(jī)會(huì)檫肩而過,該長(zhǎng)身體的時(shí)候,卻吃不飽穿得少,該學(xué)知識(shí)的時(shí)候上山下鄉(xiāng),就這樣,以種種淡色作背景,我們“90后”左肩背著父母的希望,右肩扛著學(xué)習(xí)的壓力,滿載煩惱地走進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校,令人欣喜,向往仰慕,可作為“90后”一員的我,卻只有煩惱。
煩惱與《同步達(dá)標(biāo)》樂于同步,苦難于達(dá)標(biāo),煩惱《優(yōu)化設(shè)計(jì)》年年優(yōu)化,而僅限設(shè)計(jì),煩惱《海淀考王》的“王道霸氣”煩惱《步步高升》與我不離不棄,成績(jī)卻永不提升,煩惱為答成功之路而行走于《綠色通道》,煩惱《打好基礎(chǔ)》《每日一練》……
正如狄更斯所說:“我們生活在一個(gè)最美好的時(shí)代,也生活在最糟糕的時(shí)代”的確,我們是特別幸運(yùn)的“90后”,可誰能理解這幸運(yùn)背后的不幸?沒有受到成功的洗禮,卻不堪心靈的重負(fù)??s小則是彌補(bǔ)父母的遺憾,擴(kuò)大到為民族振興貢獻(xiàn)力量,在父母的絮絮叨叨和祖國(guó)的期盼中,我們不知如何釋懷?
心,莫名的沉重,年齡不讓人,書包的重量,與日俱增,每天的生活,如出一轍。家校一線,校舍不分。無奈之余,我們躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng),身心俱疲難解憂,殊不知,網(wǎng)絡(luò)已給予“90后”一個(gè)真正的平臺(tái),于是乎,我們?cè)趧疟螒蛑邪l(fā)泄情緒,于QQ農(nóng)場(chǎng)里錯(cuò)植的遺憾。
憶往昔,所經(jīng)之事,歷歷在目。
走進(jìn)教室,老師彈奏著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”“為中華之崛起而讀書”的古今重奏,我們也懂得“光陰似箭,歲月如梭”與《發(fā)如雪》的同工之妙,然而老師仍然一如既往,絲毫不懈怠,他臉上的短暫欣喜掩飾不了我們滿臉的疲憊,如此種種,師者苦心,豈能不懂,為表謝意,“90后”的我們可以一口氣制定很周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后卻不執(zhí)行。
回到家中,父母關(guān)切,余溫尚存“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”“策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘虛嘆息”我們深知“花有重開時(shí),人無再少年”父母用心,吾輩領(lǐng)神“晦”。打開書包。掏出MP3,神游樂壇,一心“走別人的路,讓別人無路可走。”
夜已深,人難靜。
當(dāng)在“天生我材必有用”中得到哭訴的安慰時(shí),父母爭(zhēng)執(zhí)“誰家的孩子奧數(shù)第幾?同齡的我,卻惟獨(dú)少了那份殊榮,誰誰又誰,考上重點(diǎn),我卻只與普高結(jié)緣”的話語。讓我徹夜難眠。抬頭,望望天花板,回首“我是90后”讀書活動(dòng),我感到釋然,龍清泉賽出祖國(guó)實(shí)力,傅薪潔撐起一片藍(lán)天,方森“網(wǎng)絡(luò)”一片新天地,誰說“90后”一無是處呢?
往事如煙,心情不再如鉛,作為“90后”的一員,我們自己也無法解釋:“我們這一代是怎么了?可我們能在這次讀書活動(dòng)后,用心靈呼喚“90后”,我們一定要看得起自己。
高中語文課前小演講篇二
屈子、王勃、蘇軾乃曠世奇才,屈原自沉與汨羅,王勃罹難于南海,蘇軾泛舟于江上。他們一生沉浮,卻最終只是“望美人兮天一方”,實(shí)在令人扼腕嘆息,故為此文,以抒心中憤懣。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”
你披發(fā)行吟澤畔顏色憔悴、形容枯槁,你滿目瘡痍地望著美人在水一方,無奈自己只能在水的另一方。城毀國(guó)滅,你的心魂也跟著散了。你說你是多么地希望讓你王做個(gè)曠古絕今的圣明天子,你想保住他的江山不讓任何人染指,你想助他承開平盛世。我說我不明白,你信而見疑、忠而被謗,楚王不義,你又何必要以身殉國(guó)?
你說我是不會(huì)明白的,那個(gè)人是你今生最大的執(zhí)著。
然后你投身江中,像斷了線的紙鳶,岸芷汀蘭,瞬間失色。你說我的王,我現(xiàn)在只想靠你近一點(diǎn),再近一點(diǎn),便是拼卻了性命,我也要和你的江上一起沉浮。
曾經(jīng)你為他唱招魂,千百年來世人都在為你唱挽歌,有岸的地方就有楚歌四起,不知你如今是否歡喜?
“爾曹身與名俱滅,不廢長(zhǎng)江萬古流。”
或許少年天才都有些恃才傲物的毛病,這不妨礙你成為絕代的才子,卻難免才高見妒。禍患連連、傷痕累累,你索性棄官就養(yǎng),卻做不到一走了之。馬當(dāng)山下,你說你要去看看滕王閣,南來的風(fēng)吹過你瘦削的肩膀,吹散你齊腰的長(zhǎng)發(fā),你目光幽幽西北望長(zhǎng)安,可憐無數(shù)山。
“好風(fēng)肯與王郎便,世上唯君不妒才。”一夜橫渡七百里之遙,這樣的奇跡,只因你是王勃。滕王閣上,你字字珠璣、句句警言,曠世才情,一覽無余。那滿座的凡夫俗子都震驚于你的風(fēng)采,你那仿佛耗盡了生命的驚采絕艷。
探望完父親,你便踏上了歸程。可我卻聽見了你極盡忍耐的啜泣聲。天下之大,卻無容身之處;曠世才情,卻無用武之地。少年心性、天之驕子,卻不得不韜光養(yǎng)晦、收斂鋒芒。我知道這太苦了、太難了。
我知道這求不得、放不下的滋味太苦了。你這樣忍耐太難了。
我曇花一現(xiàn)的王勃,當(dāng)年那些嫉妒你、排擠你的人早已身名俱滅了。你就伴著這江水亙古長(zhǎng)流,與你的落霞孤鶩秋水長(zhǎng)天日日相依,你看可好?
“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光;渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”
你漁樵于江渚之上,駕一葉扁舟,舉匏尊相屬。世人都說你豁達(dá)瀟灑,你卻笑而不答?;潞3粮?、屢經(jīng)貶謫,不瀟灑又能如何?妻離子散、月圓人不圓,不豁達(dá)又能怎樣?大半生都是漂在被貶謫的路上,又怎能不愛這江上之清風(fēng)與山間之明月呢?瀟灑豁達(dá)不過是最絕望的一種姿態(tài),“窮則獨(dú)善其身”說穿了也不過只是看破紅塵之后的妥協(xié)罷了。
然后你自己給自己斟酒,舉杯邀明月,對(duì)影成三人。你說不醉不休,想了一會(huì)兒,你又說恐怕醉也難休。你在孤舟上唱著“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”唱到“多情應(yīng)笑我”的時(shí)候,你便漸漸沒了聲音。我看見你斜倚在船桅上,左手捧瓊觴,右手搖折扇,微醺的眼輕乜了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,落在了你朝思?jí)粝?、魂?duì)繅?mèng)繞的地方,落在了你冠蓋滿京華的汴京。
高中語文課前小演講篇三
從它睜開眼的那瞬間,它便被周圍的風(fēng)沙與干旱驚呆了。它,一株瘦弱的仙人掌,竟這樣無情的被上帝安排到了荒無人煙的撒哈拉大沙漠!劇烈的陽光炙烤著大地,彌漫著的黃沙與大風(fēng)形成了一股股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng),差點(diǎn)將仙人掌連根拔起。
它咳了兩聲,不由得眼淚都快流出來了,嗓子眼里好像著了火般的灼痛,根部也因?yàn)楦珊刀行┪s了。實(shí)在堅(jiān)持不下去了,它頭暈?zāi)X脹:“就這樣等待死亡的樂章吧!”它想著,閉上了眼……
“小兄弟,醒醒!”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來,它緩慢而艱難地睜開了眼,半天,才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經(jīng)耷拉了下來,土黃色中僅存著的幾絲也變?yōu)樯罹G,顯得毫無生氣。但小草的根好像如吸盤,緊緊地吸住沙漠,吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺到了一股旺盛的生命力。“不要灰心,上帝把我們從冥冥之中帶到了這里,我們就不能放棄,只要有一絲希望,就要燃起生命之火,頑強(qiáng)的奮斗下去!”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個(gè)細(xì)胞,仙人掌抖了抖身上的沙土,挺直了身子……它是無論如何也不會(huì)放棄的!忽的,心中生命的火光越燒越旺。
從此,仙人掌不再絕望,它將根深深的扎進(jìn)泥土里,吸取著每一滴水份,每一份營(yíng)養(yǎng)。天氣干旱,它便用葉脈緊緊地儲(chǔ)住水份,頭暈?zāi)X脹,它也只能抖抖自己的身子,再次挺立起來,任憑病痛侵襲身體。就這樣,它在沙漠中,與小草一起生活著。
一天天過去了,平靜的撒哈拉大沙漠上迎來了新一輪巨大的風(fēng)暴。還記得那天,天和地纏繞在一起,變?yōu)橐黄擅傻狞S沙。一陣刺眼的陽光照的它睜不開眼睛。它瞇著眼,只看到一陣翻天蓋地的暴風(fēng)襲來。忽然啪的一聲,它的身子折成了兩段。“啊!”它大吼一聲,那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。
“兄弟!”一陣虛弱的聲音傳來。“小草兄!”仙人掌很欣喜,“你還活著,我們可以一直在一起了!”小草呵呵地笑著,心中卻有無數(shù)的不舍。它下定決心,用盡氣力,讓身體中的水份全部滲透到土壤中,小草的身體在慢慢枯萎,它吶喊了一聲:“仙人掌,活下去!”
仙人掌也感到不對(duì)勁,它拼命呼喊著:“小草!小草!”但卻早已沒有了一絲回音。一陣酸楚流進(jìn)了心頭。它又回想起小草生命終結(jié)前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎,但還是將小草送來的“生命之泉”吞了個(gè)一干二凈。
從此,仙人掌更努力地去生長(zhǎng)。它知道,它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的,它不能松懈!仙人掌越長(zhǎng)越壯實(shí),帶著無數(shù)的兒女給撒哈拉沙漠中帶來了一片希望與奮斗的綠洲。
現(xiàn)在,只要有人經(jīng)過這片綠洲,便會(huì)去享受旅行中最難忘的“生命之泉”,那綠洲存儲(chǔ)的泉水,讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還,每個(gè)人都說在喝下去的那一剎那,都會(huì)聽到一陣激勵(lì)人心的聲音:“活下去!”
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