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高一新生勵(lì)志演講

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  有時(shí)候,成為別人的心靈導(dǎo)師,或許只需要一個(gè)演講,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇高一新生勵(lì)志演講,小編只能幫你到這了,成為導(dǎo)師還得靠你自己。

  高一新生勵(lì)志演講篇一

  生命如風(fēng)。

  好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡。我卻跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦:

  唯有風(fēng),可以穿越荊棘。

  狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外,我們一層又一層地爬過(guò),事實(shí)上,這層層籬笆綴滿(mǎn)荊棘,我們通過(guò)時(shí),往往遍體鱗傷,身心俱毀。這時(shí),你看到,風(fēng)在墻外千縈百折,不屈地呼嘯而過(guò),空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。

  我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無(wú)從止歇;我們苦,卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò),飛沙走石來(lái)過(guò),我們布滿(mǎn)傷痕,還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。

  梭羅說(shuō):“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng),颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林。”或許垂問(wèn)遠(yuǎn)古,能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。

  蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風(fēng),山間之明月”,做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意,他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯,盤(pán)旋,然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間,他心中郁結(jié)的塊壘,纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折,痛苦,唯有忘記。

  頓悟。

  于是他逍遙紅塵,寄情山水,最終文名垂千古。只是,那夜的風(fēng),已遺落于歲月,無(wú)人見(jiàn)得了……

  梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦:耗盡心血的畫(huà)作,竟是一幅也無(wú)人理解,一幅也賣(mài)不出去!對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō),無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命,這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!

  幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了,發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀,它們成功了。

  于是他也成功了。

  《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久,直至今日,都是價(jià)值連城的稀世珍品。

  ……

  關(guān)于風(fēng)的故事太多。

  在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí),相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

  唯有風(fēng),可以穿越荊棘。

  唯有學(xué)習(xí)風(fēng),我們才能藐視一切挫折,讓痛苦煙消云散,讓快樂(lè)灑滿(mǎn)旅途!

  高一新生勵(lì)志演講篇二

  只有用心才能感覺(jué)花的美麗,只有用心才能體會(huì)空氣的純潔,只有用心才能體會(huì)空氣的純潔,只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通,也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧!

  奇跡

  馬克•吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)便是海倫•凱勒。”

  提到海倫•凱勒,大家并不陌生了,一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子,88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。

  信念

  “我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng),別人聽(tīng)到的當(dāng)成我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)。”

  ——海倫•凱勒自述

  很難想象,雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的;無(wú)法明白,兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過(guò)來(lái)的。我想,那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她,為她指路。

  從她的精神,她的品質(zhì),她的信念,不難看出,在她眼里,每天都是希望,永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。

  永恒

  “我的身體是不自由的,但我的心卻是自由的,我且要擺脫身體的軀殼,飛到人群中,沉浸在歡樂(lè)的海洋中。 ——海倫•凱勒自述

  一個(gè)人心中懷有信念是不夠的,還需要堅(jiān)持,堅(jiān)持到底,花才會(huì)開(kāi)得最美。

  她堅(jiān)持了,雖然她耳聾,但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了,但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容;雖然她失聲了,但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

  心靈的青春是永恒的,是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿(mǎn)青春的心,使她的人生沒(méi)有了蒼白,甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。

  永恒•信念•奇跡

  一直頑固地以為,海倫•凱勒有如此的奇跡,是因?yàn)樗男撵`,她從不怨天尤人,默默地接受世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸,然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心,征服了她自己,也征服了這個(gè)世界!

  一個(gè)殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫,更何況我們每一個(gè)正常人呢……

  高一新生勵(lì)志演講篇三

  山之為山,必需有深谷,才能顯示出它的雄偉,更陡峭,更奇峰突出。

  河之為河,必需溯回流,放能流露出水的靈魂,更曲折,更源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  人之為人,必需歷挫折,則能練就出人的品性,更內(nèi)斂,更榮辱不驚。

  艱難困苦,玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓(xùn)馬師,是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折,不害怕失敗,生命將因此而熠熠生輝!

  那漢宮的明月,是寂寞的梧桐,那高高的圍城,囚禁不了遠(yuǎn)飛的心緒。大殿之上一聲呼喚,你別了圍墻。從此離開(kāi)了父母,別了好友,遠(yuǎn)了故鄉(xiāng),踏上了西去之路,踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水,然而那不是悔恨也不是畏懼。答應(yīng)和親時(shí),她就知道異域的清苦。而今的淚水是對(duì)故土的眷戀。

  是什么支撐著一個(gè)弱女子走向遠(yuǎn)方?是不畏困難的勇氣,是巾幗不讓須眉的大義凜然。

  那銅墻鐵壁,拘不住愛(ài)國(guó)的豪情;那榮華富貴,惑不了興復(fù)故過(guò)的信念。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”斷頭臺(tái)上一聲嫉呼,呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對(duì)元人的威逼利誘,他沒(méi)有猶豫,慷慨赴死,正氣優(yōu)存。

  是什么讓一介文臣為復(fù)國(guó)大計(jì)辛苦奔走乃至慷慨赴義,是不懼挫折的勇氣,是傲骨錚錚的民族大義。

  那殘破的茅屋,打不斷為國(guó)為民的愁苦,那床頭的淋漓雨水,澆不滅一腔憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的熱忱。“嗚呼!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士倶歡顏。“人活至此,尚憂(yōu)他人。這不是愚也不是傻,而是詩(shī)人偉大無(wú)私的愛(ài),岳陽(yáng)隕命,尚思國(guó)事,試問(wèn)世間有幾人至此哉!

  是什么鑄就了一介書(shū)生為國(guó)為民為天下,是愈挫愈勇的信念,是心存實(shí)國(guó)心存百姓的情懷!

  巍巍青山,曲折迂回的河流,是自然的博大,艱難困苦孕育生命的內(nèi)涵。風(fēng)雪過(guò)后又是艷陽(yáng)百花開(kāi)。

  竹密豈妨流水過(guò),山高怎阻野云飛。當(dāng)竹林過(guò)后,流水會(huì)更加歡暢,當(dāng)高山越過(guò),野云將更加無(wú)羈!

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