很多人都抱怨自己的口才不好，不懂得說(shuō)話幽默，其實(shí)要做到這一點(diǎn)，并不是十分困難，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于怎樣鍛煉幽默口才的資料，供你參考。

　　鍛煉幽默口才：如何讓自己說(shuō)話變得風(fēng)趣幽默

　　談話的時(shí)候，當(dāng)我們有意識(shí)的留意某些談話信息時(shí)，就會(huì)想起一些事物或場(chǎng)景。比如下面的例子：

　　“你喝‘竹葉水’(一種礦泉水的品牌)么?”

　　“我是熊貓啊，當(dāng)然喝竹葉水。”

　　顯然，這位朋友通過(guò)“竹葉”想起了“熊貓”。這是一種最簡(jiǎn)單的圖式聯(lián)想，就是把直接想起的情境融入到當(dāng)前對(duì)話中，這是最簡(jiǎn)單的幽默方法。為了展示自己的幽默水平，你可以在“熊貓”的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行較為復(fù)雜的圖式聯(lián)想，比如：

　　“你喝‘竹葉水’(一種礦泉水的品牌)么?”

　　“整天吃竹葉，現(xiàn)在又喝竹葉水，作為國(guó)寶級(jí)的動(dòng)物能不能提高點(diǎn)待遇?”

　　如果不考慮談話的目的，第二種答復(fù)明顯比第一種更有趣。這位朋友先通過(guò)“竹葉”想起了“熊貓”，接著又想起了“熊貓”的生活方式，兩次圖式聯(lián)想后，幽默的水平明顯提高。

　　據(jù)我觀察， 進(jìn)行一次或兩次圖式聯(lián)想即成有趣的談話，很少出現(xiàn)三次以上的，因?yàn)槿我陨系膱D式聯(lián)想可能會(huì)偏離話題太遠(yuǎn)，別人反而搞不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。而且我們也不需要糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，這也是大腦潛意識(shí)的思考過(guò)程，就讓它去想吧，管它進(jìn)行了幾次圖式聯(lián)想呢!如果覺(jué)得一次圖式聯(lián)想的情境有點(diǎn)單調(diào)，不能構(gòu)成幽默的談話，不妨有意識(shí)的再次進(jìn)行圖式聯(lián)想。兩次圖式聯(lián)想后，幽默的素材就出現(xiàn)了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，談話往往是很抽象的，比如下面的談話：

　　甲：我昨天買(mǎi)了一輛好自行車(chē)。

　　乙：多錢(qián)買(mǎi)的?

　　甲：(伸出兩只手，左手表示2，右手表示8)

　　乙：280買(mǎi)的?

　　甲：不是，是28買(mǎi)的。

　　乙：28能買(mǎi)上好車(chē)?能不能騎啊?

　　甲：反正騎得時(shí)候除了按鈴不響，其他地方都響。

　　乙：哈哈哈，破車(chē)么!

　　……

　　生活中經(jīng)常碰到這樣的例子，可能經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談話，某些“關(guān)鍵信息”才能激活某種圖式。有的時(shí)候，幽默不僅僅在談話中，場(chǎng)景也能引起某種圖式，比如看到地上一根棍子，有人說(shuō)：

　　“看，孫悟空有機(jī)關(guān)槍了，要不然為啥把金箍棒扔這里了!”

　　有一位屬豬的老者舉辦壽宴。宴會(huì)上，大家讓他說(shuō)幾句，老者是這樣說(shuō)的：

　　“鄙人屬豬，剛從西天取經(jīng)回來(lái)，特地在高老莊擺下宴席，感謝大家賞臉光臨……”

　　總之，不管在什么場(chǎng)景中，只要能想起某些事物，都有可能發(fā)展成幽默的談話，有時(shí)候我們也能用肢體動(dòng)作來(lái)表示幽默。在小品和相聲中，經(jīng)常能看到這種情況。

　　前面我從各個(gè)角度講述了如何運(yùn)用圖式聯(lián)想，接下來(lái)，我會(huì)告訴你有了圖式聯(lián)想后如何才能說(shuō)出幽默的話。先看幾個(gè)例子：

　　1、“月球上面坑坑洼洼是怎么回事啊?”

　　“是因?yàn)殒隙鹪趯W(xué)挖掘機(jī)!”

　　2、“為什么男女之間就不能有純潔的友誼呢!”

　　“男人和男人之間都不存在純潔的友誼了，你還想男女之間能存在?活在夢(mèng)里!”

　　3、一天，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，你知道嗎，你出生那天產(chǎn)房里有七個(gè)男孩兒，就你一個(gè)女孩兒!”

　　女兒高興的說(shuō)：“那我豈不是白雪公主了嘛!”

　　媽媽?zhuān)?ldquo;那也可能是七個(gè)葫蘆娃跟蛇精呀!”

　　4、“不吃肉，多走路能減肥么?”

　　“那怎么可能，八戒走了十萬(wàn)八千里，且每天吃素，你說(shuō)行不行?”

　　有了圖式聯(lián)想以后，我們要讓圖式內(nèi)容“融合”當(dāng)前的話題或情境，并表達(dá)出來(lái)，也就是說(shuō)，你要用“融合”的圖式內(nèi)容去回應(yīng)對(duì)方。當(dāng)進(jìn)行到這一步的時(shí)候，才能形成風(fēng)趣幽默的談話。仔細(xì)分析前面的例子，有兩種“融合”方法：

　　1、直接“融合”：就是把圖式聯(lián)想直接運(yùn)用到當(dāng)前的對(duì)話中。在前面的第三個(gè)例子中，媽媽和女兒分別從“產(chǎn)房里有七個(gè)男孩兒，就你一個(gè)女孩兒”想到“白雪公主與七個(gè)小矮人”、“七個(gè)葫蘆娃與蛇精”;第四個(gè)例子中，發(fā)言者由“不吃肉、多走路”與“減肥”想到“豬八戒”。這兩個(gè)例子都把圖式聯(lián)想的內(nèi)容直接運(yùn)用到談話中，這是第一種方法。

　　2、屬性“融合”：所謂屬性，就是組成圖式的部分、條件或特征，比如在“家具”的圖式中，桌子、椅子等都是“家具”圖式的屬性;而桌子的形狀、功能、材料是組成“桌子”圖式的屬性。有時(shí)候，我們因?yàn)檎勗捰辛藞D式聯(lián)想，而圖式可能與當(dāng)前的談話無(wú)關(guān)。不過(guò)既然能想到某種圖式，就說(shuō)明這個(gè)圖式的某些屬性一定與談話內(nèi)容有關(guān)，此時(shí)我們可以進(jìn)行屬性“融合”。

　　在第一個(gè)例子中，發(fā)言者由“坑坑洼洼”想到“月球是被挖成那樣的”圖式，然后從“學(xué)挖掘機(jī)”(“月球是被挖成那樣的”圖式的屬性)的角度與當(dāng)前的談話“融合”(此例也運(yùn)用了直接“融合”的方法，“嫦娥”是由“月球”圖式聯(lián)想后直接“融合”的結(jié)果)。在第二個(gè)例子中，發(fā)言者從談話中想到“同性戀”，他并沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)(直接回答“同性戀”對(duì)談話沒(méi)有任何意義)，他利用“同性戀”圖式的屬性“男人和男人之間……”與當(dāng)前的談話進(jìn)行屬性“融合”，給對(duì)方一個(gè)幽默的回答。

　　幽默的談話其實(shí)很簡(jiǎn)單。至于何時(shí)該直接“融合”或何時(shí)該屬性“融合”這并不重要，我們的大腦會(huì)下意識(shí)的思考這個(gè)問(wèn)題，并選擇最佳的方式把圖式聯(lián)想融入到當(dāng)前的對(duì)話中。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，幽默并不代表每次說(shuō)話即經(jīng)典又有趣且引人深思，談話時(shí)的圖式聯(lián)想有時(shí)很簡(jiǎn)單、有時(shí)需要復(fù)雜多次的聯(lián)想。不管你想到了什么，如果你的話能讓人感覺(jué)意外，在別人眼中已經(jīng)是一個(gè)很有意思的人了。例如：

　　1、男：你以后少吃點(diǎn)泡面吧，專(zhuān)家說(shuō)，泡面對(duì)健康不好。

　　女：我都吃泡面了，我還在乎健康?!!

　　2、女：你真是臉皮厚啊。

　　男：不厚?？?，胡子都鉆出來(lái)了。

　　3、女：手機(jī)沒(méi)話費(fèi)了，能不能給交個(gè)話費(fèi)?

　　男：充多錢(qián)?

　　女：充滿。

　　男：你以為加汽油呢!

　　4、男：寶貝，你的手好了點(diǎn)沒(méi)有?

　　女：沒(méi)呢，但是影響不大。

　　男：那你用左手擦屁股還是右手擦屁股?

　　女：左手啊。

　　男：我一般用紙。

　　女：……

　　5、男：有件事情男人做不到，但微博能做到。

　　女：啥事?

　　男：讓女人的嘮叨僅限140個(gè)字。

　　6、女：如果你單位的漂亮女同事勾引你，你會(huì)順從么?

　　男：你把我當(dāng)什么人了。

　　女：呵呵，那我就放心了。

　　男：我是那種會(huì)告訴你真實(shí)想法的人么?

　　女：……

　　幽默的圖式聯(lián)想通常和人們的經(jīng)歷有關(guān)，所以我們通常會(huì)想到生活中的事情。然而我們經(jīng)常會(huì)被別人的“愚蠢”逗得哈哈大笑，所以會(huì)對(duì)別人的某些“蠢事”(實(shí)則是我們不了解的行為)印象深刻。談話的時(shí)候，由于談話的對(duì)象是人，我們的圖式聯(lián)想經(jīng)常想起對(duì)方的事情，也正是這個(gè)原因，幽默的談話有時(shí)像是一種諷刺，這種情況很難避免。

　　根據(jù)關(guān)系的不同，親密的朋友、戀人可以多開(kāi)玩笑，但關(guān)系一般的就不要想別人不好的事情了，世界那么大，有好多事物能進(jìn)行幽默的圖式聯(lián)想呢!

　　拋開(kāi)那些大腦潛意識(shí)的思考過(guò)程，讓我來(lái)總結(jié)一下風(fēng)趣幽默的方法：談話的時(shí)候(或看到某些場(chǎng)景)，我們要有意識(shí)地留意感興趣(或注意力所在)的信息并進(jìn)行圖式聯(lián)想，然后把想到的圖式與當(dāng)前的話題或情境“融合”后回應(yīng)對(duì)方，并想辦法逗人發(fā)笑——這就是風(fēng)趣幽默的秘密。比如下面的例子：

　　有個(gè)女孩和我說(shuō)她晚上沒(méi)吃飯，當(dāng)她這樣說(shuō)的時(shí)候，我腦袋閃出兩種情況：減肥和家人不讓吃。然后我把想到的和當(dāng)前談話“融合”后答到：“你一定不是你媽親身的，要不然為啥不給你飯吃!”——你看，風(fēng)趣幽默就這么簡(jiǎn)單!

　　通過(guò)前面的描述，你已經(jīng)知道讓說(shuō)話風(fēng)趣幽默的方法。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，你可能會(huì)覺(jué)得這些方法非常機(jī)械，在實(shí)際生活中并不會(huì)派上用場(chǎng)。不過(guò)我建議你，在日常生活中要留心聽(tīng)到和看到的內(nèi)容，看看這些內(nèi)容能讓你想起什么，然后設(shè)法變成風(fēng)趣幽默的談話。

　　幽默是一種潛意識(shí)的思考過(guò)程，經(jīng)常做這個(gè)練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了整個(gè)思考過(guò)程就會(huì)進(jìn)入潛意識(shí)中。談話的時(shí)候，由于潛意識(shí)的快速思考，說(shuō)話就會(huì)變得風(fēng)趣幽默。

　　鍛煉幽默口才：圖式理論

　　在這之前，你要先了解一個(gè)心理學(xué)的知識(shí)：圖式理論。

　　圖式理論，是近代心理學(xué)研究的范疇。說(shuō)到圖式理論，有一個(gè)故事給大家分享：30年代英國(guó)試驗(yàn)心理學(xué)家巴里特(Bartlett)讓被試者了解一個(gè)愛(ài)斯基摩人的民間傳說(shuō)，故事的大意是說(shuō)一個(gè)即將死亡的人在日落的時(shí)候靈魂(黑物體)離開(kāi)了身體。當(dāng)被試者復(fù)述這一故事的時(shí)候，并沒(méi)有按照愛(ài)斯基摩人的說(shuō)法，而是把相關(guān)事實(shí)解釋為他們能夠理解的東西，比如把靈魂(黑物體)解釋成一團(tuán)人形的黑霧等等。人們對(duì)故事的“改編”反應(yīng)了人們的文化圖式。

　　何謂圖式理論呢?

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)你看到羽毛，你會(huì)認(rèn)為這是一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的特征有很多，比如翅膀、羽毛、鳥(niǎo)嘴等等，當(dāng)看到前面任意一特征，即便只看到一種特征，你也會(huì)認(rèn)為它是一只鳥(niǎo)。當(dāng)看到某些事物的某一特征，大腦會(huì)將其他特征組合起來(lái)，形成一個(gè)完整的畫(huà)面，這就是圖式理論的簡(jiǎn)單解釋。

　　一、運(yùn)用圖式聯(lián)想

　　與人交談的時(shí)候，如何讓談話變得有趣呢?假如有位朋友說(shuō)了一句很普通的話：

　　“明天我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”

　　這句話其實(shí)說(shuō)了兩件事情：1、明天我們?nèi)ジ墒裁?2、我們?nèi)メ烎~(yú)。從“明天我們?nèi)ジ墒裁?rdquo;的角度來(lái)看，“明天”這個(gè)詞很有意義，假如明天沒(méi)什么安排，我會(huì)答應(yīng)朋友的邀請(qǐng)。從“我們?nèi)メ烎~(yú)”的角度來(lái)看，“釣魚(yú)”這個(gè)詞顯然更有意義，如果我對(duì)釣魚(yú)也有興趣，我會(huì)很樂(lè)意去的。所以，從不同的角度看問(wèn)題，談話的注意力各不相同。

　　因?yàn)檎勗挼淖⒁饬Σ煌?，引起的圖式聯(lián)想也不同。比如我比較關(guān)注“釣魚(yú)”這件事情，為了幽默的回應(yīng)，我會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到“釣魚(yú)”上，并開(kāi)始圖式聯(lián)想。關(guān)于圖式聯(lián)想，有兩種方法：

　　1、圖式的上級(jí)：比如家具，家具是房間的組成部分，和房間是上下級(jí)關(guān)系。在圖式理論中，房間是家具的上級(jí)圖式，所以說(shuō)家具圖式的上級(jí)是房間圖式，還可以是家具店圖式等等。由此可知，當(dāng)某種圖式是另一種圖式的某個(gè)特征、條件或組成部分時(shí)，另一種圖式就是當(dāng)前圖式的上級(jí)。

　　2、圖式的下級(jí)：與圖式的上級(jí)相反，是組成當(dāng)前圖式的特征、條件或部分內(nèi)容。比如家具里包含桌子、椅子、床……其中的任意一種，都是家具圖式的下級(jí)圖式。

　　當(dāng)我有意識(shí)的思考“釣魚(yú)”的事情，想到了“釣美人魚(yú)”的圖式——運(yùn)用了圖式的下級(jí)理論。當(dāng)這樣想的時(shí)候，我會(huì)這樣回答：

　　“明天我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”

　　“好啊，最好釣一條美人魚(yú)。”

　　這個(gè)回答已經(jīng)有點(diǎn)風(fēng)趣的意思了。不過(guò)，我還可以進(jìn)一步圖式聯(lián)想：由“釣美人魚(yú)”想到“和美人魚(yú)結(jié)婚”(圖式的上級(jí))，我還可以這樣回答：

　　“明天我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”

　　“我還沒(méi)結(jié)婚呢，不知道河里有沒(méi)有美人魚(yú)。”

　　顯然，這個(gè)回答比剛才的更有幽默感。

　　一個(gè)風(fēng)趣幽默的人和一個(gè)無(wú)趣的人差別就在這里，幽默的人會(huì)依據(jù)談話的角度，做出各種圖式聯(lián)想使談話有趣。而對(duì)毫無(wú)幽默感的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)也會(huì)有圖式聯(lián)想，不過(guò)僅僅是在頭腦中一閃而過(guò)，并沒(méi)有有意識(shí)的思考。所以，要想風(fēng)趣幽默的說(shuō)話，首先要有意識(shí)的進(jìn)行圖式聯(lián)想。再看下面兩個(gè)例子：

　　1、“‘法’和‘律’有什么區(qū)別?”

　　“你可以嫁給一個(gè)律師，但如果嫁給一個(gè)法師，你媽估計(jì)就生氣了。”

　　對(duì)話中，一方從“法”和“律”的角度圖式聯(lián)想到“法師”和“律師”(圖式的上級(jí))。接著又進(jìn)一步圖式聯(lián)想，想到“嫁給一個(gè)律師”和“嫁給一個(gè)法師”的區(qū)別(圖式的上級(jí))，繼而形成有趣的談話。

　　2、“咱們?nèi)セü铰糜伟?，?tīng)說(shuō)屬猴的憑身份證可以半價(jià)買(mǎi)門(mén)票。”

　　“我屬豬，是師弟，是不是也有優(yōu)惠?”

　　這是一段較為復(fù)雜的圖式幽默對(duì)話。首先這位朋友從“花果山旅游”、“屬猴的……半價(jià)買(mǎi)門(mén)票”想到《西游記》(圖式的上級(jí))，接著他又想起在《西游記》里豬(豬八戒)是猴(孫悟空)的師弟(圖式的下級(jí))，然后幽默的對(duì)話就形成了。

　　前面的幾個(gè)例子說(shuō)明，風(fēng)趣幽默的說(shuō)話就是圖式聯(lián)想的結(jié)果。那么問(wèn)題來(lái)了：如何從談話中找到圖式聯(lián)想的“關(guān)鍵詞”呢?

　　其實(shí)根本不用刻意尋找“關(guān)鍵詞”，它們會(huì)自動(dòng)“跳”出來(lái)。例如：

　　“明天我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”

　　假如明天已經(jīng)有其他安排，那我們就會(huì)想起明天的事情。在這句話中，我們會(huì)對(duì)明天的事情格外關(guān)注，而“明天”就是激活圖式聯(lián)想的“關(guān)鍵詞”;如果明天沒(méi)什么事情，我們會(huì)對(duì)“釣魚(yú)”感興趣，而“釣魚(yú)”就成了激活圖式聯(lián)想的“關(guān)鍵詞”。事實(shí)表明，當(dāng)談話的時(shí)候，人的大腦會(huì)對(duì)談話中的某些信息格外關(guān)注，因?yàn)檫@些信息與你有關(guān)、與你經(jīng)歷的事情有關(guān)、與你家人有關(guān)、與當(dāng)前的情境有關(guān)、與你的喜好有關(guān)……而這些信息，就是進(jìn)行圖式聯(lián)想的關(guān)鍵地方。比如幾個(gè)男人談?wù)撁琅?，有人?duì)美女的身材有興趣、有人對(duì)美女的臉蛋有興趣……不論對(duì)美女有怎樣的興趣，這都是大腦潛意識(shí)的思考過(guò)程。我們要留意大腦關(guān)注的地方，并進(jìn)行圖式聯(lián)想。下面有兩段話，看看哪些信息是你的注意力所在：

　　1、小明昨晚和小麗在一起，聽(tīng)說(shuō)他倆正熱戀呢!昨天有人看到他倆偷偷接吻……

　　2、記得8歲那年，從家里偷了包煙和好久沒(méi)見(jiàn)的表弟一起偷偷的跑出去，我發(fā)了一支給表弟，他學(xué)著大人的樣子深沉的吸了一口問(wèn)到，今年你家收成怎么樣?

　　在第一段話中，假如我認(rèn)識(shí)小明和小麗，我對(duì)“小明昨晚和小麗在一起”感興趣。除此之外，他倆“熱戀”和“偷偷接吻”我也感興趣。第二段話中，我對(duì)“8歲那年……偷了包煙”比較關(guān)注，因?yàn)槲乙餐颠^(guò)煙。同時(shí)，我對(duì)“他學(xué)著大人的樣子”比較關(guān)注，因?yàn)槲液芟胫?ldquo;學(xué)大人”到底是個(gè)什么樣子——我關(guān)注的這些信息，都可以“激活”某種相關(guān)的圖式，然后進(jìn)行圖式聯(lián)想。上面的兩段話，你都關(guān)注哪些地方呢?

　　想要變得幽默，在關(guān)注這些談話信息的同時(shí)，也要有意識(shí)的進(jìn)行圖式聯(lián)想，千萬(wàn)不要讓這些關(guān)鍵部分在腦中一閃而過(guò)。經(jīng)常留意這些信息并進(jìn)行圖式聯(lián)想，談話會(huì)變得有趣，話題也更豐富。在我們認(rèn)識(shí)的人中，總有一些人滔滔不絕、話題特別多，那是因?yàn)樗麄兊拇竽X在快速的圖式聯(lián)想。

　　當(dāng)大腦關(guān)注某些談話信息時(shí)，我們可以從圖式的上級(jí)或下級(jí)進(jìn)行圖式聯(lián)想。大腦既然對(duì)這些信息比較敏感，肯定能想起什么。不論想起的事物是圖式的上級(jí)還是圖式的下級(jí)，這都不重要，關(guān)鍵是你想起了什么——這就是風(fēng)趣幽默的第一步：留意感興趣的談話信息并進(jìn)行圖式聯(lián)想。