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孩子內(nèi)向、膽小、口才差怎么辦

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  卡耐基曾經(jīng)說過:“一個(gè)人的成功,只有15%是靠其專業(yè)技術(shù),而85%則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。”下面是小編為大家收集關(guān)于孩子內(nèi)向、膽小、口才差怎么辦,歡迎借鑒參考。

  大多數(shù)孩子存在的口才問題

  大多數(shù)孩子之所以在升入小學(xué)后無法得到班主任老師的“重用”是有很重要的原因的,這些孩子在幼兒時(shí)期就有以下語言表達(dá)方面的特點(diǎn)。

  1.說話膽怯,缺乏自信

  許多孩子見了生人不敢講話,家里來了客人就躲在角落里一言不發(fā),父母讓他與客人打招呼總是躲躲閃閃;在幼兒園不敢回答老師的提問,更不敢向老師提問題;當(dāng)老師點(diǎn)名叫孩子回答問題時(shí),要么聲音細(xì)小,磕磕巴巴,要么慌慌張張,面紅耳赤,顯得極為不自信。這樣的孩子很難成 為小學(xué)老師心目中的班干部人選。

  2.思維不清,邏輯混亂

  有些孩子雖然喜歡講話,但是他們思維不清,邏輯混亂,說話總是答非所問,語言總是顛三倒四,這樣的孩子也很難得到班主任老師的“重用”。

  3.性格內(nèi)向,不愛說話

  有些孩子性格內(nèi)向,只能與父母溝通和交流,遇到外人就不說話了。在幼兒園受到小朋友的欺負(fù)也不敢大聲講理,甚至不敢反抗,只知道哭。這樣的孩子連自己都“管理”不了,怎么可能讓他去管理班級(jí)?

  好口才能給孩子帶來什么

  隨著社會(huì)的發(fā)展,過去那種“只聞雞犬,老死不相往來”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。隨著知識(shí)化、信息化社會(huì)的到來,人們學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)越來越多,語言表達(dá)藝術(shù)——口才就成為了決定一個(gè)人能力的關(guān)鍵因素??诓攀且粋€(gè)人的能力、素養(yǎng)和智慧的綜合反映,良好的語言表達(dá)能給一個(gè)人帶來自信,帶來朋友,也帶來機(jī)會(huì)。因此,父母應(yīng)該注重孩子的口才訓(xùn)練,使其成為喜歡表達(dá)、善于表達(dá)的孩子。

  如何讓孩子擁有好口才

  通過普通話發(fā)音訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的語感及語言組織能力;通過形體訓(xùn)練,幫助孩子形成自己的主持風(fēng)格;通過臨場(chǎng)主持反應(yīng)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的臨場(chǎng)應(yīng)變能力;定期組織學(xué)員匯報(bào)演出,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,老師將授予每個(gè)孩子“小主持人”稱號(hào),充分鼓勵(lì)每個(gè)孩子。

  為每名孩子提供多次主持大型活動(dòng)的機(jī)會(huì),充分鍛煉孩子的膽量和語言表達(dá)能力。


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