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幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力口才

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  口才并不是一種天賦的才能,它是靠刻苦訓(xùn)練得來的,古今中外口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家,無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。以下是小編整理了關(guān)于幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力口才,希望你喜歡。

  表演與口才

  語言是實(shí)現(xiàn)人際交流的重要手段,良好的語言表達(dá)能力很重要,是一個(gè)人思想的外在表現(xiàn)。幼兒早期是發(fā)展口語的最佳時(shí)期,抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語言習(xí)慣,是發(fā)展智力,發(fā)展口頭、書面表達(dá)能力、理解知識能力的前提,必將受益終生。

  西方人認(rèn)為人類賴以生存和競爭的三大戰(zhàn)略武器分別是:口才、金錢和電腦。上世紀(jì)美國從五、六十年代開始,就有多所學(xué)校開設(shè)口才課程,從中可見口才在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性?,F(xiàn)代社會口頭表達(dá)能力、演講能力已成為對一個(gè)人的能力、才干的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一,一個(gè)人要想成為現(xiàn)代的高素質(zhì)的人才,那就得擁有出色的口才。

  口才就是說話的能力,駕馭語言的能力。良好的口才也是一個(gè)人具備多種素質(zhì)的綜合呈現(xiàn)??诓攀且粋€(gè)人智慧的客觀反映,也是一個(gè)人隨身攜帶的能力。能力不同說出話來效果就不一樣,一句話可以說樂一個(gè)人;一句話也可以說煩一個(gè)人。一句話可以說成一件事,一句話也可以說毀一件事。

  口才是人素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映,隨著社會的發(fā)展,人們的文化視野、交際視野越來越廣闊了,人們在很多公開場合需要發(fā)表自己的意見,展現(xiàn)自己的才華。

  我們?nèi)菀卓吹?,許多孩子吐字含混不清、方言鄉(xiāng)音嚴(yán)重、語言沒有感染力、不能很好朗讀兒歌、講故事沒有感情色彩、肢體動作不協(xié)調(diào)、站立不直、隨意晃動等現(xiàn)象。

  有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早進(jìn)行口才培養(yǎng):

  1說話膽怯,不自信。

  在班上不敢回答老師問題,更不敢向老師提出問題,甚至老師提問時(shí)也不敢說,或者聲音小,匆匆結(jié)束。

  2語言沒有邏輯

  性格外向,愛說話,但在單獨(dú)面對公眾講話時(shí)緊張,語言慌亂、思路不清,語言邏輯差。

  3性格內(nèi)向、不愛說話

  思維活躍,但表達(dá)能力差,不愛講話。平時(shí)在家和父母能說,但遇到生人就不說了,也說不出來。

  以往的園所對幼兒一般只注重知識教育,而語言表達(dá)能力的培養(yǎng)卻沒有引起足夠的重視。其實(shí)對幼兒的發(fā)展來說,口頭語言要比識字更為重要。因?yàn)榭谡Z能力是豐富知識、發(fā)展智能最重要的工具。

  幼兒需要通過多看、多聽、多接觸許多具體事物來增加知識,擴(kuò)大眼界。在這個(gè)過程中,都是離不開語言的。

  語言對幼兒的個(gè)性也有很大的影響。語言發(fā)展得比較好的幼兒,往往思想活躍,性格開朗,喜歡同別人交往,活動能力比較強(qiáng)。相反,語言發(fā)展比較差的幼兒,則往往沉默寡言,比較膽小,活動能力比較差。

  良好的語言表達(dá)能力在幼兒身上的體現(xiàn):

  1促進(jìn)孩子交往的發(fā)展

  重視孩子的語言和表達(dá)能力,就能促進(jìn)他主動與人交往、溝通,使孩子的交往范圍不斷擴(kuò)大,交流能力不斷提高。

  2促進(jìn)孩子智能的發(fā)展

  孩子掌握了語言,就掌握了認(rèn)識事物的工具,能促進(jìn)孩子的觀察力、想象力、思維力、記憶里的發(fā)展。

  3促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展

  孩子的語言理解和表達(dá)能力強(qiáng),可以為其步入社會、有較強(qiáng)的社會適應(yīng)力打下基礎(chǔ)。

  4促進(jìn)孩子情感和良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展

  語言的發(fā)展能培養(yǎng)孩子表達(dá)和控制情緒的能力,從而讓孩子具有健康、積極的情緒情感。

  幼兒期是人生語言發(fā)展的黃金時(shí)期,絕不可錯過,美好童年幼兒教育研究中心針對3~6歲的幼兒所研發(fā)的《幼兒表演與口才》特色課程。從發(fā)音、肢體,語言、思維等對孩子進(jìn)行全方位的培養(yǎng),不僅樹立自信心,而且增強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力、注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng),讓您的孩子出口成章。

  美國教育家卡耐基的教學(xué)理念證明:如果從小鍛煉孩子的演講、辯論、表演等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子的心理素質(zhì),對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。


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