人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開(kāi)交往。交往主要借助的媒介是語(yǔ)言。在語(yǔ)言媒介中，口頭語(yǔ)言—口頭上交際使用的語(yǔ)言，又遠(yuǎn)比書(shū)面語(yǔ)言使用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便，又靈活。因而越來(lái)越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。下面是小編為大家收集關(guān)于口才教學(xué)計(jì)劃方法，歡迎借鑒參考。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷;

　　2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái);

　　3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、布置本學(xué)期的活動(dòng)主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

　　2、我的新書(shū)推薦報(bào)告會(huì)。

　　3、朗誦訓(xùn)練—古詩(shī)詞(觀摩名家朗誦)。

　　4、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。

　　5、借清明節(jié)的契機(jī)，搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演，也進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　6、故事薈萃。

　　7、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代詩(shī)。

　　8、讀經(jīng)典讀本

　　9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

　　10、故事接龍。

　　11、繞口令比賽。

　　12、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代文。

　　13、談理想。

　　14、命題演講訓(xùn)練。

　　15、父親節(jié)的講話。

　　16、即興演講訓(xùn)練。

　　17、辯論會(huì)。

　　18、活動(dòng)總結(jié)考核。

　　三、教學(xué)、訓(xùn)練方式

　　1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來(lái)安排背誦，朗誦等活動(dòng)。

　　2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

　　3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊;也可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。

　　4、試著自己寫(xiě)作演講稿，織小型演講、辯論賽，評(píng)論等。

　　5、通過(guò)講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

　　6、即興寫(xiě)作與演講。

　　7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。

　　四、保障措施：

　　在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng)。

　　五、評(píng)價(jià)方式：

　　《演講與口才》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫(xiě)講演稿或其他形式的口語(yǔ)表達(dá)稿件，聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)課，通過(guò)綜合測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

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