有什么文章可以練習文章的?下面是學習啦小編整理了適合練習口才的文章 ，供你參考。

　　適合練習口才的文章

　　1 "我們是不行了,孩子,就看你的了!"

　　把孩子的發(fā)展當成自己唯一的指望,是一種喪失自我的表現(xiàn).這樣的家長往往自己得過且過,患得患失,不

　　斷催逼,最后只會落得吃力不討好.自我喪失感雖然是為人父母的共性,但它并不是一種健康的心理.

　　類似語言:"孩子,我們?nèi)磕懔?你可要爭氣啊!""你是我們?nèi)椅ㄒ坏南Ｍ?"

　　2 "沒時間管你,不掙錢怎么過日子啊?"

　　名人言:"沒有時間就意味著沒有時間做人."教育孩子不是上課,打個電話可以教育,傳遞一個眼神

　　也可以教育,和孩子的相處更是好的教育契機.教育的長短不由時間長短決定,關鍵要看家長用不用心教育

　　,會不會教育.說自己沒時間教育孩子的家長,就算有了時間也教育不好孩子.

　　類似語言:"我也想管孩子,可實在抽不出時間!""叫你表姐去開家長會吧,我沒時間!"

　　3 "寶寶,爸爸不聽話,打他!"

　　經(jīng)常見到一些父母把孩子當玩具或者寵物,為了好玩,開這樣或那樣的玩笑.要知道孩子小時候是

　　不辨是非的,什么行為得到鼓勵和刺激,什么行為就得到強化.父母不應該隨便利用孩子開玩笑.在這些無

　　聊的玩笑中,孩子會養(yǎng)成不良的習慣,自生不良的價值取向.夫妻的打情罵俏最好不要對年幼的孩子開.

　　類似語言:"寶寶都會罵人了!好厲害!"

　　4 "進了前三名,媽媽給你買...!"

　　物質(zhì)獎勵看似是一種增強孩子動力的保障,其實弊大于利.孩子學習不是為家長學的,如果他考砸了你

　　懲罰他,考好了獎勵他,他會誤以為學習是為家長學的.這樣一來,獎勵機制就破壞了孩子對知識的正常理

　　解.如果有一天,或者有的孩子不把物質(zhì)獎勵當作一種動力,那么他還如何學習?而且,這種教育方式助長了

　　孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地帶.

　　類似語言:"考了100分,爸爸帶你去...!"

　　5 "沒有原因,我說不行就不行!"

　　典型的暴君式教育方式,源于家長頭腦中的"棍棒底下出孝子"的傳統(tǒng)觀念.這不僅會導致親子之間的

　　對立和沖突,更會破壞孩子的公正心,妨礙孩子的民主意識,協(xié)商能力的發(fā)展.甚至,還會滋生孩子的暴力取向.

　　請牢記的六句話

　　1.遇到乞討者：遇到要錢的就給他(她)點飯，遇到要飯的就給他(她)點錢。

　　2.上車遇到老弱病殘、孕婦：讓座的時候別動聲色，也別大張旗鼓。站起來用身體擋住其他人留出空位子給需要的人，然后裝作下車走遠點。人太多實在走不遠，人家向你表示謝意的時候微笑一下。

　　3.雨雪的時候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報紙的剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，買下來讓人早點回家。

　　4.遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩個電話費。

　　5.遇到迷路的人打聽某個地址，碰巧你又知道，就主動告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你。

　　今天就和大家分享這兩篇文章吧，也是一些關于口才的素材喔，希望能對大家有所幫助。