幼兒口才訓練資料
幼兒口才訓練資料
口才訓練是一項長期而漫長的過程，需要父母的耐心和孩子的恒心。幼兒口才訓練資料有哪些?下面學習啦小編整理了幼兒口才訓練資料，供你閱讀參考。
幼兒口才訓練資料：口才訓練技巧
1.速讀法
當孩子能夠認識一些字后，就要讓他練習快速閱讀，并且要讀出聲來。這種方法主要是為了鍛煉孩子伶俐的口齒、準確的讀音和清晰的吐字。
2.背誦法
背誦是訓練好口才最直接、最有效的練習方式。小孩子可以背誦兒歌、古詩;稍大一些可以背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)等;再往后可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。背誦的要求，第一是要背下來，第二是要誦讀出來。這項練習有兩個目的，第一是培養(yǎng)孩子的記憶能力，第二是鍛煉孩子的口頭表達能力。
背誦的目的不只是鍛煉孩子的口才，最主要的還是要讓孩子有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。只會伶牙俐齒，而頭腦一片空白的孩子是不會有好口才的。
3.練聲法
練聲就是練習聲音。并不是說學聲樂才練聲，說話也需要練聲。要想使孩子的聲音飽滿圓潤、悅耳動聽，并且具有吸引力，就要經(jīng)常練聲，使孩子的聲音不再干癟無力、沙啞難聽。具體方法是首先學會練氣，用足量的氣息進行說話，所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤。
1)吸氣：吸氣要深，小腹要收縮，胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。
2)呼氣：呼氣時要慢慢進行，要讓孩子有較長的氣息，才可以一口氣說出較長的語句，這樣顯得底氣實足。具體方法為：呼氣時可以把上下齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
3)學會正確的吸氣呼氣后，再進行深吸氣，然后有節(jié)奏地數(shù)數(shù)，看一口氣能數(shù)多少。
4)跑20米后背誦詩文，背誦時要盡量避免喘氣聲。
5)字正腔圓地讀一些抑揚頓挫感比較強的成語，例如：英雄好漢、別開生面、兵強馬壯、爭先恐后、源遠流長、光明磊落。
6)讀繞口令
八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。
洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。
4.復述法
練習讓孩子復述別人的說話?？梢詮褪鰟e人講過的故事，也可復述老師的講話，還可以復述動畫片里的人物對話。這種訓練方法既鍛煉口才，又鍛煉孩子的記憶力和說話的連貫性。復述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句照搬。
5.描述法
讓孩子觀察周圍的事物、人物和景物，然后進行描述，還可以讓他們看完繪本后進行描述，以此來鍛煉孩子的敘述、歸納、總結能力。
實戰(zhàn)訓練1.讓孩子積極參加文藝表演活動
讓孩子積極參加各種文藝表演活動，讓孩子見見世面，鍛煉一下膽識，提升孩子說話時的心理素質(zhì)。
2.家庭角色扮演法
如果無法讓孩子參與到合適的表演活動中，也可以在家庭中舉行角色扮演法，讓孩子與家庭成員分別扮演故事角色練習語言表達能力。
口才訓練是一項長期而漫長的過程，需要父母的耐心和孩子的恒心。父母不能生硬地命令孩子去學習和鍛煉語言，要運用各種方法巧妙地激發(fā)孩子說話的興趣，讓他們在學習語言表達時感到心情愉快。
幼兒口才訓練資料：心態(tài)訓練與講話技巧
良好心態(tài)的訓練
1)心理暗示：每天去幼兒園之前，讓孩子默念3遍“我一定要大膽發(fā)言，我一定要大聲說話，我一定要流暢地交流。我一定行!我一定會成為最好的自己，我的每一天都是幸福和快樂的!”
2)想象訓練：每天至少用5分鐘時間讓孩子想象自己在班級講故事的情景，想象自己與喜歡的老師、同學或親友進行交流的情景。
3)每天至少用5分鐘時間在鏡子前學習微笑，展示自己的表情、身形以及手勢，并且要使自己滿意。
2.講話技巧訓練
讓孩子在進行語言技巧訓練時進行至少10分鐘的深呼吸訓練，并且要讓孩子提醒自己，要抓住一切機會練習自己的口才。
1)讓孩子每天有意識地至少與5個人進行語言交流。
2)每天大聲朗誦或背誦至少5分鐘。
3)每天給父母或小朋友至少講一個小故事，并且要求故事內(nèi)容要完整。
4)要求孩子注意說話技巧：講話前要深呼吸，使自己平靜，并且要面帶微笑。聲音要大，語速要勻。發(fā)現(xiàn)卡殼時要有意識地停下來深呼吸，然后再講話。如果發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)不好，要進行自我安慰，在心里暗想：我一定可以的。緊張時也要做深呼吸，使自己放松，還可以用力握緊拳頭，然后再迅速放松。
3.口才訓練的鋪助練習
1)每天讓孩子以積極的心態(tài)去看幼兒繪本，并且把繪本內(nèi)容用自己的語言講出來。
2)每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，使自己的心情放松。
3)訓練接受他人的視線和目光，不回避，不懼怕。
4)訓練孩子微笑的習慣，要笑得真誠，笑得燦爛，笑得有親合力。
5)讓孩子每天總結自己一天的行為和語言方式，講出自己哪些方面表現(xiàn)得好，哪些地方還有不足，還需要改進。
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