孩子不聽話的溝通方法
作為家長，不知道你是否有過這樣的困惑?孩子經(jīng)常不聽話，跟他講道理時，他就是不聽，甚至還發(fā)脾氣。其實，家長的教育方法沒錯，有時只是溝通的方式出了問題。下面是小編為大家收集關(guān)于孩子不聽話的溝通方法，歡迎借鑒參考。
第一，當孩子發(fā)脾氣時，首先不要否定他的情緒，也不要直接告訴他該怎么做，而是先表達對他的認同
比如，當孩子因為不吃青菜發(fā)脾氣時，先不要說“你這樣不對”，而是要先肯定他的情緒，“原來你不喜歡這個菜啊”、“那你想吃哪個呢?下次給你做好不好”。
第二，如果發(fā)現(xiàn)了孩子的錯誤，要引導(dǎo)他做出改變，推薦用陳述性的表達，代替指責(zé)
比如，孩子喜歡在桌子上亂涂亂畫，怎么辦?“誰讓你在桌子上亂涂亂畫，桌子很貴的”，就是一種指責(zé)，孩子很難理解;而陳述性的提示應(yīng)該是直接給孩子確定的邊界，比如“寶寶，桌子不是用來寫字的，字要寫在紙上，我給你拿圖畫本好不好”。
第三，不直接批評孩子，而是表達自己的感受
比如，孩子在課上不守紀律時，錯誤的溝通方式是“聽老師說你表現(xiàn)很糟糕，總不守紀律，你難道不羞愧嗎”，這樣直接的批評會讓孩子感到受傷，從而找理由辯解。不妨聚焦到自己的感受上，“聽說你在課上表現(xiàn)不太好，這讓我非常難過。你也不想讓我難過吧，以后多聽老師的話好不好”。
第四，避免給孩子貼負面標簽
比如“你就是自制力差的孩子”“你就是學(xué)不好數(shù)學(xué)”……它們會給孩子很大的心理暗示，讓孩子覺得自己在這方面有缺陷，從而放棄自身成長。
想要有效地引導(dǎo)孩子，我們需要更新一下對孩子的看法。他們和成人最大的區(qū)別在于：成人的行為是為了“完成”，孩子的行為是為了“學(xué)習(xí)”。家長要通過有效引導(dǎo)，給足孩子“試錯”的機會。如果認為孩子太小沒法自理，或者怕受傷就自己代勞，反倒影響了孩子學(xué)習(xí)。
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