學(xué)會和孩子溝通的方法
孩子的心靈世界是豐富的，需要我們?nèi)チ私狻：⒆拥某砷L需要溝通，家長要善于與孩子溝通，溝通要從心開始。下面是小編為大家收集關(guān)于學(xué)會和孩子溝通的方法，歡迎借鑒參考。
一、理解尊重——親子溝通的前提
科學(xué)研究證明，只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而唯有自尊心才是孩子自我發(fā)展的強大動力。家長與孩子溝通時，首先要尊重孩子，把孩子看成是和自己一樣有人格的人;其次要善于理解自己的孩子。孩子常常會出現(xiàn)與成人不同的看法，家長與孩子溝通的目的是了解孩子的內(nèi)心世界，理解、尊重、支持孩子，培養(yǎng)孩子自信、自尊、自愛等心理品質(zhì)。
記得我兒子上幼兒園小班時，在一次家長會上我發(fā)現(xiàn)了他4張美術(shù)作業(yè)中有3張畫得不好。當(dāng)時，我很生氣!可一回到家里，我馬上調(diào)整心態(tài)，沒有簡單地責(zé)備他，而是耐心地向他詢問。他告訴我：那張《青蛙的寶寶是誰?》(作業(yè))他只畫了一只小蝌蚪是因為青蛙爸爸和青蛙媽媽只要生一個孩子就好了，不要生太多;那張《給水果穿上漂亮的衣裳》涂得亂七八糟是因為旁邊的兩個小朋友不會給西瓜穿上綠衣裳，他幫小朋友畫了兩次，自己的就來不及畫;還有那張一筆不畫的作業(yè)是因為他的記號筆不能寫了。聽完他的話，我情不自禁地笑了，我為我有一個獨特的、有思想的兒子而驕傲!我沒有罵他，反而表揚他會思考，樂于助人。他很高興，也更自信了!
當(dāng)然，我們還要注意隨著孩子年齡的變化而改變溝通的方法。當(dāng)孩子幼小的時候，家長更多地要帶領(lǐng)他、教導(dǎo)他;當(dāng)孩子逐漸長大，家長就要更多地與他商量;再大一些，家長則應(yīng)該學(xué)會向孩子請教，主動地和孩子建立朋友關(guān)系。
二、傾聽發(fā)現(xiàn)——親子溝通的橋梁
所謂傾聽，就是不但要努力地聽進(jìn)去，而且要注意發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃光點。比如，發(fā)現(xiàn)孩子第一次正確運用成語，要給予贊賞;孩子第一次引用了一句名言，要表示出高興;當(dāng)孩子慷慨陳詞、有理有據(jù)地爭辯時，就應(yīng)該夸張地稱贊：“你就像個雄辯家。”這樣，孩子不但愿意經(jīng)常和家長溝通，還會主動提高溝通的質(zhì)量。家長在與孩子溝通時，應(yīng)更多地給孩子發(fā)言的機會，專心聽孩子說話，用心靈去感受孩子、鼓舞孩子，讓孩子在發(fā)言中鍛煉，在發(fā)言中增長智慧。
有個平時動作總是慢騰騰的孩子對父親說：“爸爸，今天體育課上我跑了第一名!”父親有點納悶，但還是說：“小冠軍，快把比賽的實況給爸爸描述一下吧!”原來是上體育課的時候，全班同學(xué)分成四組比賽，這個孩子在小組跑了最后一名。然后每組最后一名同學(xué)再比賽一次，這個孩子就是這次“安慰賽”的冠軍。孩子明明是小組比賽的最后一名，只是可憐的敗將中的冠軍，還值得高興嗎?但是通過談話父親發(fā)現(xiàn)的是孩子可貴的自尊心，于是決定和孩子一起慶祝“過五關(guān)斬六將”，閉口不談“敗走麥城”。試問，哪個孩子不愿意和這樣一個能理解自己的父親溝通呢?
兩代人溝通的藝術(shù)，還在于家長既是“童心未泯”，又要“老謀深算”。如果做不到“童心未泯”，孩子對家長敬而遠(yuǎn)之，沒有共同語言;如果沒有“老謀深算”，則無法引導(dǎo)孩子。
三、誠信本真——親子溝通的保證
和所有的友誼一樣，兩代人溝通的關(guān)鍵是一個“信”字。我們國家正在鼓勵建立誠信社會，在與孩子的溝通中同樣需要本著誠信的態(tài)度。不少教育專家說，父母是孩子人生中的第一任老師，父母的一舉一動孩子都會模仿。這就要求家長做到：如果你要求孩子說話算數(shù)，首先你對孩子說話要算數(shù)。古代“曾子殺豬教子”的故事，說明曾子早已充分地認(rèn)識到家庭教育言傳身教的特點，家長的以身作則則是教育子女成功的保證。因此，家長在孩子面前的行為要特別慎重。如果確實無法實現(xiàn)對孩子的承諾，一定要向孩子解釋原因。這樣在孩子幼小的心靈里才能對誠信的重要性有一個深刻的印象和理解，孩子才會愿意繼續(xù)與你溝通。
四、欣賞促成——親子溝通的追求
對別人說的話表示肯定、欣賞，這是人們在交往中最基本、最常見、最有效的方法。“每一個成長中的孩子都渴望得到肯定，肯定是孩子生命的陽光。”在與孩子溝通時，家長應(yīng)認(rèn)真聽孩子說話，努力理解孩子說話的內(nèi)容、體驗和感受，并且要不失時機地給予微笑、肯定、表揚和欣賞。這樣你就能在交流中走進(jìn)孩子的心靈，在交流中達(dá)到和孩子溝通，在溝通中了解孩子，孩子得到了肯定和信任，自然孩子就感覺“我能行!”實踐證明：孩子學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步和成功都是在家長和老師的鼓勵下取得的。
對于孩子好行為的夸獎越早越好。孩子年齡越小，實施起來效果越明顯。在我兒子剛學(xué)會說話時，有一次我伸手拿東西，不小心露出了肚臍眼，他驚訝地叫起來：“媽媽，你的小太陽慢慢地升起來了!”
“你說什么?”我不敢相信這是一個一歲多的小朋友說的話，連忙蹲下來追問。
“媽媽的肚臍眼圓圓的，像個小太陽，慢慢升起來了!”他歪著腦袋，翹著小嘴巴，認(rèn)真地說。
“哎呦，我的小寶貝真會觀察，能說出這么美的語言!”我激動地把他抱起來，親他一下。
他笑了，笑得那么開心，那么自豪!從此，他更認(rèn)真觀察生活了，更愛說話了。吃午飯時，看見碗里的湯拌飯，他說：“米在洗澡了!”看見爺爺午睡到4點還沒起床，他把小手放在門上：“咚咚咚，爺爺快起床喔!太陽公公已經(jīng)累了要休息了，月亮婆婆要起來工作啦!”……現(xiàn)在，周圍的人都說他語言能力特別強?？梢?，在溝通中欣賞孩子，能促進(jìn)孩子快樂地成長。
我還聽說曾有個家長為了讓孩子有成就感，孩子畫了一幅什么都不是的畫，可他卻使勁夸孩子，這樣孩子就覺得自己非常有能力。接著，這個父親還派第三者花高價把孩子的畫買走了。后來這個孩子成為了一個非常有名的畫家。我想，這就是溝通、賞識、激勵的力量吧!
總之，今天的孩子，尤其是獨生子女從小生長在“成人世界”里，是家庭的“個體戶”，他們渴望被尊重，被信任，被理解，被欣賞，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。所以我認(rèn)為父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，不僅在物質(zhì)上，更重要是在心理上。讓我們共同記?。汉⒆映砷L需要溝通，溝通從心開始!
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