口才的誤區(qū)你知道嗎
其實口才很好理解,口才=口+才。但是說起口才,我們往往會陷入這些誤區(qū)。下面是小編為大家收集關于口才的誤區(qū)你知道嗎,歡迎借鑒參考。
誤區(qū)一:話癆等于口才
相比沉默寡言的孩子,很多家長認為喋喋不休說個不停的孩子口才更好。事實上,好的口才不是“說大話、耍嘴皮子”。毫無意義、邏輯地說上一堆并沒有用,只有你的話讓別人愿意聽、喜歡聽,引起對方情緒上的波動,才是真正意義的口才。
誤區(qū)二:多讀書就有好口才
“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”,多讀書確實可以提高思維,對講話的邏輯能力有幫助。但也不乏肚里有貨倒不出來的情況。這是少“說”這方面訓練和實踐的表現(xiàn)。口才是一門技能,只有多學多練,才能嫻熟運用。
誤區(qū)三:口才是表演項目
這種情況比較普遍。有很多機構表面上熱熱鬧鬧,給小朋友排練了很多的節(jié)目,小朋友在舞臺上表演也很好。然而一到現(xiàn)實中,他們?nèi)匀徊恢栏私煌?,講述能力也很差。中國傳媒大學有個播音主持藝術學院,原來只有播音系、現(xiàn)在又增加了一個系,叫口語傳播系。就是針對這個現(xiàn)實提出的一個改革嘗試。
誤區(qū)四:練口才不需要專業(yè)培訓
1、中國有著“沉默是金”的潛意識思想,不愿意去抓住一切機會講話。從幼兒園到大學的教育(播音主持類專業(yè)除外),沒有系統(tǒng)地學習過。
老師只教會了我們?nèi)绾握J字,如何閱讀,大部分時間都是老師在上面講,你在下面聽。
2、因為沒有系統(tǒng)的知識體系,沒有固定的訓練機會,自己學習,往往沒有效果。因為好的口才是練出來的,不是聽出來的。好的口才對大多數(shù)人來說是充滿挑戰(zhàn)的,我們不僅需要正確的認識口才,也需要正確的認識自己。
3、我們每一個表情、每一個動作、每一個語句,都在展現(xiàn)與眾不同的自己。在提升口才能力的同時,塑造屬于自己的“魅力”吧!此外,在平時的生活中,家長們也要經(jīng)常運用各種渠道讓孩子去講,抓住一切機會挑戰(zhàn)。
6項重大講話失誤
1、目的不清。你希望通過特定的方式來激發(fā)聽眾,但是他們絕對無法由你的東拉西扯中摸清楚你的目的所在。
2、缺乏清晰的組織和駕馭能力。你的發(fā)言缺乏好的架構,而且從一個要點到另一個要點之間沒有必要的邏輯關系。
3、充斥過多信息。你用細節(jié)性的信息大大加重了聽眾的負擔,而那些信息中有些是過于技術性的,大部分則毫無必要。
4、對思想、概念和信息的支撐不夠。你強制性地提出了某個具有爭議的議題,但是卻沒有通過生動有趣、易于記憶的故事和范例來支持你的理念。
5、聲音單調(diào),應付了事。你深信自己的主題并為之激動不已,但你的聲音和講話方式并沒有相應投射出你的感覺。
6、未滿足聽眾的真正需求。你集中講述自己感興趣的而非聽眾有興趣聽到的東西。
這些失誤之間存在著密切的聯(lián)系;在某一領域的提升將使得你同時也能在下一個領域有所進展。
2.怎樣練習銷售口才