溝通是人與人之間的橋梁作文

　　溝通的橋梁，是暢通無(wú)助的。以下是小編推薦的幾篇有關(guān)溝通是人與人之間的橋梁作文，供大家閱讀。

　　溝通是人與人之間的橋梁作文1：

　　“為什么我們彼此互相愛(ài)著，卻還是要吵架呢?”這是這部話劇中震振我心靈的問(wèn)題。我被感動(dòng)著，同時(shí)也思考著問(wèn)題的答案。

　　或許，我們?cè)诟黝?lèi)文章、電視劇中，看到了許多許多幸福的家庭，但在這部話劇中反映出來(lái)的家庭問(wèn)題則更真實(shí)更有普遍意義。家家都有本難念的經(jīng)，家長(zhǎng)在多少的不眠之夜中品讀孩子的成長(zhǎng)喜悲，孩子又在多少個(gè)成長(zhǎng)的日子里品讀著家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心。讀著讀著，家長(zhǎng)已不是昨日那個(gè)壯年，孩子已不是昨日那個(gè)孩童，不知不覺(jué)中他們忘記了什么……

　　到底是什么?答案就在這部話劇之中。父親把毛毛最?lèi)?ài)的鴿子殺了給毛毛補(bǔ)身子，毛毛一氣之下在語(yǔ)文考卷上畫(huà)了帶有血的鴿子以表抗議。父親知道后非常惱火，大罵孩子一頓，認(rèn)為兒子無(wú)理取鬧，毛毛則認(rèn)為父親是一個(gè)老古董，不可理喻。從此以后矛盾接踵而來(lái)，導(dǎo)致父子兩人69天沒(méi)說(shuō)一句話。

　　看著看著，我不禁要問(wèn)：“父子倆人干嗎不坐下來(lái)談?wù)勀?”家庭之中到底有怎樣繁瑣的事說(shuō)不清，連平時(shí)親密無(wú)間的父子都說(shuō)不清?恐怕不是說(shuō)不清而是不想說(shuō)吧!

　　溝通是人的本能，我們與親人、朋友溝通，與社會(huì)溝通，與世界溝通，與自然溝通。溝通是家庭之本，孩子可以向父母述說(shuō)自己對(duì)人對(duì)事的想法，家長(zhǎng)也應(yīng)去傾聽(tīng)孩子的看法給予正確地引導(dǎo)，在家庭中溝華通就是一種最好的互動(dòng)。

　　家庭之中之所以會(huì)出現(xiàn)矛盾，完全是因?yàn)榛ハ嗳鄙贉贤ǎ噯?wèn)天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?只是不會(huì)去溝通，只是兒女不能領(lǐng)會(huì)罷了。家庭矛盾根源是互相不了解。父母常常不會(huì)換個(gè)角度去想一想子女的看法，導(dǎo)致這一點(diǎn)的往往是父母不常與子女談心聊天，他們根本不知道孩子到底是怎么想的，只是一味的責(zé)罵。而子女也不會(huì)為父母考慮，哪個(gè)父母不望子成龍，哪個(gè)父母對(duì)孩子是有私心的，哪個(gè)父母的愛(ài)不偉大。歲月可量，父母濃情?？烊ヅc你的父母談?wù)勑陌桑麄円训却愣鄷r(shí)了?；ハ嗖蛔鹬厥羌彝ッ艿碾[形殺手。父母往往認(rèn)為孩子沒(méi)有或缺乏自尊心，可以隨意地打罵，只顧自己打罵得痛快，全然不顧孩子承受得了嗎?特別是青少年的自尊心可以說(shuō)一天比一天強(qiáng)，他們可能受不了父母的斥責(zé)，一氣之下做出許多沖動(dòng)的事。有一部分的孩子從小被溺愛(ài)，在他們眼中自己高于父母，在他們眼中甚至沒(méi)有父母。青春期中的部分中學(xué)生，年輕氣盛、心浮氣燥，自以為是，不把父母放在眼里，喜歡用所學(xué)的指示來(lái)與父母頂嘴。你可能不知道你的出口傷人會(huì)叫父母多么的傷心。

　　互相理解與尊重，永遠(yuǎn)是溝通的大前題。溝通簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一種對(duì)話，對(duì)話是平等的，對(duì)話是沒(méi)有等級(jí)制度的，就是一對(duì)一心靈的交流。

　　溝通是人與人之間的橋梁作文2：

　　人與人之間的語(yǔ)言溝通

　　語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。

　　當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

　　當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。

　　城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

　　在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

　　請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

　　溝通是人與人之間的橋梁作文3：

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),當(dāng)中有一句耐人尋味的話：“隔膜是一扇無(wú)影的門(mén)，也是一堵最厚的墻。”的確，人與人之間最良的藥莫過(guò)于溝通。假如人人都緊閉著心窗，把心里話憋在里面，那么這個(gè)世界將會(huì)是疑心重重的聚焦點(diǎn)。缺乏溝通，人與人之間的距離就會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)，就更加說(shuō)不上心有靈犀。

　　過(guò)去的我，也是把自己緊緊地鎖在自己的世界中，心中有了想說(shuō)出的話，卻把話咽下肚子，人，漸漸變得沉默寡言，精神不振。漸漸地我覺(jué)得自己缺少了解和體諒，我和媽媽的關(guān)系，在我心中，一直是對(duì)無(wú)緣份的母女。

　　日積月累，隨著文化知識(shí)的增長(zhǎng)，我懂得了更多的人情世故，明白要建立一份美好的情感，必須用心去溝通。

　　直到一天……由于礙于面子，決定用書(shū)信的形式，寫(xiě)信給媽媽。因?yàn)槲艺娴南Ｍ芎蛬寢層H密無(wú)間，母女間本來(lái)就應(yīng)該心心相通的。在信中，我把我的意愿和希望坦然地說(shuō)了出來(lái)，我希望和媽媽溝通，真的希望!

　　媽媽收到信后，晚上把我?guī)нM(jìn)了書(shū)房，我倆心平氣和地坐在一起。媽媽首先開(kāi)了口：“暉，媽媽真的對(duì)你有很大誤解嗎?如果是，媽媽現(xiàn)在先向你道歉。”16年來(lái)，我從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)媽媽這樣誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)話，話音剛落，鼻子酸酸的，喉嚨也像卡住了一樣。我靜下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我知我的月測(cè)成績(jī)令您大受打擊，但我也不好過(guò)。您看到我的成績(jī)單，便罵我無(wú)心向?qū)W，糊混過(guò)日子。其實(shí)月測(cè)前的一段時(shí)間，我要代表學(xué)校參加兩次競(jìng)賽。因?yàn)檫@次比賽關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，我現(xiàn)在唯一報(bào)答的方法，只有認(rèn)真準(zhǔn)備比賽，賽出個(gè)好成績(jī)。有取必有舍，因此我花費(fèi)了大量復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間籌備這兩次比賽……我心中也有很大的壓力，重得喘不過(guò)氣來(lái)……”媽媽眼里閃爍著淚光，她把我摟在懷中，顫抖地說(shuō)：“都怪我不好，眼見(jiàn)你成績(jī)退步得厲害，只顧得責(zé)備你，從沒(méi)認(rèn)真跟你溝通過(guò)，造成你我之間存在著誤解。”說(shuō)著這些話，媽媽的眼淚再也忍不住落到了我的手心，我心痛地為媽媽擦干淚水，說(shuō)：“其實(shí)我也是不對(duì)的，我應(yīng)該早向您解釋，不應(yīng)讓您為我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況而憂心忡忡。”“孩子，我沒(méi)有文化，每天只顧讓你讀好書(shū)，考好試，上好學(xué)校。根本沒(méi)有理會(huì)你的苦處。”媽媽接著說(shuō)。

　　“媽媽，其實(shí)讀書(shū)辛苦點(diǎn)也是值得。沒(méi)有勞動(dòng)哪有收獲?但當(dāng)我每次考差了，回到家，你的第一句話總是沒(méi)指望了，考這個(gè)成績(jī)，還談什么上好高中?讀書(shū)與否一個(gè)樣，您知嗎?這句話曾多少次刺傷了我的心?我真的很想告訴你，我也有努力，也有嘗試，我甚至比其他人更加興奮，可是成績(jī)這樣，我比您更加難過(guò)……”說(shuō)著，眼淚便情不自禁流了下來(lái)。”“暉，我對(duì)你的了解實(shí)在太少了，請(qǐng)?jiān)弸寢?，忽略了你的感受?rdquo;媽媽摟著我在懷中，我從沒(méi)這樣幸福地哭過(guò)，因?yàn)閶寢尳K于能夠了解我，體諒我，解開(kāi)了心中一直緊鎖的結(jié)。