怎么學(xué)好口才
怎么學(xué)好口才
怎么學(xué)好口才?學(xué)好口才的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)好口才的方法,供你閱讀參考。
學(xué)好口才的方法:五個(gè)訓(xùn)練口才方法
第一、愿言!——就是,你要打開(kāi)心門(mén),你要愿意去溝通!這是很多朋友忽視的地方。很多同學(xué)上臺(tái)緊張恐懼,語(yǔ)無(wú)倫次,其實(shí)不是因?yàn)榫o張而緊張,而是因?yàn)椴辉敢馊ブv而緊張!愿言,是要從內(nèi)心深處愿意去溝通,愿意去交流,在交流中尋找到自己的興趣所在!愿言,是喜歡講的基礎(chǔ);是學(xué)好一切口才的基礎(chǔ)!
第二、敢講!——愿言之后,我們又要開(kāi)始敢于去表達(dá)自己??朔o張,樹(shù)立自信。無(wú)論是多少人,無(wú)論是面對(duì)什么樣的人,無(wú)論是講什么樣的話(huà)題,我們都敢于去表達(dá)自己,敢上臺(tái),敢大聲地去講,自信地去表達(dá)。
第三、能說(shuō)!——很多同學(xué)克服了緊張恐懼之后,還是言之無(wú)物,總是講一些空洞的內(nèi)容、老掉牙的故事,這就要求我們要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,無(wú)論什么話(huà)題都能說(shuō)出一些道理出來(lái),哪怕是個(gè)完全陌生的話(huà)題,但是我們可以從另外的角度參與進(jìn)去討論。能說(shuō),考驗(yàn)的是我們的知識(shí)信息量,和運(yùn)用話(huà)題的技巧。
第四、會(huì)道!——這是比較高的境界,要求我們要講得好,講得精彩,講得別人愛(ài)聽(tīng),講得有吸引力和影響力。會(huì)道,要求我們要充分運(yùn)用各種靈活的演講技巧和工具,互動(dòng)到位,氣氛好,而且會(huì)控場(chǎng),牢牢把握住話(huà)題。
第五、用心溝通!——這是最高境界。我認(rèn)為,真正的口才是用心溝通。學(xué)口才就是學(xué)做人,心的溝通是最高境界的溝通。所以,如果我們用生命去演講,用真情去打動(dòng)別人,用激情去燃燒聽(tīng)眾——那我們就可以影響更多的人,就可以幫助更多的人!
學(xué)好口才的方法:圓場(chǎng)口才
1、轉(zhuǎn)移話(huà)題,制造輕松氣氛
在交際場(chǎng)合中,如果某個(gè)較為嚴(yán)肅、敏感的問(wèn)題弄得交談雙方都很對(duì)立,甚至阻礙交談?wù)m樌M(jìn)行時(shí),我們可以暫時(shí)讓它回避一下,通過(guò)轉(zhuǎn)移話(huà)題,用一些輕松、愉快的話(huà)題來(lái)活躍氣氛,轉(zhuǎn)移雙方的注意力,或者通過(guò)幽默的話(huà)語(yǔ)將嚴(yán)肅的話(huà)題淡化,使原來(lái)僵持的場(chǎng)面重新活躍起來(lái),從而緩和尷尬的局面。如朋友之間為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,僵持不下時(shí),可以適時(shí)說(shuō)一句“要把這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得明白,比國(guó)家足球隊(duì)贏球還難”;或者說(shuō)一個(gè)笑話(huà),讓雙方的情緒平緩下來(lái),在輕松的氣氛中讓尷尬消逝殆盡,使交際活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
有時(shí)候當(dāng)人們因固執(zhí)己見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),造成僵持局難以緩和的原因往往已不是雙方的看法本身,而是彼此的爭(zhēng)勝情緒和較勁心理在作怪。實(shí)際上,對(duì)某一問(wèn)題的看法本身常常并不是固定不變的常數(shù),隨著環(huán)境的變化和角度的轉(zhuǎn)移,不同乃至對(duì)立的看法可能都是合理和正確的,因此,我們?cè)诖驁A場(chǎng)時(shí)要抓住這一點(diǎn),幫助爭(zhēng)論雙方換一個(gè)角度來(lái)看待爭(zhēng)執(zhí)點(diǎn),靈活地分析問(wèn)題,使他們認(rèn)識(shí)到彼此看法的相對(duì)性和包容性,從而讓雙方停止無(wú)謂的爭(zhēng)論。
2、找個(gè)借口,給對(duì)方臺(tái)階下
有些人之所以在交際活動(dòng)中陷入窘境,常常是因?yàn)樗麄冊(cè)谔囟ǖ膱?chǎng)合做出了不合時(shí)宜或不合情理,于是就進(jìn)一步造成整個(gè)局面的尷尬和難堪。在這種情形下,最行之有效的打圓場(chǎng)的方法,莫過(guò)于換一個(gè)角度或找一個(gè)借口,以合情合理的解釋來(lái)證明對(duì)方有悖常理的舉動(dòng)在此情此景中是正當(dāng)?shù)?、無(wú)可厚非的和合理的,這樣一來(lái),對(duì)方的尷尬解除了,正常的人際關(guān)系也能得以繼續(xù)下去了。
有一次,著名演員新鳳霞和丈夫舉辦敬老晚宴,請(qǐng)了文藝界許多著名的前輩。時(shí)年90多歲的著名畫(huà)家齊白石在看護(hù)的陪同下也前來(lái)參加,老人坐下后,就拉著新鳳霞的手目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看。看護(hù)帶著責(zé)備的口氣對(duì)白石老說(shuō):“你總盯著別人看什么呀?”白石老人不高興了,說(shuō):“我這么大年紀(jì)了,為什么不能看她?她生得好看。”說(shuō)完,老人家氣得臉都紅了,弄得大家都很尷尬。這時(shí)新鳳霞笑著對(duì)白石老人說(shuō):“您看吧,我是演員,不怕人看。”在場(chǎng)的人都笑了,場(chǎng)面氣氛也緩和下來(lái)了。在這里,親鳳霞恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了打圓場(chǎng)的技巧,強(qiáng)調(diào)事件發(fā)生的合理性,以“自己是演員”為理由,證明白石老人看自己是正當(dāng)而合理的,這樣就順利地?cái)[脫困境,也給對(duì)方找到了行為的理由,交往活動(dòng)活動(dòng)也就能正常地進(jìn)行。
3、善意曲解,化干戈為玉帛
在交際活動(dòng)中,交際的雙方或第三者由于彼此言語(yǔ)之間造成誤會(huì),常常會(huì)說(shuō)出一些讓別人感到驚訝的話(huà)語(yǔ),做出一些怪異的行為舉止,從而導(dǎo)致尷尬和難堪場(chǎng)面的出現(xiàn)。為了緩解這種局面,我們可以采用故意“誤會(huì)”的辦法,裝作不明白或故意不理睬他們言語(yǔ)行為的真實(shí)含義,而從善意的角度來(lái)做出有利于化解尷尬局面的解釋?zhuān)磳?duì)該事件加以善意的曲解,將局面朝有利緩解的方向引導(dǎo)轉(zhuǎn)化。如本文開(kāi)頭同學(xué)聚會(huì)的例子,如果批評(píng)哪一方面都是不合適的,只能加劇矛盾的激化,破壞聚會(huì)的氣氛。這時(shí)候行農(nóng)家肥料效的辦法就是從善意的角度,對(duì)雙方的語(yǔ)言作出“歪曲”的解釋?zhuān)室獍雅康脑?huà)理解為是一種“喜歡”,引導(dǎo)大家一起回憶過(guò)去的好時(shí)光,在這樣的氣氛中,大家會(huì)很快忘記尷尬和不快,本來(lái)要形成的尷尬場(chǎng)面也就煙消云散了。善意的曲解并不是單純的和稀泥、掏漿糊,而是彌補(bǔ)別人一時(shí)的疏忽,消解別人心中的誤解和不快,保證人際交往的正常進(jìn)行,因而是一種很有效也很有必要的交際手段。
4、審時(shí)度勢(shì),讓各方都滿(mǎn)意
有時(shí)在某種場(chǎng)合中,當(dāng)交際雙方因彼此不滿(mǎn)意對(duì)方的看法而爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),很難說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),作為調(diào)解者應(yīng)該理解爭(zhēng)執(zhí)雙方此時(shí)的心理和情緒,不要厚此薄彼,以免加深雙方的差異,并對(duì)雙方的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值都予以肯定,在一定程度上來(lái)滿(mǎn)足他們的的自我實(shí)現(xiàn)心理,在這個(gè)基礎(chǔ)上,再拿出雙方都能接受的建設(shè)性意見(jiàn),這樣就容易為雙方所接受。
一次,學(xué)校舉行文娛活動(dòng),教師和員工分成兩個(gè)組,自行編排和表演節(jié)目,然后進(jìn)行評(píng)分。表演剛結(jié)束,坐在下面的人就分成兩派,吵得不可開(kāi)交。眼看活動(dòng)要陷入僵局,主持人靈機(jī)一動(dòng),對(duì)大家說(shuō):“到底哪個(gè)組能得第一,我看應(yīng)該具體情況具體分析。教師組富有創(chuàng)意,激情四溢,應(yīng)該獲得創(chuàng)作獎(jiǎng);員工組富有朝氣,精神飽滿(mǎn),應(yīng)該獲得表演獎(jiǎng)。”隨后宣布兩個(gè)組都獲得了第一名。
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