怎樣練習(xí)口才有什么方法
怎樣練習(xí)口才有什么方法
怎樣練習(xí)口才?練習(xí)口才的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了練習(xí)口才的方法，供你閱讀參考。
練習(xí)口才的方法：邏輯技巧
思維與語言是不可分的。邏輯的原意為思想、思維、理性、言語。人的思維的邏輯性,必須通過語言來體現(xiàn);而語言表達又必須符合邏輯。因此，在語言交際或論辯語體中，必須十分注重運用邏輯技巧，只有這樣，才能使自己的話具有說服力?？谡Z表達必須遵循邏輯規(guī)律——同一律、排中律、矛盾律、充足理由律;識別各種邏輯謬誤——偷換概念、偷換論題、自相矛盾、模棱兩可、理由虛假、推不出、外延擴大、輕率歸納、并非因果、悖論、類比不當(dāng)、循環(huán)定義、定義不對稱、歧義等，從而使表達思維嚴(yán)密、清晰。
練習(xí)口才的方法：語言技巧
口語作為語言交際工具，是一種直接化的表達方式，是說話者與聽話者直接交際的媒介。它是人們在社會交往中憑借語言傳遞信息、交流思想和感情的一種言語形式。在表達中，有其獨特的要求，如要求語音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、清晰、悅耳;語意內(nèi)涵明晰;語氣輕重相宜;語調(diào)變化有致;速度快慢合適;節(jié)奏和諧;停頓恰當(dāng);情感鮮明適度。在交際實務(wù)中，如談判、演講、對話、交談等形式，口語表達不但要求合乎邏輯、清楚明白，而且要求做到生動形象、內(nèi)容充實、富有哲理、有機智感、符合個性，這樣才能讓人留下深刻的印象，收到更好的交際效果。如答問應(yīng)突出“奇”，往往能出奇制勝。
練習(xí)口才的方法：修辭技巧
修辭是人們在組織、調(diào)整、修飾語言，以提高語言表達效果的過程中形成的具有特定結(jié)構(gòu)、特定方法、特定功能，符合一定類聚系統(tǒng)要求的言語模式。
在口語表達中，根據(jù)特定的內(nèi)容和環(huán)境選用修辭格，將會加強表達效果。如某位大學(xué)生在求職場上，很自信地對招聘公司的負(fù)責(zé)人說：“我希望貴公司能相中我這匹千里馬。”他把自己比喻為“千里馬”，已把自信心通過一個簡單的比喻顯示了出來。演講等實用口語中常用的修辭格有比喻、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)、幽默等，就是為了增強表達效果。
如演講詞《論男子漢》中有這么一段：
但是，什么是真正的男子漢呢?一位青年說，阿基米德曾說過，給我一個支點，我要撬動地球，男子漢應(yīng)當(dāng)就是這個支點。好!但是，要用這個支點撬出來的是一個如“”時期的“紅彤彤的新世界”呢!他們是真正的男子漢嗎?不，他們不是真正的男子漢。他們也許忠誠，也許還勇敢，然而他們卻愚昧，帶著奴隸的烙印，沒有理性的思維和判斷。
這一段的演講，演講者用了兩個設(shè)問，一問比一問深入，第一個設(shè)問用他人的話語作答，引出了第二個設(shè)問，且?guī)С隽苏嬲拇鸢福孤牨妼?ldquo;男子漢”的概念理解更深入更具體，加強了氣氛，收到了良好的表達效果。
又如《強者之歌》中有這么一段：
可是，親愛的同學(xué)，你是否想過，老師在人類歷史上的偉大貢獻和巨大作用?哪一個成才者沒有受過教育?哪一個偉人離得開老師的啟迪和指引?哪一個民族不要知識?哪一門知識又不需要千千萬萬的教師去“傳道、授業(yè)、解惑”?沒有園丁的辛勤汗水，哪有祖國春天里的滿園桃李?沒有知識的繁衍、連續(xù)和推陳出新，社會又如何發(fā)展、前進?
這里用了反問和一連串的排比，加強了氣勢，渲染了感情，突出了演講的中心——歌頌人民教師的偉大貢獻。所以，在演講詞中，經(jīng)常性地設(shè)問或排比是為了加強表現(xiàn)力度。
練習(xí)口才的方法：態(tài)勢技巧
態(tài)勢語，指進行交流思想、語言表達時人或人體的某一部分的每一個有意或無意的動作行為，它又叫“體態(tài)語”或“人體語言”。態(tài)勢語包括體態(tài)、表情、動作等。態(tài)勢語不是一般的動作，它是有特定表意性的身體語言，是用來輔之以交流思想，表露人的內(nèi)心情感。所以，在口語交際中，態(tài)勢語作為一種無聲語言，它對于思想感情的表達、交際者自我形象的塑造都起著很大的作用，收到“此時無聲勝有聲”的效果。作為伴隨語言，輔助言語的表達，如微笑語在交際場上十分重要，它是人與人之間最好的溝通方式。在公關(guān)活動中，在進行求職面試時，在接待客人時，在主持節(jié)目時??假如能先給公眾一個微笑，感染對方，將會縮短與對方的距離，增添融洽的氣氛。作為獨立的交際工具，可直接替代有聲語言。如朝鮮戰(zhàn)爭中的一次中美談判，談判桌上互相對峙，氣氛緊張，雙方都在沉默，這是一場忍耐力和意志力的較量。中、朝代表個個挺直身子，目光冷冽嚴(yán)峻，直逼視美國代表。在長時間沉默的對峙后，美國代表最后忍耐不了，宣布休會。言語交際活動中，在不便說或不愿說等情況下，適當(dāng)使用態(tài)勢語，也會收到獨特的效果。有位名人，常被記者采訪，但當(dāng)被問到私人秘密時，他都是以“淡淡一笑”予以回答。這種態(tài)勢語，在無聲語言的情況下便收到了“此時無聲勝有聲”的效果。
總之，在一般情況下，態(tài)勢語是說話者自然而然流露出來的，優(yōu)雅得體的運用，便能很好地渲染、強調(diào)話語的內(nèi)容。
練習(xí)口才的方法：聲調(diào)技巧
聲調(diào)是指語句中聲音高低升降的變化。句中有了升降變化，語言就有了動聽的調(diào)子，顯得抑揚頓挫，富于音樂美，能更細(xì)致地表達不同的語氣和思想感情，以便聽眾更好地理解和回味作品。
處理句調(diào)時，每一句話都應(yīng)聯(lián)系上下文，看看是在什么語言環(huán)境下說的，說話人的用意是什么。經(jīng)過分析體會后，真實可靠的語調(diào)才能產(chǎn)生，而不能單憑標(biāo)點符號，生搬硬套。
練習(xí)口才的方法：幽默技巧
幽默指的是運用輕快而詼諧的方式，通過影射、諷刺、夸張、雙關(guān)等手法批評和揭示現(xiàn)實生活中的乖謬和不通情理的現(xiàn)象的技法。幽默的特點是寓莊于諧，它是一種含笑的諷刺，能使人發(fā)笑，發(fā)笑之后能使人回味，在輕快中達到目的。
幽默作為一種笑的藝術(shù)，是對社會生活的一種戲劇性的反映，是人類智慧的結(jié)晶，是主體樂觀主義精神的體現(xiàn)。說話高手必是擅長幽默的人。在現(xiàn)代社會，幽默已成為人們生活和工作中的一種需要，幽默的言語不僅使話題生動有趣，引人欣然發(fā)笑，而且還以哲理和情趣的統(tǒng)一，沁人心脾，意味深長，耐人尋味，怡情益智，有效地縮短交談?wù)咧g的距離。幽默能化解矛盾，使人際關(guān)系更加融洽。
如：周末的百貨公司柜臺前，人山人海，毫無秩序，有一位中年婦女?dāng)D到柜臺前生氣地對售貨員小姐說：“在你們這里根本找不到lǐmào(禮帽/禮貌)。”售貨員小姐沉默了一下，對那位婦女說：“請問你有這種lǐmào(禮帽/禮貌)的樣品?”那位女士愣了一下，不好意思地走了。
無數(shù)的事實證明：人們喜歡說話幽默的人，而討厭說話干巴巴、枯燥、單調(diào)、平庸，動輒板起面孔教訓(xùn)人的交談?wù)?。心理學(xué)的許多研究資料表明：在人們的交往中，人們喜歡具有幽默感的人。美國329家大公司的經(jīng)理們參加了一項關(guān)于幽默的調(diào)查，其結(jié)果顯示：97%的人相信，幽默感在企業(yè)的管理工作中有著重要的價值;60%的人相信，幽默能決定一個人事業(yè)成功的程度。
因此，言語的幽默是一種人生態(tài)度，是口才表達主題不可或缺的一種美好的素質(zhì)。
練習(xí)口才的方法：策略技巧
語言的表達其實是一種策略。無論是說話者的言語是否進行的選擇，還是表達時間的選擇，或是內(nèi)容的選擇，無不體現(xiàn)出說話者的主觀意志和效果的把握。口才的言語策略，能使口才步入更高的境界，顯示出藝術(shù)的特征。
所謂口才藝術(shù)，就是指在特定言語交際環(huán)境中的一種富有創(chuàng)造性的發(fā)揮和表現(xiàn)，并且建構(gòu)成林林總總各具鮮明特色的輔之以恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢語的言語策略。
口才藝術(shù)所表現(xiàn)出來的言語策略，大體可分為三種類型。
1.建立在邏輯思維基礎(chǔ)之上的言語策略。主要有：創(chuàng)題闡述、逆題辯駁、順題立論、直言說理、偷換概念、引申歸謬、以謬制謬、類比析辯、二難述辯、對比述辯、概念辨析等。
2.建立在修辭基礎(chǔ)之上的言語策略。主要有：反語正說、語詞直用、語意直解、仿語應(yīng)對、設(shè)喻述辯、諷喻明理、雙關(guān)述辯、語詞曲解、換義述辯、數(shù)概述辯、換算述辯等。
3.綜合運用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、謀略學(xué)、運籌學(xué)、文學(xué)、寫作學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、控制論、信息論等與言語相關(guān)的人文科學(xué)理論基礎(chǔ)之上的言語策略。主要有：真情激導(dǎo)、聯(lián)對論辯、以退為進、借題發(fā)揮、迂回誘導(dǎo)、角色轉(zhuǎn)換、無效應(yīng)對、創(chuàng)設(shè)話題、就地創(chuàng)例、美譽推崇、恥辱同受、針鋒相對、飽含哲理、自我嘲諷、自謙尊人。
上述三種類型的言語策略，在形式上表現(xiàn)為相對獨立的鮮明特色，但在內(nèi)蘊上卻給人一脈貫通之感，即基本上符合邏輯，以邏輯征服為內(nèi)核。
言語策略創(chuàng)造和豐富了口才藝術(shù)，口才藝術(shù)的發(fā)揮則具有引人注目的準(zhǔn)確無誤的實用價值。這就是在特定的言語交際環(huán)境中，創(chuàng)造性地運用恰當(dāng)?shù)皿w的言語策略體現(xiàn)特定的交際意圖，實現(xiàn)特定的交際目的，從而取得圓滿的交際效果。離開這一點，無論如何也談不上具有或發(fā)揮了口才藝術(shù)。
練習(xí)口才的方法：傾聽技巧
傾聽就是憑借聽覺器官接收言語信息，進而通過思維活動達到認(rèn)知、理解的全過程。傾聽是接收，說話是傳播。聽和說是相輔相成、密不可分的。著名的幽默大師馬克·吐溫的說法是：“給予說話人恰當(dāng)?shù)捻灀P，并盡量傾聽說話人嘴中說得最多的話，而不加以反駁。”他認(rèn)為這是人際交往中獲得知己朋友最有效的方法。美國傳播學(xué)家理查德·L·威瓦爾把普通人的一天的傳播活動列出了一張比例表：
時間 交談 35% 書寫 9% 傾聽 40% 閱讀 16%
從上表中可以看出，人們用于傾聽的時間多于其他任何一項活動。因此，在交談中，要學(xué)會聽，聽可以了解對手，可以搜集信息，可以準(zhǔn)備發(fā)表意見，還可以贏得尊重。因此，無論是獲得知識、獲得信息，還是與人相處以及實際的生活狀況，都離不開傾聽。
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