如何控制好交流的節(jié)奏
在交談過程中，除了用語言來操控談話的質量，表情和姿勢也能夠對談話產生非常大的影響，如果能巧妙地運用表情和動作，就能順利地讓說話的人加快語速、放慢語速、持續(xù)發(fā)言或是結束發(fā)言，從而成為談話的操控者。下面是學習啦小編為大家收集關于如何控制好交流的節(jié)奏，歡迎借鑒參考。
1、想讓對方加口才快語速、只敘述要點的時候。
有時候對方慢條斯理地開始講話，而你根本沒有時間口才一一去聽，這種情況下，可以做出快速點頭的動作，口才這個動作會向對方傳達快點結束講話和希望對方只講要點的信號?？诓欧粗?，如果你做出慢慢點頭的動作，就是向對方傳達“你的話很有意思，請繼續(xù)說下去”的信號。
2、想讓出發(fā)言權時(想讓對方講話時)。
如果你意識到不應該只是自己一個人講話，想要把發(fā)言權讓給對方，就降低音量，減慢語速，拖長最后一個字，視線下垂等，這都是向對方發(fā)出交換發(fā)言權的信號。此外，你說完最后一句話，直視對方，這也是表示“好了”現(xiàn)在該你講了的意思。如果這樣對方還沒有講話，你就可以輕輕拍一下對方的身體催促他講話。
3、對方發(fā)言過多，想讓他停止時。
對于講話來像機關槍一樣的人，你可以試一下抬起食指這個動作。這個動作表示“我稍微打斷一下，可以嗎”的意思。這和我們在學生時代，想在課堂上發(fā)言時要舉手示意一樣的。
4、想表達“我不想再聽下去”的意思時。
幾乎在任何場合，低頭看表、唉聲嘆氣都能讓對方停止說話。但是這些動作會讓對方心生不快。與此相比稍微委婉一點的方法是，一直把胳膊抱在胸前。如果這樣對方還沒有注意到，而繼續(xù)講話，你就利用視線下垂、蹺著腿晃來晃去的動作，表示“我覺得很沒有意思”的信號。摸摸鼻子、摸摸耳朵這些動作也都表示“你能不能快點結啊”的意思。
5、你想繼續(xù)講下去時。
當你想繼續(xù)講下去，而對方發(fā)出了“讓出發(fā)言權”的信號時，你也可以無視他的意見口才。這時，你可以伸手將對方的胳膊輕輕按下去，也就是一邊說著“嗯、嗯”，一邊讓想站起來的對方坐下去。這表示“我還沒有說完，請稍等。”
如果你想讓談判和討論向著有利于自己的方向發(fā)展時，應該輕輕觸碰對方的胳膊，表示“現(xiàn)在還是我說話的時間”。但是，如果多次重復這個動作，對方就會等得失去耐心。
當然，生活中的語言調整動作，太多太多了。大家要不斷地總結，有意識地去運用，全面提升自己的講話能力和談判技巧。
人們常把對話比做接投球練習。在接投球練習中，如果投球速度太快，對方就接不到球;如果總是一個人拿著球，接投球練習壓根兒就不能成立。與此相同，在對話中能不能順利地交替發(fā)言是非常重要的。
“語言調整動作”，是指一系列的動作，其作用就是調整對話，所以我們要有意識地訓練一些語言調整動作，巧妙運用到位就能讓說話的對象加快語速、放慢語速、持續(xù)發(fā)言或是結束發(fā)言。
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