怎么練聲樂(lè)里的真假音
聲樂(lè)是一門藝術(shù)，要想提高表現(xiàn)歌曲的能力，學(xué)會(huì)聲樂(lè)里的真假音的技巧，應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練下面學(xué)習(xí)啦小編整理了練聲樂(lè)里的真假音的技巧，供你閱讀參考。
練聲樂(lè)里的真假音的技巧01
換聲區(qū)和解決換聲的方法
我認(rèn)為換聲區(qū)每個(gè)人都存在。有人說(shuō)，只要把聲音唱到高位置上去，換聲就不存在了，
這種說(shuō)法的根據(jù)是不足的。要承認(rèn)換聲現(xiàn)象是客觀存在的，從心理上對(duì)換聲的現(xiàn)象不要
產(chǎn)生懼怕感，要想各種方法去解決它，并要?jiǎng)?chuàng)造性去研究它。
<一> 什么是換聲區(qū)?
在歌唱發(fā)聲時(shí)，由低音向高音唱，或是從高音向低唱，突然出現(xiàn)
一種控制不住的“破裂卡殼”的聲音，頓時(shí)感覺(jué)上下聲音不統(tǒng)一，這種不愉快的聲音便
是“換聲”。
產(chǎn)生“換聲”的原因是多種睥，其中主要原因應(yīng)從生理方面來(lái)分析。由于兩片聲帶在發(fā)
聲運(yùn)用時(shí)不均衡，其中一片聲帶不繃緊，杓狀軟骨的平衡作用失去了，就產(chǎn)生了破音。
或者，發(fā)“真聲”時(shí)聲帶靠攏，由于喉肌用力聲帶“拉緊”。發(fā)“假聲”時(shí)聲帶不靠攏
，喉肌不太用力，聲帶較為放松。在發(fā)聲歌唱時(shí)這兩種聲音力量需要銜接得很好，才能
使聲音統(tǒng)一起來(lái)。如果銜接不好，一剎間沒(méi)有及時(shí)的把“共鳴量”調(diào)節(jié)好，立即就會(huì)出
現(xiàn)一種虛弱撕裂或是中斷的聲音。破音一般容易產(chǎn)生在高音極限音符上和臨近音色變化
的音符上。高音一般產(chǎn)生在E2、F2、#F2。而“換聲區(qū)”一般是包括三個(gè)半音的音程，
其中變化最大的音稱為“換聲點(diǎn)”。
因?yàn)槊咳松ひ舻纳項(xiàng)l件不一樣，所以換聲點(diǎn)的位置有所移動(dòng)。
女高音：有一部分女高音換聲不明確，但戲劇女高音換聲困難。換聲在#F上下;
女中音：這聲部較復(fù)雜，音域廣，音色變化大。一般有兩個(gè)換聲區(qū)。一個(gè)在F2上下。第
二從#C直到F2的范圍之內(nèi)。戲劇性和低女中音在E2、G2，抒情性的在降E上下;
男高音：大多數(shù)的換聲區(qū)在#F、F2包括一部分在G2、降A(chǔ)2。
男中音：高的男中音換聲在降E、E2、F2，低的男中音換聲在D2、#C2。
練聲樂(lè)里的真假音的技巧02
<二> 解決換聲的方法
<1> 采用“關(guān)閉唱法”解決換聲
意大利“美聲唱法”對(duì)解決換聲的生理現(xiàn)象，是采用了母音變異的手法<即關(guān)閉唱法>
。在變異處加“o”、“OU”。例如：“媽”字是，在正常的中聲區(qū)唱a音，在
換聲區(qū)加O音變，過(guò)了換聲區(qū)再加音，就變成的母音。經(jīng)過(guò)這樣的
變化后，由換聲所帶來(lái)的虛音，逐漸出現(xiàn)了明亮的聲音。在解決換聲時(shí)，一定要掌握提
前做換聲的準(zhǔn)備工作。當(dāng)從一個(gè)聲區(qū)馬上要轉(zhuǎn)換到下一個(gè)聲區(qū)時(shí)，立即需要利用共鳴在
不同聲區(qū)變化的混合共鳴的方法，避免出現(xiàn)聲區(qū)不統(tǒng)一，造成喉音和鼻音等不良現(xiàn)象。
例如：女高音從中聲區(qū)向高聲區(qū)轉(zhuǎn)換時(shí)，一般情況下?lián)Q聲點(diǎn)在F2音高上。這時(shí)要向前一
個(gè)二度降E2音上<其它類推>移動(dòng)，在降E音上穩(wěn)定喉頭，調(diào)正聲帶的變化。并利用母音
變異的手法，用弱音控制唱，以頭腔共鳴為主來(lái)調(diào)節(jié)去歌唱，唱到F2時(shí)聲音自然會(huì)突破
換聲點(diǎn)，逐漸出現(xiàn)明亮的聲音進(jìn)入高聲區(qū)，促使整個(gè)聲區(qū)統(tǒng)一了<其它聲部類推>。
關(guān)閉唱法是中聲區(qū)用較亮的a，再進(jìn)一步帶入o使聲音圓潤(rùn)，到換聲區(qū)開(kāi)始用y。男高音中
的聲區(qū)a要多用，可以使聲音明亮、圓潤(rùn)。男中低音o要多用，使聲音渾厚，低沉。用a,
o,I母音訓(xùn)練，是統(tǒng)一聲區(qū)的主要辦法。
<2> 用“中東轍”字音解決換聲的新方法
民族唱法采用“中東轍”的字韻來(lái)做歌唱發(fā)聲練習(xí)，是解決換聲和擴(kuò)大音域， 見(jiàn)效最快
的手段之一。
\'衡量聲樂(lè)教學(xué)的水準(zhǔn)，一方面要求教學(xué)質(zhì)量好，同時(shí)又要求學(xué)生的演唱水平提高的快。
在聲樂(lè)教學(xué)中是存在許多矛盾的，我認(rèn)為最難解決的問(wèn)題是如何擴(kuò)大音域，達(dá)到聲區(qū)統(tǒng)
一。這其中存在一個(gè)障礙，即如何解決人的“換聲”阻力。“換聲”是人的生理變化極
其復(fù)雜的表現(xiàn)，是看不見(jiàn)，摸不著的喉頭內(nèi)部肌肉活動(dòng)失調(diào)的現(xiàn)象。多年來(lái)，“美聲唱
法”對(duì)“換聲”的生理現(xiàn)象一直采用母音變異的手法來(lái)解決。通過(guò)這種變化，雖然在一
些聲樂(lè)學(xué)生嗓音換聲上起了作用，但是仍有部分學(xué)生解決得不徹底，音域擴(kuò)展的慢。
我贊成咬字換聲。我們漢字非常多，要從字的發(fā)音含義、性質(zhì)去分析選用。那么，選用
什么樣的字來(lái)解決換聲最合適呢?采用鼻音類的字來(lái)解決“換聲”，對(duì)擴(kuò)大音域最有益
處。鼻音類包括四道轍<人辰轍、言前轍、江陽(yáng)轍和中東轍>。這四道轍包括的字相當(dāng)
多，集中采用“中東轍”的字來(lái)做練習(xí)，能得到最佳效果。在“中東轍”的字中，又是
重點(diǎn)選用“空、通、松、濃”四個(gè)字為主要訓(xùn)練用。這幾個(gè)字屬于鼻音類，此類字本身
就帶有自然的鼻腔共鳴的因素，例如：“通”字，它是由“t和ong”拼成的，當(dāng)唱“通
”字時(shí)，一開(kāi)始由咬“t”很快進(jìn)入“ong”音并有延長(zhǎng)得到頭空的感覺(jué)，聲音自然進(jìn)入
頭腔共鳴中去。因?yàn)?ldquo;ong”音本身帶有頭腔的自然共鳴因素，這樣，在頭腔里，ong產(chǎn)
生眲共鳴振響，給人以寬的感覺(jué)<指在音色上>。
“中東轍”的字，從生理上去分析，喉位自然下移，舌根不抬起，使口腔、咽腔的空間
增大，聲音可以自由流通，不受阻礙，換聲自然也容易解決。因而，“中東轍”的特點(diǎn)
是：中東舌居中，喉嚨感覺(jué)松，出字半閉口，收字鼻出聲。
<一> 共鳴同音高的關(guān)系
音高，指音的高度。物體由于振動(dòng)發(fā)出了聲音，振動(dòng)越密則音越高，振動(dòng)越疏音則越低
。這種疏密程度的變化稱為音高。每個(gè)人都有自己的自然音域，歌唱的聲音必須有高低
之分。從生理上去看，聲音的高低是在歌唱發(fā)聲時(shí)，聲帶振動(dòng)頻率所產(chǎn)生的快慢區(qū)別。
振動(dòng)得快，聲帶開(kāi)合的次數(shù)多，頻率越高，則聲音越高，反之就低。這種音的高低在歌
唱發(fā)聲共鳴的運(yùn)用中，要有所控制。
有時(shí)在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種演唱者的議論。評(píng)論最多的是"這位演員唱的音
真高"，"他的聲音才真叫亮呢"等等。這便是人們對(duì)演唱最起碼的評(píng)論。說(shuō)明在演唱中人
們對(duì)音的高度是有要求的。但這，并不等于那種尖刺的聲音就是正確的。在練習(xí)高音時(shí)
，有的人誤認(rèn)為用一股勁在那"喊"唱，就能把聲音唱高了，這種想法是錯(cuò)誤的。唱高音
必須要求正確地運(yùn)用頭腔共鳴。在氣息的作用下，聲帶借助彈性力量很快開(kāi)合，產(chǎn)生高
頻率振動(dòng)，但產(chǎn)生了高音。
從生理上分析，唱低音時(shí)聲帶拉長(zhǎng)，邊緣厚，彈性張力松弛，開(kāi)合緩慢。我們有時(shí)去欣
賞大合唱演出，它總能給人以力量和向上感覺(jué)。如果缺少了低聲部，整體合唱效果感覺(jué)
就沒(méi)有分量了。只有高聲部的[演唱，聲音就顯得單薄了。如果低聲部能發(fā)揮作用，合唱
演唱效果立即就變了樣，那種豐滿深厚、富有魅力的聲音立刻吸引人們?nèi)ュ谙?。這種聲
音來(lái)自于胸腔的振動(dòng)。胸腔是低音的共鳴區(qū)，聲音向下唱，喉頭自然就要下降，靠近氣管，聲波在胸腔內(nèi)產(chǎn)生了振動(dòng)，運(yùn)用這種共鳴就會(huì)出現(xiàn)了松、通、厚、濃的聲音。因?yàn)橐舻母叩褪桥c共鳴起直接作用的。
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