歌唱發(fā)聲的6大惡習(xí)和唱發(fā)聲技巧
今天小編為大家收集整理了關(guān)于歌唱發(fā)聲的6大惡習(xí)和唱發(fā)聲技巧,希望大家會喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!
歌唱發(fā)聲的6大惡習(xí)
(1)頭位不正
就是發(fā)聲時(shí)頭位習(xí)慣性偏向一方，這樣由于喉外肌牽扯，使喉內(nèi)肌失去平衡，雙聲帶不在一個(gè)水平面上，兩側(cè)聲帶張力不等，容易造成歪側(cè)聲帶受損，發(fā)生單側(cè)聲帶炎。矯正辦法：首先要重視正位。其次對鏡練習(xí)使頭正位。以體會正與歪的不同感覺，掌握并鞏固正確的頭位(不包括病態(tài))。
(2)過度低頭和仰頭
若喉頭不穩(wěn)，可以用低頭幫助喉頭下降穩(wěn)定，但不可過分，它只能作為輔助手段。要使喉頭 穩(wěn)定下降主要靠內(nèi)在感覺控制的正確歌唱方法。過度低頭壓迫喉頭會影響喉肌正常運(yùn)動，聲音發(fā)僵以致影響高音的發(fā)出。過度仰頭更不好，它不但造成喉內(nèi)外肌肉緊 張，而且將喉管拉長影響高音的發(fā)出，并容易使喉頭上提。所以要設(shè)法改正這兩種不良形態(tài)。正確的形態(tài)：頭位平正可以略低，眼睛平視并擴(kuò)寬視野。
(3)下巴前突
這是下頜肌、肩胛肌、頸肌、舌根肌共同作用的結(jié)果，這種現(xiàn)象多發(fā)生在單純的胸式呼吸用嗓。在發(fā)聲時(shí)下巴要向下向后放松下來。這樣口腔才可正常地打開，并造成良好的口腔共鳴通道，以溝通上部與下部的共鳴腔體。
(4)全身肌肉緊張
由此使呼吸肌失去彈力而失去控制，以致影響各部發(fā)聲器官的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。應(yīng)該首先放松上軀、頸、肩、背、臂、胸等，造成含胸拔背之勢。下部兩腿腳穩(wěn)如站樁，以便于施發(fā)托舉之力利于歌唱。
(5)捂耳、指天、指地、手勢重復(fù)等毛病都不利于歌唱
為了尋找、體會聲音發(fā)出的內(nèi)在感覺而反射到外形的僵持動作要及早清除，至于“捂耳”等動作更不必要(不包括苗族等的歌唱習(xí)慣)。
(6)目光呆滯、面孔冷漠、口形僵化等也屬歌唱的外在不良形態(tài)
這都是內(nèi)心緊張、臨臺經(jīng)驗(yàn)少或教學(xué)忽略養(yǎng)成不良的演唱習(xí)慣所致，要及早矯正。
唱發(fā)聲技巧器官
1、 呼吸器官
呼吸器官，即“源”動力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌(又稱橫膈膜)、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中(肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構(gòu)成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡);然后經(jīng)過相反的方向，從肺的出口處分支的氣管(支氣管)將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的各肌肉群，他們的運(yùn)動也關(guān)系到呼吸的能力，是歌唱“源”的動力和能量的保證。同學(xué)們?nèi)粘５暮粑容^平靜，比較淺，用不著使用全部的肺活量，但歌唱時(shí)的呼吸運(yùn)動就不同了，吸氣動作很快，呼氣動作很慢。如果遇上較長的樂句，氣息就必須堅(jiān)持住。而一首歌曲的高、低、強(qiáng)、弱、頓挫、抑揚(yáng)變化，也全靠吸氣、呼氣肌肉群的堅(jiān)強(qiáng)和靈活的運(yùn)動才能完成。
2、 發(fā)聲器官
發(fā)聲器官，即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對稱的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅(jiān)實(shí)。聲帶的中間又稱聲門，聲帶是靠喉頭內(nèi)的軟骨和肌肉得到調(diào)節(jié)的。吸氣時(shí)兩聲帶分離，聲門開啟，吸入氣息;發(fā)聲時(shí)，兩聲帶靠攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開的，以便使氣息順利通過。
聲帶發(fā)聲，一部分是自身機(jī)能，一部分是依靠聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運(yùn)動。同學(xué)們在聲樂訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運(yùn)用它們，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，避免在不正確的發(fā)聲習(xí)慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個(gè)很重要的軟骨，叫會厭。會厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門的保護(hù)作用，當(dāng)們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動蓋住氣管，讓食物通過時(shí)避免進(jìn)入氣管， 們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會厭動作不協(xié)調(diào)所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、 共鳴器官
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部?？谇话ê怼⒀是患翱谇?。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音高的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來說，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應(yīng)用較多，而唱高音時(shí)主要是靠頭腔共鳴發(fā)揮作用了。如果能正確、合理地運(yùn)用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調(diào)配合好，就能獲得圓潤、悅耳、豐滿、動聽的歌聲。
4、 咬字吐字器官
咬字吐字器官(即語言器官)包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動時(shí)的位置和不同的著力部位，形成了輔音和元音(即語言)。發(fā)聲歌唱時(shí)，咬字、吐字器官各組成部分的動作比平時(shí)說話要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準(zhǔn)確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長發(fā)揮。所以語言器官是們在吐字咬字時(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)吐字咬字時(shí)出聲、引長和歸韻的重要器官。
聲音是歌唱的基礎(chǔ)，要訓(xùn)練好聲音進(jìn)行歌唱，首先要了解所參與發(fā)聲器官的構(gòu)造和作用。歌唱運(yùn)動的感覺遠(yuǎn)不如看得見、摸得著的如鋼琴、小提琴訓(xùn)練那樣的肌體運(yùn)動來得容易，這就要求們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺，并在專業(yè)聲樂教師的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合發(fā)聲器官運(yùn)動的基本規(guī)律。還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運(yùn)動形式是歌唱的生理學(xué)為基礎(chǔ)，而這些器官的協(xié)調(diào)活動，則是在人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配下完成的。
任何身體的運(yùn)動都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著們的訓(xùn)練，同學(xué)們應(yīng)該充分注意到心理的重要性，當(dāng)你在歌唱時(shí)，尤其在臺上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內(nèi)容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動狀態(tài)上。
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